笛子备课本10-15课时.docx

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1、第10课时教学内容学吹练习曲连音练习三教学目标教学重点难点J解音乐根底理论，根本会认简谱，从而为以后的笛子教学打下根底.学唱简谱，能唱准音高。教学过程一、检查熨习气息训练和长音每位学生吹奏长音，教师指导气息，使其完善笛子的长音吹奏方法，强调笛子音色的自然、平稳、流畅。二、小黑板出示连音练习三的简谱：一起学唱简谱，一边拿手划四二三拍，掌握乐曲旋律、速度。强调四三拍的节奏规律：强、弱、弱。三、笛子试奏：1,教师示范吹奏乐曲。2、首先把速度放慢，教师打节奏唱旋律，学生看简谱用笛子吹奏，尽量跟上教师速度，集体练习。3、分散练习，教师巡视指导.4,每位学生吹奏乐曲检查吹奏情况，教新评价。5、选出几名优秀

2、成员示范乐曲演奏。6、齐奏乐曲。四、作业1、每天抽出10分钟更习吹奏长音及音阶。2、把笛了曲连音练习三节奏、旋律吹得准确、熟练，下次活动开始时检查“第11课时教学内容学吹笛子曲红河谷教学目标学生能够学会认筒谱，会试吹乐曲。教学更点能够运用正确的指法吹奏乐曲。难点教学过程一、检杳更习之前学过的小乐曲：随机抽取乐曲检查学生掌握情况，教师指导，指出吹奏的优缺点，使学生完善笛子正确的吹奏方法，强调笛子乐曲音色和旋律的自然、平稔、流畅。二、小黑板出示红河谷的简谱：.4*-*CHUM口|7t2JfCioejI33S4KGQSg1./.*i1.t*MMXffH.*纬2*MXMi1.ft.Af1.2 .Mk1

3、.KR修的村庄.0.MjB.KffeB*.nn.决不会*重，.3 3S123I640*I1S321-1O1|也第一去这m32121I1.1.O_1I333BQdf-2OS4|9HnW.it*.Wftft.*3I91_3IIC4Q2IH三2I1-I.&nMK.MIM.不，爱幽贴.I、一起学唱简谱，一边拿手划四三拍，掌握乐曲旋律、速度。2、教师弹琴，让学生唱会红河谷旋律，打准节奏。三、笛子试奏：1、教师示范吹奏乐曲。2、首先把速度放慢，教师打节奏唱旋律，学牛.看荷谱用笛子吹奏，尽量跟上教加速度，集体练习。3、分散练习，教师巡视指导.4,每位学生吹奏乐曲检杳吹奏情况，教师评价。5、选出几名优秀成员示

4、范乐曲演奏。6、齐奏乐曲。四、作业I、每天抽出20分钟复习吹奏do、re、mi、fa、SO1.Ia的长音及音阶。2、把笛子曲红河谷节奏、旋律吹得准确、熟练，卜.次活动开始时检杳。第12课时教学内容学吹笛子曲过年好教学目标学生能够学会认简谱，会试吹乐曲。教学西点难点能够运用正确的指法吹奏乐曲。教学过程二、检杳曳习红河谷的吹奏：随机抽取乐曲检查学生掌提情况，教师指导，指出吹奏的优缺点，使学生完善笛子正确的吹奏方法，强调笛子乐曲音色和旋律的自然、平桎、连贯。二、小黑板出示过年好的简谱：号门JTJnmhrTTrrJ目1三F1_115SS311S554_32融年野野新年好呀,悦贵大家飘年好2344323

5、11325721我In将紫，我In跳行，祝贡大家水年好.1、起学唱简谱，边京手划四三拍，掌握乐曲旋律、速度。2,教师弹蜂，让学生唱会过年好B旋律，打准节奏.三、笛子试奏：1、教师示范吹奏乐曲。2、首先把速度放慢，教师打节奏唱旋律,学生看简谱用笛了吹奏，尽员跟上教师速度，集体练习。3、分散练习，教师巡视指导。4、每位学生吹奏乐曲检查吹奏情况，教新评价。5、选出几名优秀成员示范乐曲演奏。6、齐奏乐曲。四、作业k继续练习红河谷.2、把笛子曲过年好节奏、旋律吹得准确、熟练，下次活动开始时检查。第13课时教学内容欣赏笛子曲追风的女儿教学目标让学生深入体会乐曲情感。教学西点难点激发学生对民族艺术的热爱和学

6、习的兴趣。教学过程一、检杳复习红河谷和过年好两首乐曲每位学生吹奏笛子曲红河谷和攵过年好，教师指导，指出演奏中的优缺点,使其完善吹奏方法，强调乐曲吹奏节奏平稳、旋律流畅自如。二、欣赏北派笛子曲追风的女儿I、根本介绍由陈悦演奏的笛曲追风的女儿凯是根据高胜美的山地情歌专辑&杵歌中的同名歆曲改编的,与高胜美演唱的追风的女儿一样，深受乐迷喜爱，并广为潦传。一曲歌声婉转，唱透千般情思，流淌着淡淡的怅惘和轻轻的忧：微笛韵悠悠，吹尽万种风情，演绎着情到深处人孤独的痴情。r是，在陈悦的笛子音里，在高胜美的歌声中，在不经意之间，久违的真情和感动被唤醒，干涩的眼睛因此而潮湿，麻木的面庞因此而动容，冷漠的心情一点一点

7、地被浸染、被滋润、被融化2、出示乐谱并欣赏音乐IG1233306-0301OG1.2.32ae1.一I.625t32I213-3IO01*2.92三、作业：下课后找到另外的一些好听的笛子曲并J解欣赏.第14课时教学内容复习检查吹奏八首乐曲教学目标了解音乐根底理论，根本会认简谱，从而为以后的笛子教学打卜根底。教学去点难点学唱简谱，能唱点音高。教学过程一、检杳复习笛子从低音$。1、1.a、Si到中音do、re、mi、fa,so1.、Ia各音的指法。先全部学生齐奏音阶长音，之后每位学生吹奏，教师指导，指出现优缺点，使其完善指法和嘴型，强调笛子音色的自然、平稔、流畅.二、检查史习8首乐曲：1、教师示范

8、吹奏乐曲，让学生加深对歌曲的节奏、感情的认识。2、学生按乐曲映序齐奏笛子曲W数星星练习曲6长音练习三练习曲连音练习一3笛子曲小鸟醒来了笛子曲共产儿童团歌练习曲6连音练习三笛子曲红河谷笛子曲过年好3、每位学生吹奏乐曲，教师检杳吹奏情况并评价优点及缺乏。4、选出几名优秀成员示范乐曲演奏。三、总结：想学好笛子这门乐器，给你们提几点要求，要做到：1、每天抽出至少20分钟匆习长音及音阶，这是练习的根底.2、练的时候要有耐心，用心体会、放慢练习，注意力要i度集中，有的同学在练乐器的时候，一边练一边走神，结果练了2小时也不知道自己练了什么，一点进步也没有,如果注意力很集中的话练习15分钟就比不集中练2小时还

9、有效率。四、通知每位学生带好乐器，充分练习准备下节课的乐曲吹奏比赛。第15课时教学内容乐曲吹奏比赛教学目标学生.能膨参与到笛子表演过程中，比赛可以让学生们抓紧练习乐曲，同学之间你追我赶,激发学习的热情。教学受点难点标准、公平让学生汇报本学期的学习成果。教学过程、公布笛子吹奏比赛评分标准：1、能够正确地掌握笛子的指法。（3分）2、能够比拟熟练地演奏所选的乐曲。（3分）3,演奏时节奏准确，音准较有把握。（3分）4、澜拓富仃表怖演奏的音乐充满感临音色仃啾涮。（1分）二拍俄决定比赛次序及曲目，之髅出10分钟准备时!吐三、比物阶每ft学生倘烦比台，掴名及曲目力钠秘欲奏，吹拷胡娟老师影九四、白海布崎浮部H觎fi三蝴J超缄。五、总结鼓励没有激的裂忖律缺乏，加朦QJ,争取进步。