中学校长在2024年教师节庆祝大会的讲话提纲7篇.docx
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1、2024年教师节表彰大会上的讲话全体同仁:下午好!自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。在这个秋阳杲杲、叠翠流金的美好日子里,第40个教师节如期而至。这是属于我们自己的节日,适逢XX万名学子满怀鸿鹄之志奔赴校园,开启求学之旅、共筑强国之梦之际,我谨代表XX,向辛勤耕耘、无私奉献于教育一线的全体老师以及后方战线的教育工作者,致以诚挚的节日祝贺和亲切的慰问,向你们道一声辛苦了!祝你们节日快乐!同时,向那些默默关心、支持教育工作的家属们致以崇高的敬意!古代称教书人为“师”,尚书云:“天降下民,作之君,作之师,”把“师”的地位与天、地、君、亲并称,供同一牌位朝拜,足见“师”的地位之高尊。唐代文豪韩愈师说云:
2、“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也“,对师之价值给予了精辟概括。岁月更替,师后来演化为教师,民间对教师的比嗡非常丰富,从古老的“先生”,到时代的“人类灵魂工程师”;从很接地气的“园丁”,到充满赞美的“春蚕、蜡烛、孺子牛”,再到饱含浓浓期许的“春雨”和“人梯”,充分展现人们对教师的仰止和期待。春秋政治家管仲在管子权修中说:“一年之计,英如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”一年树谷,十年树木,百年方可树人。国运之兴衰,长系于教育,人才培养,乃国之大计。作为一名曾经的老师,同时作为一家职教企业的现任领军人,今天,我主要讲
3、三点。第一点:XX,感恩有你!相较于职业院校来讲,XX作为一家面向高等职业教育的互联网+教育科技企业,我们不仅懂教育,还懂科技。自创业至今近二十年,XX一直在努力,不断在进步,截至目前,斩获、各省赛事、荣誉三百多项,创历史新高!而这一进步后面真正的英雄和动力,就是我们可爱可敬的老师们。如果没有一代又一代老师们的努力,就不可能有XX今天的成就和辉煌。老师,是XX最珍贵的无形资产,是XX发展真正的核心竞争力,是XX大厦的顶梁柱,是XX走向未来的依托和实力。当然,XX的老师们,也包括了给我们教学提供各种保障的员工们、给我们的教学提供科技和内容支持的研发人员和科技大拿们、给我们的组织结构和发展提供服务
4、的各级管理者们。是XX人在一起的共同努力,铸就了今天XX的发展基础,奠定了XX在职业教育界的良好口碑和无法撼动的地位。千千万万的家庭和他们的孩子,在过去近二十年里,走进了XX的课堂,接受了XX老师的知识传授和人生指点。大部分的孩子在XX校企合作专业共建课堂上取得了长足进步和成长,走向了更加光明和灿烂的人生。我们所传授的内容,也从单一的软件教育专业,扩展到了软件技术、云计算、大数据、人工智能、移动互联、电子商务等六大专业,八个方向新一代新工科信息技术领域,并以产业学院共建为载体,对接产业链,构建1+1+N产业生态合作模式,打造产、学、用、研一体形成协同育人新模式,将专业精神、职业精神和工匠精神融
5、入到了人才培养全过程。XX,始终在与时俱进,创新的脚步从未停滞。但不管我们教什么学科,我们对于学生的真情实意、认真负责的精神一直没变,对于教学和服务仔细钻研、精益求精的态度没变。“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”这副对联,正是XX数百名老师们职业生涯的真实写照。就在刚刚过去的暑假,学生们放假了,老师们却从各地赶到总部参加教学督导部组织的专业提升、教学精进训练营,为即将到来的新学期做准备。正是我们每一位老师对课堂教学(包括在线教学)的精益求精、精雕细研,让XX在职业教育领域声名卓著,一直立于职业教育之林的不败之地。说个段子,业内都认可XX的学子专业技能水
6、平高,于是就有的合作院校跟我们谈合作的时候提出,我只你们单独的教学服务,其他的学工、就业不需要。我的回复是,没有XX的全体系支持,教学工作就是无源之水、无本之木,从招生、学工、教学,再到实习、就业乃至自主创业,是一个系统的链条,缺一不可,没有各个环节的鼎力支持、严格把控、精细化管理,扎扎实实、一步一个脚印,就不会有最终理想成果的展现。所有你看到的结果的呈现,都需要我们所有的老师们,以爱为源,用心血去滋养、浇灌、去成就。在这里,我要再次向每一位为XX和XX的学子们兢兢业业、孜孜不倦工作的老师们,表示深深的感谢!XX,感恩有你,为你骄傲!第二点:XX,需要这样的你心中有爱、目中有人、手中有法的好老
7、师。很多老师随着年龄的增长,逐渐进入了职业倦怠期,已经没有最初的那份激情和活力,或许把教育当作养家糊口的一种职业,甚至自己的一切努力只是为了晋升,就是为了各种名利而来。可是大家都知道老师是最清贫的职业,如果为了谋生而从事教育事业,那就是选错了职业,这里不可能让你腰缠万贯,只能是两袖清风。泰戈尔有这样一句诗:我的心,在你的眼里找到了天空。家长把孩子送进XX,是希望我们把孩子拉上人生更高一级的台阶,学生在我们这里,能找到未来的方向,能学有所成。作为老师,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。那什么样的老师才是好老师呢?首先要心中有爱,对教育要有虔诚的情怀。不把教育当作一种事业,而是当作一种信仰,
8、一种宗教,对于教育事业已经达到了痴迷着魔的状态,就像一个苦行僧、清教徒,虔诚地用自己的生命来做教育,这是一种何等的宗教情怀,又是一种怎样的超凡脱俗、执着追求精神世界的情怀。心中有对教育的真爱,才是坚持走下去的最好理由。其次要目中有人,把学生当人用心爱护。记得爱因斯坦曾说:“学校教育的目标始终应当是,青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”教育原本在于人的成长发展,是社会追求公正、公平、平等、自由、民主的手段。现在的中小学教育太过于功利化,为了好的升学率,学校、教师的眼里只有成绩优秀,升学大有希望的学生,而走进职业教育的孩子们,恰恰是那些一直不被关注、没有自我的XX。我们X
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