宠物养护与疫病防治专业人才培养方案.docx

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1、宠物养护与疫病防治专业人才培养方案专业大类：农林牧渔类专业类：青牧业类专业代码：510320一、招生对象与学制1 .招生对象：本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。2 .学制：三年。二、人才培养目标与就业岗位1 .培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体,美等方面全面发展，掌握宠物养护与疫病防治方面的知识与方法，具备宠物饲养、宠物繁育、宠物护理与美容、宠物疫病防治能力，面向宠物服务行业，从事宠物美容、护理、医疗、驯养、繁育等工作的高素质技术技能人才。2 .就业岗位主要就业岗位：在宠物美容院、宠物医院、宠物技术服务中心从事宠物美容、宠物临床检验、宠物疫病防治

2、、宠物训导等工作。次要就业岗位：在宠物繁育基地、宠物用品店从事宠物繁育、宠物饲养、宠物用品销售及自主创业等工作。三、职业资格要求至少考取国家人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书I个，并鼓励学生考取多项职业资格证书。具体规定，（见附表1）四、专业知识、能力、素质结构专业知识、能力、素质结构分解表见附表2五、主干课程描述1 .动物微生物检验及免疫（I）主要内容：认识微生物、监测机体免疫状态、检杳病原细的、检杳病毒及检查病原真菌等内容”（2）主要技能：病原微生物的检验能力：动物机体免疫机能监测能力：动物疾病免疫学诊断能力。（3）教学形式：理论教学、实验实训、集中实训等形式。（4）教学方法：启发引导

3、、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法等。（5）教学手段：多媒体教学、板书教学、体化实训室教学等。（6）考核方法：过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程性考评的重要性。过程性考评占30分，其中出勤率和课堂表现考评占10分，平时作业、测验考核占10分，实习实训操作考核占10分，结果考核（考试）占70分。2 .宠物解制生理（1）主要内容：以犬为主认知宠物体的基本结构，由细胞、组织及器官与系统的有机体识别等组成。认知体壁结构，由皮肤及皮肤衍牛.物、骨骼、肌肉组成。认知内脏,由识别消化器官、呼吸器官、泌尿渊官、生殖港官的构造及机能几部分组成。认知参与循环的器官的构造和机能。认知参与神经调节的神经微

4、官的构造和机能。认知参与体液调节的内分泌器官的构造和机能。机体的体温调节。认知宠物猫、宠物兔、观赏、观货值及其他宠物的解剖生理特征。（2）学生应掌握的主要技能：能在显微镜下正确识别主要器官的组织构造。能在活体上识别宠物美容及临床上常用的骨性和肌性标志。能在活体上确定宠物主要器官的体表投影位置.能自主地进行宠物剖检，并在尸体或标本上准确阐明各器官的位置、形态和结构.及生理机能.能在活体上测定宠物的主要生理常数.3）教学形式理论教学、实验实训、集中实训等形式。（4）教学方法与手段讲授法、项目教学法、现场操作、多媒体教学、一体化教学等。（5）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程性考评

5、的重要性。过程性考评占30分，其中出勤率和课堂表现考评占10分，平时作业、测验考核占10分，实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）占70分。3.宠物繁育技术（1）主要内容：宠物育种，包括宠物育种的遗传屉础、宠物选种、宠物选配、宠物育种技术等内容,犬猫繁殖，包括发情鉴定与控制、配种、妊娠诊断与助产、繁殖管理与繁殖技术等内容.观赏鸟繁殖，包括雌雄鉴别、繁殖过程等内容.观赏鱼的繁殖，包括亲鱼的选育、观赏鱼的繁殖.（2）学生应掌握的主要技能：能评定宠物外貌：能进行宠物选种、选配：能对雌犬或好:猫的进行准备发情鉴定。同时可以进行发情控制。能对种雄犬进行调教及采精并可以进行人工授精：能对犬猫进行早期妊

6、娠诊断的能力：并能对犬猫正常分娩助产及难产救助：能对犬猫繁殖力进行评定的能力：并对对犬猫繁殖障碍进行诊治:能鉴别观赏鸟雌雄：并会人工育第；能对常见观赏鱼进行雄雉鉴别、选种及培育的能力；能对常见观赏鱼进行人工授精及孵化的能力。（3）教学形式理论教学、实验实训、集中实训等形式。（4）教学方法与手段讲授法、项目教学法、现场教学法、多媒体教学、一体化教学等。（5）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的重要性.过程考评占30分，其中出勤率和课堂表现考评占1（）分，平时作业、测培考核占10分,实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）占70分.4.宠物食品与营养输血。外科手术疗法，包括

7、：术前准备，麻醉，手术基本操作等。（2）学牛.应掌握的主要技能：宠物的一股检查能力、宠物的分系统检直能力、宠物诊断建立能力、宠物常用治疗方法的应用能力等。（3）教学形式理论教学、实验实训、集中实训等形式。（4）教学方法与手段讲授法、引导课文法、现场教学法、多媒体教学等。（5）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占30分，其中出勤率和课常表现考评占10分，平时作业、测盼考核占10分,实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）70分。7 .宠物药用应用（1）主耍内容：药物应用的基本知识：防腐消毒药、抗微生物药、抗寄生虫药：作用于消化系统、呼吸系统、血液循环系统

8、、泌尿生殖系统、中枢神经系统,外周神经系统的药物、调节新陈代谢的药物、解毒药：常用药物试验：各种药剂的配制：药物保管等。（2）主要技能：规范选择、应用药物的能力。（3）教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。（4）教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论怯、案例法、甭色扮演法等。（5）教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。（6）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的歪要性.过程考评占30分，其中出勤率和课堂表现考评占10分，平时作业、测脸考核占10分,实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）70分。8 .宠

9、物美容与护理（1）主要内容：宠物清洁美容，包括宠物被毛的梳理与刷理，宠物眼睛、耳朵同部清洁，趾甲修剪，牙齿的清洁，宠物洗澡，宠物被毛拉直、足部和腹底毛的清理等项目。宠物犬的造型修剪,包括博美犬、北京犬、西施犬、贵宾犬、比熊犬、可卡犬、雪纳瑞等犬种的造型修剪,宠物的染色与包毛，包括哪花、染色和包毛。宠物的护理，包括宠物店自家养宠物护理，宠物店寄养宠物护理，流浪宠物护理.（2）学生应掌握的主要技能：能熟练使用美容工具和设备：能对宠物进行清洁美容、造型修剪，能对宠物进行特殊美容：能对宠物的进行特殊护理.（3）教学形式班被授课、分组教学和现场教学等形式.（4）教学方法与手段讲授法、项目教学法、实验法、

10、多媒体教学、一体化教学等,（5）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占50分,其中出勤率和课堂表现考评占K）分,平时作业、测脸考核占20分，实习实训操作考核占20分,结果考评（考试）50分。9 .宠物普通病防治技术（1）主要内容：表现消化系统的宠物病防治，表现呼吸系统的宠物病防治，表现心血管系统的宠物病防治，表现泌尿系统的宠物病防治，表现生殖系统的宠物病防治，表现运动异常的宠物病防治，表现神经症状的宠物病的防治，表被状态异常的宠物病的防治，表现眼部异常的宠物病的防治。（2）学生应掌握的主要技能：能对常见宠物病临床病例临床检杳结果的分析与诊断。能对常见宠物病

11、实验室检杳结果的分析与诊断。能对常见宠物病影像学检杳结果的分析与诊断“能对常见宠物临床病例制订治疗方案及实施治疗.能对常见宠物疾病制订合理的预防措施.（3）教学形式班级授课、分组教学和现场教学等形式.（4）教学方法与手段讲授法、案例分析法、现场实验法、多媒体教学等。（5）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的重要性.过程考评占30分,其中出勤率和谡堂表现考评占10分，平时作业、测胺考核占10分，实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）占70分。10 .宠物疫病防制技术（1）主要内容：宠物传染病和寄生虫病基础知识，表现消化系统症状的疫病防，包括犬猫沙门氏菌病，弯曲杆菌病，链

12、球菌病，犬细小病毒病，冠状病毒病,犬轮状病,猫传染性腹膜炎，犬猫蛔虫病，绦虫病，钩虫病及球虫的诊断、治疗及预防措施.表现呼吸系统的宠物疫病防治，包括支气管博代氏菌病，鼠疫，支原体，犬盛热、犬传染性肝炎、犬传染性气管支气管炎、犬副流感病毒感染、犬疱疹病毒感染、猫传染性鼻气管,弓形体病、肺丝虫病的诊断、治疗及预防措施。表现心血管系统症状的宠物疫病防治，包括犬恶丝虫病，钩端螺旋体病、附红细胞体病、犬巴贝斯虫病的诊断、治疗及预防措施,表现生殖系统症状的宠物病防，包括布鲁氏的病的诊断、治疗及预防措施。表现神经症状的宠物疫病防治，包括狂犬病的诊断及预防措施。表被状态异常的宠物疫病防治,包括脓皮病、皮肤瓣菌

13、病、疥蜻病、蠕形蜻病、耳痒嫡病、婢、虱、蚤病的诊断、治疗及预防措施。观赏鸟及观赏鱼的疫病防治。（2）学生应掌握的主要技能：宠物的传染病诊断与防制能力、宠物的寄生虫病诊断和防制能力等。（3）教学形式班级授课、分组教学和现场教学等形式。（4）教学方法与手段讲授法、案例教学法、现场实验法、多媒体教学等.（5）主要考核方法过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的重要性.过程考评占30分，其中出勤率和课堂表现考评占10分，平时作业、测险考核占10分,实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）占70分.11 .宠物训导技术（1）主要内容：宠物品种识别，包括宠物犬的品种识别，FCI和AKC。宠物猫品种

14、识别，CFI分类。观觉鸟（可训导）的宠物品种识别。宠物训导的生理基础，包括牛.物学特点，宠物的行为及心理特点，宠物行为发牛的基础。宠物训导，包括宠物犬训导，宠物猫调教，观赏鸟训导。（2）学生应掌握的主要技能：能识别不同的宠物品种并能分析其性格特点：能根据不同宠物合理制定训导方案和训导标准；能按训导方案和标准进行训练宠物.（3）教学形式：班级授保、分组教学和现场教学等形式。（4）教学方法与手段：讲授法、现场教学法、多媒体教学、一体化教学等（5）主要考核方法：过程考评与结果考评相结合的方法，强调过程考评的重要性.过程考评占50分，其中出勤率和课堂表现考评占10分，平时作业、测瞪考核占10分,实习实

15、训操作考核占30分，结果考评（考试）占50分。12.宠物胃养技术（1）主要内容：宠物犬饲养，包括宠物犬的起源及发展历史、行业发展状况：犬的生活习性：犬的选购技术；犬的品种识别技术；犬的繁仔技术：犬的饲养管理技术。宠物猫的饲养，包括猫的起源与发展历史：猫的生.活习性：猫的品种识别技术：猫的繁育技术：猫的饲养管理技术。观赏免饲养、观察鱼饲养、观赏鸟饲养及其他宠物饲养。（2）学生应掌握的主要技能：根据宠物生活习性,能进行人工繁殖：能选择合适的饲料，进行科学饲养管理：能够预防疾病并对常见病可以治疗。（3）教学形式班级授课,多媒体教学和现场教学等形式。（4）教学方法与手段讲授法、项目教学法、讨论法、现场

16、教学法、多媒体教学等。（5）主要考核方法过程考评与期末考评相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占30分，其中出勤率和课堂表现考评占10分，平时作业、测验考核占K）分,实习实训操作考核占10分，结果考评（考试）占70分。六、总时间安排表（见附表3）七、教学环节分配衰（见附表4）八、教学计划进程表（见附表5九、学时分配比例混（见附表6）十、工学结合方式及实训基地状况说明1.专业指导委员会组成人员表（见附表7）2 .工学结合模式安排说明以宠物产业发展需求为依据，深化产学合作，改革原有人才培养模式，建立“双主体，三岗衔接”实践育人人才培养模式。与北京中宠文化交流中心、北京宠艺宠物美容培训学校、哈尔