我设计的一本书教学反思.docx

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我设计的一本书教学反思在这堂课上，学生展现了个性思维，尝试进行具体的创作设计,但他们在配图与内容的搭配上还存在一些不够恰当的地方。虽然本课题是关于我设计的一本书，但我觉得在一节课中让学生完成整本书的设计有定难度，因为书的装帧艺术非常复杂，更不用说整本书的设计了。因此，我决定将本节课的重点放在封面设计上，如何以更好、更新颖的方式向学生呈现设计封面所需的知识和要点。在试教中，我尝试让学生自己去发现、总结和拓展,比如，我向学生介绍了封面、封底和书脊构成一个完整封面设计的要素，然后给他们本真实的书让他们去发现和寻找这些要素。根据以往经验，学生通常只关注书名，急于阅读内容，很少留意作者、出版社等其他要素以及它们之间的关系。通过让学生直观地看书、感受书，他们在完成作业时能够主动思考这些要素，自己编写出版社的名字，自豪地写上作者的名字，突出了我设计的一本书中“我”的主动性。另外，我的另个想法是不仅仅让学生掌握设计书封面的技能,而是通过这堂课让他们对书有一个新的认识。当学生再次欣赏自己设计的书，或者在书店选购书时，他们不仅会关注书名和内容是否符合自己的喜好，还会从美术的角度、用设计的眼光对书进行新的审视，从而引发对封面设计的关注，培养他们的设计意识，让他们意识到设计存在于任何物体之中。