升五年级暑假讲义第5讲:小数的性质和大小比较(含答案).docx
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1、小数的性质和大小比较Q大脑体操)我作业完成情况)庵:教学目标)1、借助实物和H观图,使学生理解和掌视小数的性质,会应用小数的性麻把一个小数化简和把一个数改写成指定位数的小数.2、通过小数性质的概括,培养学生的抽效、概括悭力,通过应用小效性质,培养学生应用所学知识,解决实际问题的能力.3、通过理解小数的性质,港透“变”与“不变”的州证思想.R趣味引入)建知识梳理)I.小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”.小数的大小不变.2、小数的化简:根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简.3、小散的改写:根据要求添上“0”或去掉-0-0注意整数改写成小数时,整数的右下角点上小数点,
2、再添0.4,小数大小的比较:先比较整数部分,整数部分大的数大,若整数部分相等,再比较小数部分,先比较分位,若I分位相等,再依次比较百分位、千位5、比较各数量之间的大小关系时.先把它们化成相同垠位的,然后再比较大小.6、单位之间的数鬓关系:1米-10分米二100厘米1元=IOfi=100分1千克=100O克JB目类量一、利用小数的性质化简小敷.例1、化简下面的小数2.00=1.4000=0.050=0.800=40.040=10.OOO=4.070=59.3020Q=答案:2.00=21.4000=1.40.050=0.050.800=0.840.040-40.(M10.OOO-104.07k4
3、.0759.30200-59.302练1、判断0.50、0.0600的小数点后面的“0”去掉,小数的大小不变.() 在5.3的末尾添上三个“Q”,它的大小不变。( 一个数末尾添上“0“或者去掉O.大小不变。()答案:(X)(J)练2、化筒下面的小数5.W=15.050=2.700=10.00=0.100=0.0710=110.00=0.8090=答案:5.40=5.415.050=15.052.700=2.710.800=10.80.100=0.10.0710=0.071110.OO=HO0.8090=0.809题目类型二、利用小皴的性加改写小数.例2、不改变数的大小,把卜面的各数写成三位小数
4、4=3.0700-13=6.24-5.45=2.7=8.WOO=10.7=答案:4=4.0003.0700=3.07013=13.OOO6.24=6.2405.45=5.4502.7=2.70()8.1000=K.40010.7=10.700练】、把7.2,3.850.32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=9.8500=100.OSOO=0.2000=答案:7.2=7.209.8500=9.85100.0500=100.050.2000=0.20练2、不改变数的大小,把下面的各数写成四位小数.2.050=0.850300=9.001500=答案;2.050=2.05000.85
5、0300=0.85039.001500=9.00158.2003000=8.2003100.5=100,5000200=200.00008.2003000-100.5=200-题目类型三、利用三单位的关系改写小散例3.把下面的数改写成以元或米做单位的两位小数.4元6角=8分=7角=2分米5匣米=4分米=38国米=答案:4元6角=4.60元8分=0.08元7加=0.70元2分米5咀米=0.25米1分米=0.40米38厘米=0.38米练习1、把下面的数改写成以元做M位的两位小数.10元8角=()元5角6分=()元5元3角2分=()元8元3分=(元答案:IO元8角=(IO.80)元5用6分=(0.5
6、6元5元3角2分=(5.32)元8元3分=(8.03)元练习2、把下面的数改写成以米做单位的两位小数10米8分米=()米8米3厘米=(米5分米5厘米=()米12米8分米3厘米=()米答案:10米8分米=(10.80)米8米3匣米=(8.03)米5分米5厘米-(0.56)米12米8分米3厘米=(12.83)米题目类型四、小数大小的比较.例4、比较下列数的大小0.02)0.0203.87)2.8932.890332.89000.08元()0.11元1元3角()0.99元19分米()2Q米答案:0.02(=)0.020003.87O2.8932.8903()32.89000.08元(V0.11元1元
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