大学教师听课评课活动情况总结（最新分享）.docx

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1、大学教师学期听课评课活动情况总结（最新分享）一、教师课堂教学的整体情况（一）优点在此次公开课听课评课活动中，大部分授课教师讲课条理清楚，教学思路清晰，教学重难点明确，授课语言清晰，教学环节完整，板书清晰工整，课堂气氛热烈有序、课堂生动有趣,能引导学生积极思考问题，做到启发式教学、结合图片和视频教学、增加课堂吸引力、激发学生的学习兴趣，课件图文并茂、详细清晰，讲练结合、教师讲解和学生实操相结合，锻炼学生动手能力。（二）不足之处部分教师上课语速过快，声音较小，师生互动性不足，时间分配不合理，课堂把控不到位，课件的字体较小、课件背景颜色较深影响字体的清晰度，巡堂次数较少，教案制作不完整、较简单，没有

2、相应的课堂练习，没有课程思政教育或课程思政元素不明显。二、部分教师课堂教学的具体情况（一）*教师1 .公开课整体情况。*,土木工程学院教师，公开课授课课程为水力学，授课班级为*级环境*班，参与此次公开课听课评课评价的教师有*位，教学督导室汇总*位老师的打分，综合计算得出平均分，*老师的公开课平均分为94.5。2 .优点。教学目标明确，能突破教学重难点，教学方法好;授课语言抑扬顿挫，感染力强;学生积极性高，课堂气氛热烈活跃。3 .不足之处。听课评课教师未写评价。（二）*老师1 .公开课整体情况。*,土木工程学院教师，公开课授课课程为建筑CAD,授课班级为*级测量*班，参与此次公开课听课评课评价的

3、教师有*位，教学督导室汇总*位老师的打分，综合计算得出平均分，*老师的公开课平均分为93。2 .优点。教学环节紧凑；授课逻辑清晰，讲解完一个内容就组织学生实操，能够被学生接受；教师授课激情高；巡堂为学生答疑解惑；师生互动较好，课堂气氛愉快。3 .不足之处。教案较简单，不够详细。4 .建议。建议教师完善教案，把授课内容写得更详细具体。（三）*老师1 .公开课整体情况。*老师，经济管理学院教师，公开课授课课程为老年病学，授课班级为*级*班，参与此次公开课听课评课评价的教师有*位，教学督导室汇总*位老师的打分，综合计算得出平均分，*老师老师的公开课平均分为73.71。2 .优点.PPT图文并茂；课程

4、理论与案例相结合，通过点名回答的提问方式引导学生思考；课堂秩序较好。3 .不足之处.教师授课声音较小，语调无起伏；课堂氛围较沉闷；PPT有部分字体看不清；授课断断续续，对课堂把握不够。4 .建议.授课教师可借助扩音器来增强音量，语调适当变化;可以借助图片或视频等教学手段，吸引学生的兴趣，提高课堂氛围的活跃度;PPT制作时注意调整字体、加大字号，确保后排同学都能够看清；做好授课准备，提高对课堂的把握。（四）*老师1.公开课整体情况。*,土木工程学院教师，公开课授课课程为中职体育，授课班级为*级建筑*班，参与此次公开课听课评课评价的教师有*位，教学督导室汇总*位老师的打分，综合计算得出平均分，*老

5、师老师的公开课平均分为70分。5 .优点。伸展运动环节教师示范做得较好；课堂纪律较好，大部分学生积极配合。6 .不足之处。站队时学生面对太阳，教师未带哨子；教案与实际授课内容有出入;教学过程准备不充分;声音较小。7 .建议。体育课站队时学生应背对太阳，教师要根据阳光的照射方向调整学生的站队位置；教师上课要带好哨子；提前准备好教案，教案与授课内容要一致；提前设计好教学环节，教学过程要准备充分;增强音量。*年春学期教师公开课听课评课活动评价汇总表详见附件Io三、教师参与公开课听课评课活动情况在此次公开课听课评课活动中，教学督导室根据各位教师的授课计划，制作并发布公开课授课课程表，教务处、教学督导室

6、积极组织全校老师在无课时间参与听课评课活动。参与公开课听课评课活动评价的教师共有*位，达到*人次，听课次数在*次以上的教师有*位，*次以上的教师有*位，*次以上的教师有*位。在此次公开课听课评课活动中，部分教师积极参与，认真客观地撰写听课评课评价，但同时也存在一些问题，如参与听课评课活动的教师人数较少，教师的听课积极性不高，听课次数较少，只听过1-2次课的教师较多，共有*位，占听课评课教师总人数的磷。*春学期公开课活动教师听课次数统计表详见附件2。四、改进措施针对本次公开课听课评课活动所体现出来的问题及情况，我校将从以下几个方面进行改进：1 .督促教师参与学校各类业务培训，提高教师教学能力；2

7、 .积极组织教师参加教研室会议，提供教师在教学方面互相学习的机会，加强教师集体意识；3 .加强教研室活动，提高教研室集体备课的积极性；4 .实行“以老带新”制度，老教师带领新教师，指导新教师日常教学工作、个人职称提升的发展。5 .教务处、教学督导室协同各二级学院督促教师参与公开课听课评课活动。总之，此次公开课活动能够较好地达到预期效果。在今后,我们会积极总结、不断改进，争取进一步提高我校教师的教育教学水平，提升教师教育理念，促进教师发展，提高我校的教育教学质量，更好地达到培养高素质、应用型人才的目标。附件1：*年春学期教师公开课听课评课活动结果汇总表附件2：*春学期公开课活动教师听课次数统计表