最新范文2024年幼儿园暑假致家长的一封信(十二篇).docx
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1、2024年暑期放假通知致家长的一封信尊敬的家长朋友们:蝉鸣悄起,夏日已至。绚烂的夏日拉开了暑假的帷幕,在与您的携手同行中,本学期的各项工作也画上圆满的句号,在此感谢各位家长对我园工作的理解和支持。为了让孩子度过一个安全、健康、愉快又有意义的假期,家长们要高度重视孩子的假期安全,提高孩子的安全意识和自我保护能力。现将暑假安全注意事项如下:一、放假时间7月8日一8月31日二、返园时间9月1日正式返园三、暑假安全提示(一)谨记消防安全1.长时间外出,请关闭家中电源总闸、煤气阀和天燃气阀,做好家庭防火安全工作。2 .无论在家里,还是在户外,不能玩火柴、打火机、燃气灶等引火工具。3 .不独自使用大型且具
2、有危险的电器,适龄儿童在使用燃气灶具时不能长时间无人看管,做到“人走火灭”。4 .告诉孩子,一旦发生火灾就必须马上快速撤离,教会孩子迅速拨打火警电话“119”。(二)珍爱生命谨防溺水1.教育孩子不私自或结伴到水边玩,不要让孩子脱离监护视线,单独在游泳池玩水。5 .不要带孩子到无安全设施、无救援人员的游泳场馆游泳。6 .要重点教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。(三级)注意交通安全1 .对子女外出要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时。2 .自觉遵守交
3、通法规,不闯红灯,过马路走斑马线,不在马路上追逐打闹。3 .乘电动自行车或电动车孩子自觉佩戴安全头盔。4 .高温天气,切忌将孩子单独留在车内。(四)居家安全要牢记1 .提醒孩子不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。2 .教育孩子不玩家中的水电开关、打火机、尖锐或易吞咽物品,遇到危险懂得如何保护自己,增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力3 .不让孩子独自在家,不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处。4 .家中的药品要妥善保管,煤气要及时关闭,热水瓶要放在孩子不易碰到的地方。(五)防拐骗需谨慎1.要告知孩子,父母不在家时不可以随便开门让陌生人进来。5 .应该让孩子熟记
4、爸爸妈妈的名字、家中电话及地址并学会打119、110、120等急救电话。6 .告知孩子不要随便拿陌生人的东西或协助陌生人做任何事情。(六)饮食安全1 .注意孩子的饮食卫生,严把“进口”关,不购买或食用“三无”食品,过期变质的食品,不吃不卫生的零食,防止食物中毒。2 .食用水果应清洗、削皮、饭前便后要洗手,防止病从口入。3 .确保孩子一日三餐按时吃,不要让孩子吃生、冷、硬的食品,更不要暴饮暴食,注意饮食营养均衡,以免引起孩子的肠胃不适。4 .不采食野菜、野果、野生菌等高风险食物。(七)预防夏季传染病夏季是手足口病、疱疹性咽峡炎、水痘、流行性感冒、诺如病毒感染等传热病高发季节。请培养孩子规律饮食,
5、养成良好卫生行为习惯。一旦出现发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻等症状时要及时带孩子就医。四、暑假温馨提示孩子在幼儿园已养成了良好的作息习惯。放假期间,请尽量根据幼儿园的作息时间,合理安排孩子一日生活,做到按时起床、睡觉、活动、休息,每天适当安排一些学习活动,如看图书、画画、做手工等。1.注意作息时间规律放假期间,请安排好孩子的生活作息时间,坚持早睡早起,中午尽量午睡,保证幼儿有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯;适当让孩子进行体育酸炼,增强孩子体质。5 .培养自理能力假期是培养孩子自理能力的好机会,家长不要包办一切,要让孩子学会自己的事情自己做,如自己穿衣、吃饭等并帮助家长做一些力所能及的家务,
6、如倒垃圾、摆碗筷等。让孩子在大人的引导下,学习为别人服务,提高处理能力和责任意识。6 .培养兴趣爱好家长可以陪孩子到书店逛逛,陪孩子读读书,根据孩子的兴趣学一些新的本领,比如欣赏一些艺术作品,用剪刀剪剪窗花等,让孩子在玩中主动探索,在观察与模仿中获得新体验。暑期如约而至,陪伴是最长情的告白,安全是快乐、幸福、健康的首要因素。让我们家园携手,共同教育孩子提高安全防范意识,让平安伴随每位孩子,每个家庭。请家长们接过教育的接力棒,提高陪伴质量,让孩子度过一个健康、安全、快乐而有意义的暑假!2024年暑期放假通知致家长的一封信家长朋友,为了您的子女能度过一个平安、健康、快乐的暑假,请各位家长切实履行监
7、护人责任,加强对子女的安全教育,增强其安全防范意识和防范能力,有效防止意外事故的发生。一、居家安全加强安全提醒与监督,教育子女认识各种危险因素并学会自我保护。排查家庭及周边安全隐患,重点排查高空落物和高坠隐患,排除用电设备、电器、电线安全陞患等。防止孩子拿到其他危险物品,如杀虫喷雾剂等有毒有害物品。二、防范溺水重点教育孩子做到“六不”“两会”:不私自下水游泳;不擅自和他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。会相互提醒、劝阻并报告;会基本的自护、自救方法。教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,
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