学校读书活动总结.docx

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1、学校读书活动总结书香满怀，共读人生。读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师。下面就让我来谈一谈三(1)班在创建“书香班级”中的几点做法。一、营造书香氛围学校通过营造良好的书香氛围,让学生感受到读书的乐趣和重要性。二、开展多彩活动学校组织了丰富多彩的读书活动,如读书分享会、读书竞赛等，激发学生的阅读热情。三、引领阅读之路通过活动竞赛、氛围营造等,引导学生养成良好的阅读习惯,走上成功的阅读之路。1 .让学生明确为什么要读书告诉小学生要读书,作为教师和学生都应该明确为什么要读书?我让小学生去大千世界、名人名家中寻求答案。英国人说,“书籍是伟大天才留给人类的遗产”。培根说,读书能陶冶个性。高尔基说，读

2、书能帮助你们生活,像朋友一样帮助你们理清思路,教会你们尊重别人和自己。2 .教给学生知道读什么书书籍浩如烟海,引导孩子爱读书、读好书是每个教师的责任。在这个学期,几乎每个人都精读了中国神话传说、十万个为什么、名人故事等书。课外,孩子们还广泛涉猎了天文地理等领域,很多同学一个学期读了十本书以上,收获颇丰。3 .保障学生读好书(1)保证有书读:每位同学除了借阅班级“图书角”的图书外,还自发进行“图书漂流,保证每个孩子都有书读。(2)保证读书时间:每天早上20分钟的“晨诵”时间,让孩子们在书香中开启新的一天。(3)保证读书交流:每周有一节读书交流时间,让学生分享读书感受、讨论读过的书。读书立志,让书

3、籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年！三(1)班将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。本学年期,我校继续贯彻落实中华魂读书活动。问顾本学期的工作,我们深深感到:发挥三个作用,坚持四个结合,在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的枳极性,是搞好读书活动的根本保证。一、发挥三个作用，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到r分工明确，责任到人，形成党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期

4、末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建设书否校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点

5、宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。二、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。二是读书活动与道德养成教育相

6、结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的实中学生必读，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用实中学生必读约束自己，改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为r给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资将教学楼临街墙壁进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，

7、开阔了学生视野，形成r以读辅德，以读辅智的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等,使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。三、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加市关工委组织的读书演讲比赛活动，20xx年，我校*两位同学在中华魂读书演讲比赛中取得优异的成绩，2Oxx年3月，我校严雨程、王丹m司学代表汉川市参加全省中华魂读书演讲比赛获得了较好的成绩，20xx年7

8、月，我校陈佩瑾同学代表汉川市参加孝感市中华魂演讲比赛取得了第二名的好成绩。今年,我们继续积极参与知荣明耻，从我做起的征文和演讲比赛。从活动中找差距，不断改进工作方法。我校中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。为了进步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树

9、立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。二、学生读书活动1、营造书香环境。(1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图

10、书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为r使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省),设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流。(1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演

11、讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另方面锻炼了学生的口才。(2)学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。(3)学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演比赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡：一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采展示；一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事

12、会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。（5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。（6）倡导全体师生使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。鼓励学生个人在校内、上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，并做好统计，评选班级“规范用字小卫士总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，枳极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。学校党风廉政风险防范工作总结一、加强组织领导，建立健全机构一是党总支高度重视，召开了党总支专题会议，成立了由学校党总支

13、书记任组长分管领导各负其责的工作领导小组，加强对党风廉政风险防范管理工作的组织领导。同时，进一步明确了工作目的、工作内容、职能职责及责任人，逐步形成了一把手负总责，分管领三是风险点等级评定。领导小组对查找出来的风险点进行梳理汇总，共查找了3个风险点，并对查找出来的党风廉政风险点进行了级别评定。三、制定防范措施，认真抓好落实按照查找出来的风险点和等级评定，结合岗位实际，认真分析发生党风廉政风险的原因，不断加强教育管理，进一步增强制度的执行力，严把“前期预防、中期监控、后期处置.、综合治理”的四道关卡，建立了严密完备、有效管用的防范措施，提高了党风廉政风险预警防范意识，确保从源头上堵塞漏洞。一是按

14、照不同岗位，制定不同的防范措施，增强防范的有效性。二是加强教育学习，针对易发多发岗位风险进行学习教育，警示教育，示范教育等，提高党风廉政风险预警防范意识，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。四、多措并举，做好各阶段风险防范工作结合学校内各科室、个人风险防范工作进行r自查并逐项检查和考核。多次召开了座谈会、民主生活会，进行组织民主测评和问卷调查，对各科室及个人风险防范材料进行检查，定期报送党风廉政风险防范信息，积极发表网评文章。同时就相关文件资料进行汇编归卷归档工作，有效的促进党风廉政风险防范管理工作规范化、制度化、科学化。五、强化监督检查，完善风险防范制度建设一是将审核的党风廉政风险在公开栏里公

15、示，接受社会和群众监督。二是对可能或即将发生的风险，及时向大家发出预警信号，运用多方式依法依规采取处理措施，枳极解决问题，增强党风廉政风险防范工作的实效性，避免其演化成违纪违法行为。三是建立责任追究制度，保证防范机制的有效运行，对发生的违纪违法事实，按照干部管理权限和有关法律法规追究单位或个人的相关责任。四是通过公开查找的风险点及等级评定，接受社会监督，在实际工作中不断枳累经验，完善了防范机制和管理措施，遇到的问题及时整改，对我局廉政建设起到了很好的效果，在今后的工作中，我们将进一步完善党风廉政风险防范工作，切实推进我校惩治和预防腐败体系建设，加强对行政权力运行的监督管理，进步提高预防腐败工作

16、水平。六、下一步工作方向下一步的工作中，我校将进一步贯彻落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作的部署，按照“主动监督，关口前移”的思路，继续加强党风廉政宣传教育，以科学发展观为统领，通过开展党风廉政风险点防范管理工作，结合我局工作特点建立一套预防腐败的科学管理体系，建成套制度化、规范化的长效管理机制，确保党风廉政风险防范管理工作取得实效。2020学校人事专员年终个人总结范文20*即将过去，我作为中山第一中学人事部门人员，一年来就兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。、立场鲜明讲政治人们说，人事也是个实权位置，当然他大概是指其他行业吧,我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的