初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案.docx

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1、初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案一、考核目的为深入贯彻国务院办公厅关于强化学校体育，促进学生身心健康全面发展的意见（国办发（2016）27号）以及省教育厅等9部门出台的江苏省全面深化学校体育改革促进学生身心健康全面发展的实施意见（苏教体艺（2017）10号）泰州市初中阶段学校学生体育过程性评价实施方案等文件精神，落实教育部新课程改革规划提出的“过程性评价与终结性评价相结合”的评价原则，以评价引导、督促学生积极参加体育课和课外体育活动，养成良好的锻炼习惯,树立终生体育锻炼意识，同时不断规范学校体育工作行为，促进我校素质教育可持续发展，确保体育与健康课程标准的有效实施.特制定如下方案。二、考

2、核对象新桥城实验学校初中学段的所有学生。三、考核工作的组织实施1 .成立新桥城实验学校（初中部）体育过程性评价领导小组（见附件），领导小组负责制定学校体育过程性评价实施方案，负责指导和督促过程性评价方案的实施。2 .教导处审核学校学生各项考核成绩及考勤，并上报的毕业生过程性考核结果，审核确认后计入学生体育考试总分。3 .学校校长室、教导处、政教处有关人员组成检查小组，对学校过程性评价考核工作进行监督检查和管理，确保考核工作的公开、公正、公平。4 .在南校门口设立举报电话和信箱，接受家长和学生的投诉并给予及时核实。对于过程性考核中的违纪行为要及时纠正并追究责任。5 .新学年开始前，体育教师根据体

3、育与健康课程标准，制定和完善学年体育教学计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计为J，并做好过程性评价考核各项准备工作（含表册、名单）.6 .学校将体育过程性评价实施方案在校内公示，并向全校师生及家长宣讲。7 .在过程性评价考核的组织实施中，体育课学习态度考核由体育教师负责。教师要如实记录并根据相关标准给出成绩，学校教导处负费监督管理。平时体育课学业成绩考核必须在体育教研组的统一组织下进行，参与评分的教师不得低于3人。体育老师要定期（每月一次）公布学生的学习态度考核结果，体育课学业成绩考核结束后，须立即公示考核结果。学期结束，要公布学生的体育过程性评价结果和体质健康水平。8 .每学年结束时对本

4、年度阶段性学生体质健康水平和学生过程性考核成绩进行一次审核和认定，并在校内公示评价结果（初一、初二公示期为春学期最后一周，初三为5月1口前，5月10口前公布初中三年评价等级及结果），并将评价结果上报市（区）教育局审核认定和备案。过程性考核的过程和结果必须详细记录并保存4年。四、过程性考核标准及分值（一）每天一小时体育锻炼保障程度（15分）体育锻炼保障评分由在校锻炼保障程度评分与口常锻炼评分两部分组成，分别由学校和家庭评分。没有体育课的当天，学校必须安排学生一小时在校体育锻炼。同时家长要积极引导和鼓励孩子参加口常锻炼，特别是节假日参加体育锻炼。学校评分由体育委员及各活动小组组长负责，由全班学生民

5、主集中评分，家长评分由家长（监护人）评分。1.在校锻炼保障程度（12分）：保障程度60分钟以上6045分钟45-30分钟30分钟以下分值1210852.日常锻炼（3分）日常锻炼很好较好般分值321（二）学生体育活动出勤（10分）体育活动包括体育课及早锻炼、课间操、体育活动课。除因公请假外，任何形式的缺课、迟到、早退行为均视为缺勤。此项记录由班主任、体育教师及体育委员分别统计。出勤率=出勤总次数除以应出勤总次数X1.o0t出勤率98%100%94%-97%90%-93%85%89%85%以下分值109860（三）参与体育活动表现（15分）参与体育活动表现是指学生在参加早锻炼、课间操、体育课、体育

6、竞赛、体育活动课等活动中的认知、情感、态度等行为表现。对学生参与活动的情况应每次如实记录，由班主任、体育教师、体育委员、学生本人共同评定，在班上公示。活动表现非常好好一般不够好不好分值15131190（四）学生体质健康水平（40分）根据每学年上学期学生按国家学生体质健康标准（2014年修订版）测试的成绩折算。此项成绩由体育组、医务室共同组织测试评分。测试的各项数据，需要与学生体质健康网数据一致。（五）特长爱好发展水平（20分）根据每位学生的体育特长发展水平进行评分：校代表队是指学校组队参加市（区）级及以上教育行政部门或体育部门组织的团体或个人竞赛项目，全体队员或个人按20分计分：班级代表队是指

7、班级组队或个人参加学校举行的常规性团体或个人体育竞赛活动，团体按队长16分、主力队员15分、非主力队员14分计分，个人按校1-3名20分，4-6名18分，其他名次10分计分；兴趣小组是指以若干名学生组成的各类体育活动兴趣小组，且组内每周开展活动两次以上，按小组长16分、组员14分计分。参与多项活动者可累计计分，最多不超过20分。此项分值由体育教师、班主任、体育委员评分，并由全班学生熨议通过。特长爱好水平校代表队成员班代表队成员兴趣小组成员没有参加分值2020/18/16/15/14/1016/140（八）校外体育竞赛加分项目（不超过20分）代表市（区）参加市级以上教育行政部门或体育部门组织的团

8、体或个人体育竞赛项目，取得前5名的加20分，6-8名加15分。代表学校参加市（区）级教育或体育行政部门组织的团体或个人体育竞赛项目，取得前5名的加10分，6-8名加5分。年度参加多次比赛可以累加，但总分不超过20分。五、关于残疾、伤病、异动学生及高水平运动员过程性评价的有关规定1.因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭残疾人联合会颁发的残疾证书办理相关手续并存入学生档案，阶段性学生体质健康水平计4分（备注残疾免测），过程性考核等级按良好等级折算成2分（备注残疾免测）。2.对严重性疾病（先天性心脏与心血管疾病、癌症、白血病、痴呆、脑瘫等）者以及其他长期伤、病生不能正常参加学校体育

9、锻炼的学生,凭指定医院（靖江市人民医院、泰兴市人民医院、兴化市人民医院、泰州市人民医院、泰州市中医院、泰州市第二人民医院、泰州市第三人民医院、泰州市第四人民医院、泰州市中西医结合医院其中之一）的诊断证明及病历，向学校提出书面申请，经学校审查并在校园内公示一周后，不要求其参加体育锻炼，阶段性学生体质健康水平计4分（备注因病免测），过程性考核等级按良好等级折算成2分（备注因病免测。3.初中阶段异动学生成绩认定办法：本市内异动学生其过程性评价成绩由原学校提供依据，外地转入学生参照转入学校后下一整学年的阶段性学生体质水平和过程性考核成绩确定其他学年的成绩。回泰州参加中考的外地考生，在体育中考中四项基本

10、素质测试中三项以上在保底分以下的，阶段性学生体质水平计O分（备注参照免测）；2项在保底分以下的，阶段性学生体质水平计2分（备注参照免测），其他情况计4分（备注参照免测）。如阶段性学生体质水平计O分，则过程性考核等级按合格等级折算成1分（备注参照免测），其他情况则过程性考核等级按良好等级折算成2分（备注参照免测）。4.对经市或市（区）教育部门和体育部门联合认定的教体融合市（区）队校办高水平运动员（指集中在某一所学校的运动队），阶段性学生体质健康水平计4分（备注优秀运动员免测），过程性考核等级按优秀等级折算成2分（备注优秀运动员免测），不占良好及以上学生比例以及不纳入该校学生总数计算。其他非市（区）队校办、没有集中在某一所学校的高水平运动员纳入学校正常学生评定。六、实施时间本方案从2023年（2018年秋学期新入学的七年级学生）开始实施。