幼儿园教师工作总结.docx
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1、幼儿园教师工作总结“滴答滴答”随着时钟的转动,转眼间一年的工作乂结束了。回顾这学期的点点滴滴,我有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现将这年的工作总结如下:一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师,我们需要不断学习进取,才能不断进步。在这个学期里,为了让自己的思想更上个新的台阶,我们老师一起学习r纲要。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好以及个性特征,采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。我们提高r依法从教的水平,认真履行岗位职责,关心、爱
2、护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作在工作中,我虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师的上课情况。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,与他们一起探讨。通过学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成r良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常出现矛盾和不和谐的声音。因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践活动,并让幼儿知道互相协作的重要性。我鼓励幼儿们凡事自己
3、尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想。并给幼儿安排些他们力所能及的“小任务”,让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情在学习方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是在念儿歌方面有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情地去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友。为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等晌家长介绍幼儿在园的生活、学习
4、情况,主动与家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,在我们班学习、生活。当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。一、让每一处环境为孩子的发展服务本学期,在完善硬件设施(扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等;住宿设备设施的完善:安装热水器,改建
5、幼儿浴室、值班室,增添幼儿H常生活用品)的同时,不断完善和调整软环境的布置.:完善和调整公共区域环境:在原有的书吧和区增加了规则和要求;新开辟了建构区、娃娃游戏区;把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己创造和想象的工作坊,老师和孩子把工具和收集来的各种废旧材料陈列于此,孩子们可以根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、创造他们的世界。孩子们用不同的材料(各种盒子、稻草、报纸等)制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等;班级主题环境逐步丰富,并能在环境中体现出幼儿活动的足迹、幼儿的多种语言,由原来的陈列式向美观发展;老师创造性地开展工作,在些设施不能到位的情况下,自己废物
6、利用,设计制作r游戏活动的材料:如赵荷琴老师制作的数字火乍,赵菊老师设计制作的记录板等。既提高了幼儿活动的兴趣,又为幼儿园节约了经费。二、让每一位老师都得到发展,逐步建立富有个性的个人工作实验室。2、行为跟进式的服务、管理:利用每天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情,去发现一些需要不断调整的问题,思考:今天哪儿没做好?下周要怎么样改进?从哪些方面入手?真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作。例会时反馈共性的问题、发优点卡、进行提示、布置下周工作)。与每个老师聊天:每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的老师聊关于研究方面的事情,了解老师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为老师提供
7、一些力所能及的帮助。根据老师的具体情况为个别老师提供一些学习资料:如与个人研究相关的资料、书等。进行推门听课:并就本教学活动与老师进行研讨交流。教育沙龙:进行教育沙龙活动,教师轮流主持,主持人提供本班的个实例组织大家开展讨论。本学期沙龙活动的内容有:面对孩子,比比划划的危险行为该如何弘导;孩子不讲怎么办;如何对待孩子的人来疯;对软硬不吃的孩子怎么办;关于孩子攻击性行为的问题;一日活动中的过渡环节;等等看还是立刻解决孩子之间出现纠纷教师该如何处理?怎样看待活动后的评价环节,如何有效发挥评价的作用;幼儿园开展混龄活动的利弊,以及需要老师做些什么?日活动中需要哪些规则?这些规则该如何落实?等。为老师
8、提供学习的机会。本学期老师们分批到江阴、无锡、常州、上海各幼儿园参加培训学习,吸收新的教育信息与方法,与一线的优秀教师对话。赵龙芬老师赴新加坡考察新加坡的幼儿教育情况。为老师提供展示交流的平台。本学期在华士片内组织了次关于课程改革的专题交流研讨会,庞亚琴老师代表幼儿园参加r交流,获得了片内领导老师的好评;进行了骨干教师的赛课活动,庞亚琴老师在本次活动中获二等奖;片内对满三年的新教师进行r教育实践活动的考核,我园五位教师全部合格。为提高教师独立设计活动的能力,园内开展了活动设计比赛,在比赛中,赵文花老师获一等奖;本学期还进行了好课展示活动,李新玉、赵文花、赵春霞获一等奖,李小菊、赵荷琴、庞亚琴、
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