街道办事处中心学校校务管理制度.docx

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1、街道办事处中心学校校务管理制度党员学习制度党员学习是坚持党员在职学习制度的有效形式之一，是不断提高党员思想理论素质，帮助党员及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强党员能力建设的主要载体，是建设学习型学校的一个抓手。为进一步加强党员的党性,提高闩身的综合素养，特制定本制度。一、学习的组织学校党支部学习由党支部书记、副书记负责，党支部宣传委员任秘书。党小组学习由党小组长负责。二、学习负贡人和秘书的主要职责1、党支部书记要根据上级党委的总体要求，结合学校实际，制订党员学习日程安排；组织好党员的学习。2、党小组长组织好小组的学习和讨论，做好小组学习检查和总结工作。3、秘书要根据上级的要求和有记

2、的意见，提供相关学习资料，落实会务准备工作，做好学习登记和讨论记录，资料归档。三、学习的主要任务、内容、时间、形式和要求1、主要任务党员以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神为主要任务，目的在于提高对上级重要精神的理解能力,准确把握精神实质，思想上保持与中央的一致。2、学习内容1）党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；2）上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神：3）上级文件；4）党章及党务知识；5）与学校重点工作相关的方针、政策，教育教学理论等等。3、学习时间党员学习，原则上每两周集中一次学习，每次学习不少于1小时。4、学习形式：坚持集体学习

3、和个人H学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料、外出参观相结合,理论学习与专题调研相结合。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。5、学习要求1）内容落实：党员学习要有主题，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录。2）时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记。四、学习的检查和考核1、认真落实学习制度和要求。建立党支部学习资料和档案。2、党员要根据学习内容，结合本职工作，每学期要完成1篇论文或学习体会或调研报告。3、党支部每年不定期组织一些理论学习研讨

4、和交流活动，积极推荐优秀的理论文堂参加各级各类评选。党支部参与重大问题决策一、指导思想根据党章和关于上海市中小学校实行校长负货制的若干意见等文件精神，充分发挥学校党组织的政治核心、保证监督作用，保证党组织参与学校重大问题决策，保证决策的正确性、可行性，切实促进学校的发展，特制定党支部参与重大问题决策。二、参与决策的原则学校党组织在参与重大问题决策中，实行“集体领导、民主集中、个别酝服、会议决定”的领导原则和重大事项党员“先知道、先讨论、先行动”的“三先”原则。三、参与决策的内容下列事项，党支部委员会应了解，讨论，并写出相应意见。1、学校规章制度的制定与修改。2、中长期发展规划，年度和学期工作计

5、划。3、重大改革方案，如分配方案，教职工奖惩制度，骨干教师评定方案等。4、机构设置与调整。5、干部任免。6、师资队伍建设方案。7、精神文明建设方案。8、经费预决算，大额经费支出。9、重大基建项目和验收。10、教职工聘任、年度人事安排。IK年度和重大事项的总结。12、年度考核，评优工作。四，参与决策的程序1、校党支部应以高度的政治责任感和政治敏锐性，对学校发展过程中的重要问题作出积极的思考，通过理论学习、调查研究、充分讨论形成书面意见。2、党支部书记在意见形成过程中，应该与校长共同探讨、酝酿，听取校长意见。3、在校务会议上，党支部书记应代表学校党组织提出初步的意见。经讨论后由校长决策。4、如果在

6、校务会议上意见分歧，可暂缓决策。党支部可组织支委会或党员大会再作讨论、修改，供下次校务会议讨论。四、参与决策的程序和形式对不同类别的事项，学校领导核心充分酝酿达成共识后，在党支部委员会中充分讨论并形成意见或建议：凡涉及学校方向性、全局性、长期性的肃大事项，还应提交全体党员充分讨论并形成党组织的意见或建议。党组织参与学校重大问题决策要有一定的会议形式和正式文字记录。提交党的委员会会议讨论或支部大会讨论的重大事项，要有正式的会议形式和详细的文字记录。对讨论中的不同意见和建议，党组织要予以重视，并根据多数委员或多数党员的意见形成党组织的意见或建议，提交校长或学校相关会议。1、学校章程、重要规章制度、

7、学校中长期发展规划、重大改革方案、师资队伍建设方案、精神文明建设方案、教职工聘任分配方案等重大事项经党的委员会会议充分讨论，形成意见或建议后，还需在全体党员中充分讨论，形成党组织的意见或建议。2、常规的规章制度、年度和学期工作计划、机构设置与调整方案、中层干部任用、学校奖惩制度等重大事项，应由校长根据上级党组织和教育行政部门要求以及学校的实际情况，与学校党组织负责人酝酿后，提出初步设想，交党的委员会会议充分讨论，形成意见或建议。3、中层以下干部和重要岗位的人事安排、大额经费支出、市大基建项目安排、国际交流活动及人事安排、校级以上各类评优人选等事项，由校长与学校党组织负贡人充分酝限，形成共识后提

8、出主导性意见，并按照规定的程序实施。五、组织领导1、学校党组织按照规定的程序和形式，参与重大问题的决策。2、决策前要开展调杳研究，广泛听取党员、教职工及有关方面意见：书记、校长要充分酝酿，取得共识。3、决策时要按规定程序，充分讨论议事。4、决策后要发挥党组织的优势，保证决策顺利实施。实施过程中发现决策失当，应及时采取补救措施：发现有偏离党的路线方针政策，违反国家法律、法规情况，要坚决制止，并及时向上级报告。党员组织生活制度党支部认真组织安排好每两周一次的组织生活。主要内容：1、传达和学习党的路线、方针、政策及上级党组织的文件，制定本支部学习计划、措施。2、学习先进教育教学理论。3、听取学校党支

9、部工作计划，对支部委员会工作进行监督。4、讨论吸收新党员的发展和预备党员的转正。5、党风、党纪教育。6、通报、讨论学校重大工作。7、进行党员民主生活、民主评议。党支部委员会议议事制度校党支部要以高度的政治责任感和政治敏锐性对学校发展过程中重要问题作出积极的思考，通过理论学:习，调查研究，充分讨论形成书面意见。一、议事程序：1、党支部在意见形成过程中，应与校长共同探讨、酝限听取校长意见。2、在校务会议上，党支部书记代表党组织提出初步意见，经讨论后由校长决策。3、如在校务会议上意见分歧时，可暂辍决策。党支部可组织支委会或党员大会再作讨论，修改，供下次校务会议讨论。二、议事内容：（下列事项，党支部委

10、员会应了解、讨论，并提出相应意见）1、学校中长期发展规划，学校年度工作计划；2、学校中层干部工作计划；3、学校重大改革方案：如工资分配方案，人事制度改革方案，学科带头人评定方案等。党课教育制度1、每学期确定一个专题，对党员和入党积极分子进行党课教育，主要是党的基本理论、基础知识和党员先进性教育。2、发扬“立足肉位，积极奉献”的肉位示范职责，每学年组织一次党日活动，主要形式参观革命纪念地（名人纪念馆）或参加社区公益活动、志愿者服务活动、或观看有教育意义的电影、恳谈会等形式，邀请民主党派负责人和教工团员参加。3、每年“七一”前夕，党支部负责召开庆祝活动，树立优秀党员形象，表彰先进党员。4、每年组织

11、一次赴周边省市的社会考察。（1-2天）党内“三先”、“三高”制度“三先、三高”制度：学校重大事项、重大问题和重要决策要做到让党员先知道、先讨论、先行动；达到“三高”要求：即思想觉悟高于群众，业务能力要高于群众，工作业绩要高于群众。“我喜爱的一本书”介绍制度I每学期组织生活有一次大组或小组的“我喜爱的一本书”介绍，专人负责主讲。组织生活“金点子征文”制：每学期在全体党员中征询对组织生活的建议和对学校党组织工作的建议，对“金点子”被采纳的给予奖励。党员岗位示范工作责任区制度1、继续发扬“一个党员一面旗”的作用，通过自己的岗位示范来发挥先锋模范作用。2、对照党章，履行党员的“八条义务”。3、每年在民

12、主评议时结合党堂八条进行F1.查，查找臼身不足提出整改方向和努力目标。4、工作责任区主要是每学期H己所教的任课班级，包拈所在的年级组和工会小组。5、中层以上干部落实各年级组、教研组工作并对年级组、教研组工作进行指导。负贡召开各年级家长会和后进学生跟踪座谈会，做好跟踪记录。6、落实结对工作。党员与入党积极分子联系制度1、党支部和行政切实关心青年教师的全面成长。2、对每位新来校的青年教工，向他们介绍校史、校纪和校规。3、党支部对教工积极分子选派党员联系。全面了解、关心教工积极分子的工作、学习和思想。党员每学期要和教工积极分子谈心,通过联系，发现苗子，加强培养，做好推优工作。4、学校根据青年教师培养

13、制度，选派有经验的中老年教师对青年教师进行带教。（参照带教制度5、每年中秋节，元宵等节口对单身青年教工给予更多的关心。6、每学期举办一次围绕教育教学的“青年教师沙龙”，畅谈自己对教学中的感言，并倾听对学校教育教学中的建议。民主生活会和专题组织生活会制度1、党政干部必须遵守华理大附中党政干部具体标准。2、过好每学期一次民主生活会，每学期期末召开支委犷大会，开展批评和H我批评，进行F1.查和互查。3、第一学期末进行党政干部述职考评（由教育局党工委负责）。4、第二学期末召开中层干部述职考评，接受群众的监督评议。中层干部选拔任用制度一、指导思想为贯彻落实“三个代表”奉要思想，建立科学规范的学校中层干部

14、选拔任用制度，根据中共中央颁布的党政领导干部选拔任用工作条例以及上海市中小学校校长工作试行意见、上海市中小学校党组织建设工作若干意见、徐汇区学校中层干部选拔任用实施办法等精神，制定本制度。二、选拔任用范围1、本制度适用于新选拔任用的学校中层干部。2、学:校其他干部的选拔任用可参照本制度。三、选拔任用原则1、党管干部原则：2、民主集中制原则；3、依法办事原则；4、任人唯贤、德才敢备，在优秀教师中选拔原则；5、群众公认、注重实绩原则：6、公开、平等、竞争、择优原则。四、选拔任用条件1、认真实践三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新：2、具有忠诚于

15、教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念：3、具有高度贡任感和事业心，有胜任岗位的工作能力、文化水平和专业知识：4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。五、选拔任用资格1、具有五年以上教育教学和班主任工作经历，团队干部至少有两年的班主任工作经历：2、具有在本校一年以上的工作经历（因上级组织调动的除外）：3、具有在下一级岗位工作一年以上的经历：4、具有中级以上职称和本科以上学历（团队干部职称要求除外）；6、身心健康:7、特别优秀的教师因工作需要，可报教育党工委组织干部科同意后，破格任用。六、选拔任用程序1、民主推荐（1）民主推荐工作由学校党组织负贡实施；（2）民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效；（3）民主推荐应当经过下列程序：召开民主推荐会教职工参与率应在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐闵位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票；由学校党组织汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。2、校长提名（1）校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学