中等职业技术学校汽车美容与装潢专业人才培养方案.docx

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1、汽车美容与装潢专业人才培养方案一、专业名称及代码汽车美容与装潢（专业代码：700208）O二入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、学制及修学年限学制及修业年限为3年职业面向所属专业大类（代码）交通运输类类（70）所属专业类（代码）道路交通运输类（7002）对应行业（代码）(36)主要职业类别（代码）汽车整车制造人员（6-22-02）、汽车零部件，饰件生产加工人员（6-22-01）主要岗位类别（或技术领域）汽车内外都清洗和装饰，汽率打蜡漆面研磨与批光，车身封釉,汽车视听装饰,汽车涂层整张翻新,汽车防护装饰,汽车维护与保养职业资格证书或技能等级证书举例计算机等级考试合格证书，普通话水平等级

2、证书（二级乙等以上），汽车驾驶证汽车维修工等级证书，汽车银金（油漆）中级职业资格证书，汽车美容师资格证书五、培养目标与培养规格本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，牢固掌握职业岗位所需的基础知识及专业技能，并具有良好的职业道德和综合职业能力，在生产一线从事汽车美容装饰、油漆、汽车车身检测与修复以及相关汽车零部件产品营销、维修企业管理经营的初、中级专门技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1素质（I）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思

3、想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1一2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。2知识1具有必要的人文、社会科学知识、计算机知识、英语知识、

4、数理基础知识和良好的职业道德。2、掌握汽车概论、汽车识图、汽车工程材料、汽车电工电子、汽车构造、汽车电气设备及汽车构造及工作原理的能力。3、掌握汽车专业英语、轿车车身结构、汽车美容、汽车银金维修、汽车涂装、汽车装饰与改装、调色的基本知识，具备汽车美容、镀金、喷漆的基本技能。4掌握汽车美容店经菅与管理、客户接待、服务礼仪、汽车配件管理与营销的基本知识，具备汽车维修企业经营管理、配件销售的基本能力。3能力1,具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力；2、具备阅读本专业英文资料的初步能力；3、具有车身修复技术的实际操作能力；4、具有汽车涂装与修补技术的实际操作能力；5、具有对车身进行养护，内饰件加

5、装和美容的能力；6、具有汽车维修企业基础管理和配件管理和营销的能力；(9)具备制定维修方案，排除汽车综合故障的能力。(IO)具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力。(I1.)具备与客户交车，处理客户委托的能力。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。(一)公共基础课程公共必修课程(I)党史国史历史连接着现在和未来。中国人民经过长期探索和实践，已经满怀信心地走在了一条通往实现国家富强、民族振兴和人民幸福的光辉大道上，这条道路就是中国特色社会主义道路。我们应怀以崇仰之情认识党的历史，以敬畏之心对待历史、学习历史，牢记革命前辈的光荣与梦想、苦难与辉煌，从“红色旅程”中汲取

6、新的智慧和力量。在学史用史中认清肩负的责任，以史励志，让“红色基因”放射出新的时代光芒(2)劳动教育通过劳动教育，使学生树立新时代劳动价值观，增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观；使学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，具备到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，具备面对重大疫情和灾害等危机时主动作为的奉献精神。(3)军事技能训练通过军事技能训练，使学生掌握基本的军事知识和技能，提高其政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学习生活作风，为学生顺利完成学业奠定坚实的基础。职业道德与法

7、律作为中等职业学校的德育课教材,全书始终以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。职业道德与法律共分为五个单元,内容丰富、形式活泼，充分考虑中职学生的特点，在论述的同时穿插“相关链接”、“互动在线”、“名家风采”、“知识卡片”、“做一做”等栏目，图文并茂、趣味横生。(5)心理健康分别讲述学生心理健康教育概述；自我意识发展与培养；情绪管理与心理健康；人际交往；学习心理；恋爱心理；职业适应与心理健康；生命教育与危机干预；实训指导。(6)中职体育培养学生掌握基本的体育理论知识和基本技能，提高体育意识，建立正确的体育价值观，掌握科学锻炼身体的方法

8、，增强体质，形成对健康的自我监测和评价能力，养成终身锻炼的习惯，促进身体机能全面发展；培养爱国主义和集体主义的思想品德和教育，树立正确的体育道德观，形成顽强进取，勇于拼搏的思想品质。(7)职业生涯规划在编写过程中，融入了中华传统文化元素，弥补了按西方心理学模式给中国学生讲授职业规划的不足。在自我认知时，改变了原来只重视通过测评来获得性格、兴趣、能力和价值观评价，根据测评结果作出自我认知，并进行职业规划的做法；提出了从生理、心理、社会、家庭、道德和优势六个维度进行自我认知的观点，构成一个“完整我”的认知。其中我们特别强调“社会我”和“家庭我”的认知，强化学生的社会意识和家庭责任。鼓励大家在强调自

9、己兴趣、性格的同时，更要考虑国家的需要和家庭的需要。为了帮助大中专学生做好“职业认知”，我们按专业类别对相关专业与相关行业的关系、行业内的相关职业、职业的相关要求均做了介绍，我们还吸纳部分院校通过学生职业体验增加对职业、岗位了解的做法，鼓励学生利用假期进行职业体验，以完成正确的环境认知，这样有助于同学们做出适合自（展开全部）中职生职业生涯与发展规划（综合院校中职版）在编写过程中，融入了中华传统文化元素，弥补了按西方心理学模式给中国学生讲授职业规划的不足。在自我认知时，改变了原来只重视通过测评来获得性格、兴趣、能力和价值观评价，根据测评结果作出自我认知，并进行职业规划的做法；提出了从生理、心理、

10、社会、家庭、道德和优势六个维度进行自我认知的观点，构成一个“完整我”的认知。其中我们特别强调“社会我”和“家庭我”的认知，强化学生的社会意识和家庭责任。鼓励大家在强调自己兴趣、性格的同时，更要考虑国家的需要和家庭的需要。为了帮助大中专学生做好“职业认知”，我们按专业类别对相关专业与相关行业的关系、行业内的相关职业、职业的相关要求均做了介绍，我们还吸纳部分院校通过学生职业体验增加对职业、岗位了解的做法，鼓励学生利用假期进行职业体脸，以完成正确的环境认知，这样有助于同学们做出适合自己的生涯规划。(8)信息技术培养学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，具备支撑专业学习的能力，使学生能够在日常生活、

11、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。(9)中职数学培养学生掌握微积分知识,学会应用变量数学的方法分析研究数量关系，增强学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，以及运用所学知识绦合分析问题和解决问题的能力，树立辩证唯物主义的观点。(10)中职语文增强学生语言文字的表达、交流与沟通能力、写作能力，在引导性、示范性地解读文章和写作练习中，提高学生语言文字的实际应用水平，并使学生的内心世界更为充实、丰富和健康，从而完善大学生的文化修养和现代人格

12、，辅助当代大学生人文素质工程。(11)中职英语通过课堂教学各个环节，运用各种教学方法，使学生掌握一定的英语听、说、读、写、译的基本技能，培养学生进行简单的口头和书面交流的能力。同时，大学英语坚持知识传授和价值引领相结合，运用可以培养学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，使显性教育与隐性教育相融合，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。2公共限选课程(1)物理物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空回、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索并分析大自然所发生的现象，以了解

13、其规则(2)中国优秀传统文化中职学生传统文化读本一书，精选十个与当代史里学生密切相关的主题进行谋篇布局，每个主题下设【经典诵读】【故事索弓I】【智慧锦囊】【最美诗词】【知识轩窗】五个模块，内容丰富有趣，让学生在阅读中有启发有思考，同时学到更多的传统文化知识。帮助和引导学生树立正确的价值观，唤醒传统文化之魅，又赋予其现代化之魂。(3)沟通与写作上篇先讲述人际沟通的方式、原则、心理、思维、体态等基本理论，然后对演讲语言、主持语言、领导者语言、求职语言等进行专题讲述和能力训练。下篇讲解常用应用文书的写作特点、格式要求、写作技巧等，辅以贴近学生实际的范例和病文分析，以帮助学生掌握并提高应用写作技能(4

14、)影视欣赏本书是首先以简短的篇幅介绍电影和电视的发展概况，然后重点对当前热门的类型电影和流行的电视节目进行了梳理，并对各自代表性的作品进行了各具特色的鉴赏评析；既有史识的纵向扫描、理论的基本构成，更有理论和现实作品横向的具体链接，使初学者轻松掌握电影与电视的精播和要义。(5)硬笔书法概述、硬笔书写工具与书写要求、硬笔书法的楷书练习、行书练习，以及硬笔书法应用等。手工第一单元基础篇分为折纸、撕纸、剪纸、纸贴画，第二单元提高篇分为环境创设、彩泥造型、纸条造型、衍纸画，第三单元拓展篇分为评比表与展示栏、手偶制作、舞台头饰、废旧物再造。(7)合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥，可有伴奏或

15、无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够般直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。(8)舞蹈它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。（9）辩论演讲帮助更多的中职学生突破当众讲话的紧张与恐惧，提升其当众讲话的技能，增强沟通能力与说服技巧，让其从自卑走向自信，从寡言少语变得妙语连珠；更能在关键时刻口若悬河、慷慨陈词，用智慧引发潜能，用口才点亮人生，充分展示个人魅力与风采。（10）朗诵使普通话基本训炼融入专业特色、情感教育，全面提高学生的综合素质。主要内容包括礼仪情境对话活动设计，专业特色情境对话（口语交际教学）（二）专业（技能）课程专业（技能）课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业限选课程，并涵盖有关实践性教学环节。专业基础课程、汽车机械基础学会识读汽车发动机零件图和部件图，了解汽车主要零件、构件和部件的受力情况，能正确使用常用工具和维修设备。、汽车概论介绍汽车概论、汽车发动机、汽车底盘、汽车使用性能、汽车管理相关知识、汽车发展简史、要求学习者掌握以上的汽车基本知识。、汽车构造与拆装掌握发动机和底盘各主要零件的结构名称，及各项工作原理、作