小学五年级健康教育课教案.docx

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1、小学五年级健康教化课教案第一课迎接吉春期的到来授课时间：授课人：教学目标：1、相识什么是起青春期。2、相识青春期的身体发生的变更与如何正确迎接吉春期的到来。教学重点：相识青春期的身体发生的变更，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具(课前打算)找一找自己身体的各个部位有没有变更，或起先有了什么变更。教学内容与过程导入新课1 .与学生谈论青春期的话题2 .板书课题：迎接青春期的到来二.新授1、探讨：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生r什么变更？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结:(1)快速长高。(2)心肺功能明显增加。(3)肌肉的发育特别快速(1)体重增加。(5)

2、神经兴奋性加强。4.为r今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：(1)养成良好的习惯。(2)加强养分、合理支配饮食。学生打算：想想自己过去在遇到胜利和失败的时候，是怎样限制自己的。教学内容与过程师：同学们？什么叫做“心情”？生：简洁的说，心情就是心情。师：当你心情好或者说心情好的时候，你的表现什么样？（生沟通）师：是啊，不少同学都有这样的体会，当个人心情好的时候,干什么事都特殊有劲.可见良好的心情不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人心情不好的时候，成天无精打采，好象在生-场大病似的，对健康当然也特别不利/。你在心情不好的时候是怎样的？（生沟通）师：我觉得你不该这样对

3、自己，这不是明探者要影响自己的健康吗？我们要学会限制自己的心情。不论遇到兴奋的或不兴奋的事，都不要影响自己的心情，这就是限制住自己。板书1、保持良好的心情2、什么是良好的心情3、具有良好的心情的重要性4、为什么要限制自己教学反思：第三课：预防脊柱弯曲异样授课时间：授课人：教学目标：1、教化学生相识什么是脊柱弯曲异样2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异样教学重点：相识什么是脊柱弯曲异样教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前打算）几幅有脊柱弯曲异样的人体照片或挂图教学内容与过程三.导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防脊柱弯曲异样四.新投1、出示挂图，探讨：笑不美？什么是脊柱弯曲异样

4、？2、师针对学生的发言小结3,课堂总结：4.为了今后我们现在该怎么预防？归纳：（1）保持正确的坐立走姿态；（2）桌椅高度要适中,做作业光线要足;（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯;（4）不要连续看书、做作业，要适时休息:（5）主动参与体育熬炼；（6）如有脊柱异样弯曲的，要与早矫治。板书1、预防脊柱弯曲异样2,脊柱的正常弯曲3、脊柱弯曲异样的缘由4、脊柱弯曲异样的预防第四课预防肺结核授课时间：授课人：教学目标：1、教化学生相识什么是肺结核2、/解肺结核的传染途径与预防方法。教学重点：相识肺结核的危害与传染途径教学难点：始终不渝地侦防肺结核教具（课前打算有关肺结核的挂图教学内容与过程一、导入新课

5、1 .上节课我们学习了什么？2 .揭示课题：预防肺结核二、新授1、沟通课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。2、谈谈肺结核是怎样传播的。3,老师总结：种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。板书1、预防肺结核？2、什么是肺结核？3、结核病的传播途径？4、肺结核病的主要症状？5、肺结核病的预防措施？教学反思：第五课什么叫健康授课时间：授课人：教学目标：1、了解人体健康的定义。教学重点：健康的定义教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证教

6、具（课前打算）多媒体演示教学内容与过程1、 导入：健康是什么？大家动脑筋想吓（先不要看书）2、 健康包含的几个方面（讲解并描述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的恭础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有怜悯心与爱心，心情稳定，具有责任心和自信念,酷爱生活，和谐相处，擅长交往，有较强的社会适应实力，知足常乐：心理健康是身体健康的保证。3）道例健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应状况。适应良好是指能胜任各种角

7、色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不确定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展3、 阅读课文，视察图示，J解一下健康包含的这几个方面学问。4、 电点讲解并描述卜吉少年的心理健康的表现，对比不健康的表现,指引学生变更不良习惯，培育健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展5、 指出青少年学生常常存在的一些问题，分组探讨：（1）如何处理与同学之间的关系，特殊是冬生2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康教学反思：第六课：皮肤的功能与保健授课时间：授课人：教学目标：1、让学生懂得爱护皮肤的方法。2r解有关皮肤的学问。教学重点：懂得基本的

8、爱护皮肤方法教学难点：懂得基本的爱护皮肤方法教具（课前打算广播、录像、幻灯、多媒体教学内容与过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮卜组织。二、皮肤的作用。1是机体阻挡微生物和有还事物的第道防线。2通过辐射、对流、传导形式或散发或汲取些热量:、调整温度、排出废物。3感觉器官。三、学会爱护的方法。四、总结。教学反思：第七课：煤气中毒的预防和处理授课时间：授课人：教学目的：使学生J解为什么会引起中赤，怎样侦防中毒，以与，一旦发生中毒应当如何处理？教学重点：煤气中毒的概念；发生煤气中毒的常见状况；煤气中毒的预防；发生煤气中毒时的处理。教学难点：煤气中毒的预防。教学教具：图片，录像资料。教学内容与过程：1

9、、老师讲解：每年秋末冬初，都是煤气中毒的高发季节。煤气中毒通常指急性的氧化碳中毒。一氧化塘无色无味，常在意外状况下，特殊是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危与生命。2、在日常生活中，发生煤气中毒的常见状况：（1）老师出示图片并讲解并描述发生煤气中毒的常见的几种状况：（2）学生分小组探讨。3、煤气中毒的预防；（1）老师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行探讨4、发生煤气中毒时的处理（1）学生以口常阅历来说说怎样进行处理2）同学模拟演练教学反思：第八课：吸烟的危害授课时间：授课人：教学目标：】、通过学习，使学生相识到吸烟对人体有那些危害。2、引导学生不吸烟，并能主动劝告身边吸烟

10、者自觉戒烟。教学重难点：怎样做到自觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。教学打算：老肺：出示一组吸烟带来的危害图片。学生：在口常生活中吸烟所带来的危害事例。教学过程：一、导人新课：1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟.2、板书课题：吸烟的危害二、讲解新课1、出示挂图：我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。2、读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？（1）引起尼古慢性中毒：2）引起肺癌:（3）奢侈金钱，牙黄口臭：学生探讨回答3,再读课文第四段，重点了解世界为宣扬戒烟工作所做的努力。（学生总结）4、学生自主探讨内化。

11、5JJ31H“世界无烟日”商店不出件香烟不做香烟广告三、总结课文四、作业练习：】、吸烟对人体造成那些危害？2、你打算怎样劝他人戒烟？板书设计：第八课：吸烟的危害患肺癌奢侈金钱牙黄口臭引起火灾教学反思：第九课饮酒与健康授课时间授课人教学目标：1、通过学习，使学生相识到饮酒对人体的危害。2、引导学生不饮酒，并主动劝告身边的人饮酒要做到适度、适量不酬酒.教学重难点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。教学打算:老师打算：出示一组吸烟带来的危害挂图。（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表学生打算：收集在日常生活中饮酒所带来的危害。教学过程：一、导人新课1、在精神

12、文明建设不断取得成效的今日，为了促进健康，我们吉少年很有必要相识饮酒与人体健康的关系。2、板书课题：饮酒与健康二、讲解新课1、出示挂图：过度饮酒会给我们的生活带来极其严峻的危害。2、读课文第自然段，分析探讨酒精的特点与饮酒的危害。（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病3）让人厌烦3、读课文第三自然段，相识到青少年千万不要学喝酒。（学生总结）三、总结课文：四、作业练习：】、制酒会造成那些危害？2、你对醉酒的人有什么样的印象？板书设计:第九课饮酒与健康打架斗殴带来疾病陨成车祸影响仪表教学反思：第十课食品的选购授课时间；授课人：教学目标：1、通过学习，使学生相识到食品的分类状况有以与食品的选购的基本要领

13、。2,引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯，教学重难点：指导学生正确而科学的选购食品。教学过程一、导入新课1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装学问多了解点。2、板书课题：食品的选购二、讲解新课1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类副食：荤菜素菜水果点心2、读课文2、3、4、自然段并指名回答，如何正确选购食品（1）生产日期：（2）保质期：3）保存期：（4）食品中的配料：（5）是否有正规厂家，有无注册商标。学生探讨回答三、总结课文四、作业练习谈谈你在购物是会留意到课文中提到的内容了吗？板书设计:第十课食品的选购生产日期保质期保存期教学反思：第十一课家庭食物的储存授课时间：授课人：教学目标：1、让学生明白食物的储存对健康的重要性。2、驾驭家庭食物的储存的方法。教学重难点：使学生学会家庭食物的储存方法。教学打算：几幅有关照片或者挂图教学时间：一教时教学过程：一、导人新课出示课题：师：请同学们读课题你们知道家庭长用的食物的储存方法吗？（学生探讨回答二、讲解课文1、简洁讲一卜.课前了解的状况2、同学自读课文（1）思索