六年级上品德教案-妙趣横生的语言_山东美术版.docx
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1、7妙趣横生话语言【教学目标】1 .学问与技能(D了解“语言是重要的交际工具”;初步/解我国的汉语方言及其基本分类:能比较客观地相识方言的利与弊:了解生活中常见的肢体语言,并知道肢体再言也是语言的种形式。2 .过程与方法能够用多种方法搜集整理信息,通过探究性学习,感受世界语言的丰京性和差异性。3 .情那看法与价值观通过探讨沟通,感受妙趣横生的语言,为祖国语言的丰富性而骄傲;相识推广一,般话的重要意义:初步感受世界语言的魅力及语言在人类发展中的克要性。【活动重难点】相识我国不同民族大多有自己的语言文字,相识推广一般话的重要意义;感受妙趣横生的语言。【活动打算】老加打算:1.剪辑相声视频6一般话与方
2、言及一些方言视频;2,制作相关课件。学生打舞:1.搜集,学习家乡和其他各地的一些方言和方言小故事.2.杳阅并搜集关于“方言的利和弊”的事例或故事,用于课堂沟通、辨析。【教学时间】2课时【敦学过程】第一课时一、俵话导入,揭示课题1 .引出课期:众所周之,不同.国家的人一般会说不同的语言,我们就是生活在这样一个丰宓的语言世界里。今日,我们要-起走近语言的世界,探究语言的魅力。(板书课题)2 .探讨:我们要一起来探究语言,首先得知道语言是什么。那你认为,语言是什么呢?(板书:交际工具、文字是传承文明的符号。3 .你喜爱听相声吗?咱们来听一段闻名相声大册候宝林的一般,话与方言片段.4 .播放几个有代表
3、性的各地的方言对话,学生尝试学习几种方言对话。二、沟通方言1 .从相声中听出哪几种方言?都是怎么说的?2 .大家知道我国哪些地方的方言?展示我国各民族的方言的种类和分布状况资料。3 .我们曲阜、泗水有哪些方言?4 .展示曲阜、泅水的方言状况资料。三、探讨方方的利与弊1 .老师讲鞋子与孩子的故事.学生谈感受。2 .引发学生探讨方言的利.与弊。提出要求:每个小组组成正反两方。阅明自己的观点,要有事例或故事等说明。其他同学可以举手发言,进行补充。先依次发言,再臼由发言.3 .老师对辩论进行点评,激励学生的参加和表现。4 .课件投影出,G国家通用语言文字法条文,学生阅读.5 .老师小结。多种多样的汉语
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