2023年党课：培育时代新人家国情怀的理论蕴含.docx

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1、2023年党课:培育时代新人家国情怀的理论蕴含目录一、在心理上形成深厚情感与坚定信念2二、在思想上正确理解“小我”与“大我”6三、在行动上自觉承担时代责任与历史使命IO党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，时代的发展也呼吁着人才的进步，培养担当民族复兴大任的时代新人是中国特色社会主义教育的重大战略任务。一方面，时代新人担当着实现民族复兴的历史使命；另一方面，家国情怀是时代新人理应具备的素质和理念。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中指出：“五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜”“新时代中国青年要有家国情怀”“让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬”。新时代爱

2、国主义教育实施纲要中明确提出：“要把国家富强、民族振兴、人民幸福作为不懈追求，着力扎紧全国各族人民团结奋斗的精神纽带，厚植家国情怀，培育精神家园，引导人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。”一系列重要论述与文件都凸显了党中央在新时代对于家国情怀培育相关问题的重视。家国情怀的内涵随着时代的变化而不断充实完善，从历史发展脉络来看，家国情怀随时代进步、社会变迁、人的变化而不断丰富发展；从人才培育的角度来看，家国情怀作为重要的思想理念、精神动力、高尚品格对时代新人综合素养的形成具有重要意义。探究培育时代新人家国情怀的理论蕴含，有利于从理论维度认识

3、家国情怀在人的心理、思想、行为方面所表现和反映出的独特内涵与特点，从而立足新的时代背景，把握家国情怀的教育内容、遵循人的成长规律推进时代新人的培育工作。一、在心理上形成深厚情感与坚定信念人的情绪变化、情感养成是在一定主观感受和情境体验中形成的，心理层面形成的感性与理性认知会影响人的思想和行为。家国情怀是人们在心理层面凝结的家国感受，体现于个体在家庭和家族、社会和国家的成长生活过程中，因血缘、地缘等因素而产生的归属感和依赖感，并基于此产生的深厚的责任感和使命感。不论是对家国的认同与依靠，对家国、故乡、山河的依恋与热爱，还是对民族、国家的责任与担当，都是家国情怀在时代新人心理层面的具体呈现。L对国

4、家的归属感与认同感。在不同历史时期，家国情怀的解读和表达富有时代性特点，这既彰显了家国情怀内涵随历史发展的不断丰富，也体现出家国情怀在中华儿女心中的延绵与传承。不论是“修身齐家治国平天下”所强调的提升自我修养直至报效国家；还是“精忠报国”意指的无畏困苦、献身使命；抑或是“为中华之崛起而读书”所展现出的强烈责任感与使命感；直至如今“中国梦”激励着有志青年不断奋斗。可见家国情怀的内涵不断丰富发展，对家国发展的期待却一直有增无减，而家国情怀的构建基础就是要建立起对国家的认识、相信、认同、归属。家国情怀的核心是爱国主义，这一情怀和信念会随着时间的推移变得深厚而隽永。在家国情怀的引导下，人们热爱祖国、尊

5、重同胞、热爱家乡、增进文化认同、关注祖国发展。危难中寻机遇、风险中求变革，用行动促进国家和民族的发展。从古至今，中华儿女始终保持昂扬的爱国热情，推动祖国不断向前发展。对家国的热爱和坚守，凝聚和鼓舞着中华儿女不断拼搏向前。爱国作为中华民族最原始、最深沉、最厚重的历史情感，能够汇聚强大的精神力量，激发内生动力，让人们在依赖和归属中，为国家和民族不断奋斗。对国家的依赖和归属不仅仅是从空间、地域层面的依赖，更是从心底对国家的尊重和认可。人民熟悉、理解自己的国家，并且认真学习本国的政治和文化，在生活实践中产生归属感和认同感。当前时代背景下，爱国主义的本质就是要坚持爱国与爱党、爱社会主义相统一，时代新人对

6、国家的认同和归属也表现为对社会主义制度的认可、对国家政策的自觉遵循、对社会主义的奉献与付出。2.对民族的责任感与使命感。中国作为历史悠久、团结统一的多民族国家，人们对民族的认同和对国家的认同具有内在统一性和密切关联性，要理解家国情怀中蕴含的民族情感，应当从民族认同与国家认同的统一性出发，理解民族责任感和使命感在当前时代的丰富蕴含。一方面，民族的责任感与使命感建立在民族认同的基础上。民族身份的认同是指族群内部人民对自己国家、民族文化的认同，并根据地缘、血缘、历史文化习俗等方面形成某种共识。中华民族的责任感与使命感随着中华民族意识的觉醒与国家主权概念的确立而愈发明晰。另一方面，现代社会的民族认同与

7、国家认同联系更为紧密，个体既从属于国家，也隶属于民族。我国作为多民族组成的社会主义国家，民族意识和国家意识融合于人民的观念意识，当个人的民族自觉融入民族共识之中，有利于铸牢中华民族共同体意识。民族的责任和使命担当体现为个体对民族发展的关切、对祖国繁荣的贡献以及对人类进步的思考。新中国成立后，特别是改革开放以来，中国共产党始终致力于带领全国各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展。面对不同地域、不同背景的民族发展水平存在差异的现状，中国共产党注重引导各族人民正确认识和处理民族关系，推进各地区综合发展，巩固社会主义民族关系，保证了国家的团结统一。民族的责任感和使命感突出表现在对国家富强、民族复兴的强烈愿

8、望和殷切期待之中。在理解民族的责任感与使命感之时，要明确爱家和爱国是一致的，引导时代新人树立忠于国家、忠于民族的忠诚意识，同时引导时代新人把个人的发展利益与民族、国家的利益相关联，使其认识到个人的幸福生活离不开国家、民族的稳定和发展，个体价值实现于为国家、民族的总体利益服务的进程中。3.对中华文化的自信与自觉。文化是民族的血脉，是人的精神家园，时代新人文化自觉性的培育有利于增进国家凝聚力，增进民族心理认同。中华优秀传统文化是蕴涵中华民族自我认同的精神源泉，是民族精神的支柱，是孕育和滋养家国情怀的源泉。时代新人家国情怀在文化心理上表现为对中华文化的自信与自觉。一般来讲，文化自觉性是“生活在一定文

9、化中的人对其文化有自知之明明白它的来历，形成过程，所具有的特色和它的发展趋向。费孝通先生曾提出，文化自觉是指能够理解本民族、本国文化的优势与不足，也清醒、客观、辩证地认识异域文化。时代新人应能够正确处理文化中存在的传承与交流、融合与创新、坚守与发展等一系列文化命题，并形成较为完善的自我认同，从而与外部世界形成良性的文化互动关系，实现个人的价值追求和精神境界。文化是国家立足的精神命脉，是凝聚人心的灵魂所在。任何一个国家都有其自身的文化基础，文化的力量也是国家软实力发展之根本，中华文化随着时代和历史的发展愈发充满生机与活力。中国特色社会主义文化蕴含的精神力量是我国平稳发展、社会安定和谐、人民归属感

10、的内在来源，也是中国特色社会主义的组成部分。对中华文化的自信，体现在对中华传统文化的自信，对革命文化的尊重与敬仰，对社会主义先进文化的遵循和认可。习近平总书记指出：“中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。”时代新人应当在人生道路中凸显自己的文化意识，认同社会主义核心价值观，主动学习中华文化，积极践行中国精神。此外，文化自信也来自综合国力的提升，综合国力的提升使人们对家、国的情感，对民族的自信更加深厚。新时代以来，我国文化事业和文化产业繁荣发展，中华文化的价值与韵味也更加凸显，家国文化在引

11、领社会思潮中发挥了其独特作用。人们对文化的自觉和自信也正是中华文化的魅力所在。二、在思想上正确理解“小我”与“大我”培育时代新人家国情怀从本质上要探讨不同层次下，如何看待不同主体之间的关系。从国内角度来看，“小我”可以指个人、家庭，“大我”可以指社会、国家。从国际角度来看，又可以从不同层次分析民族立场与全人类立场的关系。L正确处理个人与社会、国家的关系。家国情怀是连接个人、社会与国家的重要纽带。人是社会性的主体，是社会实践的产物。个体通过多种关系联合起来，形成共同交往、相互影响的集体，进而构成社会。社会关系是由个人、群体、组织等构成的多重关系，归根结底都是不同层次中人与人之间的关系。培育家国情

12、怀的首要前提是引导时代新人正确认识和处理个人、社会与国家之间的关系。从社会治理角度来看，当代中国社会结构是“国家一社会一个人”三元建构的,“天下之本在于国，国之本在于家，家之本在于身”，家庭是国家的组成单位，国家的兴衰会直接影响个人和家庭的发展，无论是实现国家治理体系和治理能力的现代化还是实现社会治理，无论是自上而下的政策落实还是自下而上的发展，都需要个人、社会与国家的密切配合。新中国成立以来,人们经历了战争洗礼、经济复苏、探索建设，在此过程中也更加明确了只有国家安稳、发展、繁荣，家庭才能真正平和、幸福、美满。爱国与爱家是一致的，建设国家与个人发展也是紧密相关的。现如今，中国逐渐走向国家治理现

13、代化之路,只有把家与国的关系理顺，实现国家机构完善、社会各方各尽其能，才能更好地引导广大人民正确认识自我发展与社会建设的关系。随着家庭变迁和国家发展，人们对于家国的认识也逐步深化，不仅是家庭支持国家，国家也同样反哺、回馈家庭。因此，应该引导时代新人用发展的眼光看待家国关系，当个人利益与国家利益相矛盾时，能够正确认识个人发展与家国兴盛的关系，将家国情怀作为精神动力，自觉保全和维护国家利益，树立正确的家国观。2,正确认识中国特色与国际比较。家国情怀的培育离不开国内环境与国外环境的共同作用，正确认识中国特色与国际比较是培育时代新人家国情怀必须要面对的时代性课题。时代新人在看待国内与国际关系时，不能站

14、在西方立场上看中国，要从历史和空间的维度出发，全面思考问题，不被所谓的表象所迷惑，透过现象、通过对比和探究看到事物本质。应当做到“要开拓国际视野，培养进取精神；扎根中国大地,厚植爱国情怀；把握时代特征，抓住发展机遇”。要正确理解中国特色。中国特色社会主义扎根于实际国情，同时也吸纳了科学社会主义的基本原则，中国特色彰显了道路、理论、制度和文化的优势，符合我国历史文化发展要求，符合我国人民发展利益。事物与事物之间存在相似与相异之处，通过比较和对照容易发现共性与差异，进而正确认识不同对象、事物的全貌。中国特色与国际比较并不是对立关系，应当通过背景比较、民族性比较、制度比较、文化比较等内容了解中国发展

15、的实际情况与世界发展全貌。只有在国际比较中秉持发展的眼光、正确的态度，才能正视中国发展中存在的优势与劣势，才能将个人的家国情怀与国际视野相结合，正视世界大势与国内现状。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势”“正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界“。正确认识中国特色与国际比较强调正确看待中国发展进程与世界发展水平，在国际比较中凸显“中国特色社会主义”的优越性；强调正确看待问题与差距，开阔视野、借鉴他国有益经验，并以此来弥补自身的不足。同时，应当认识到正是国家的独特性才催生了全球范围内各国家的自主性发展

16、，这一过程是不可避免的。在国际比较过程中，不同思想开放性地交融和碰撞，如何使人们特别是时代新人保持理性思维和文化自觉，牢固树立家国情怀显得格外重要。因此，应当引导学生树立正确的家国观、历史观、文化观，在感性认识和理性思考中厚植爱国情怀，“培育爱国主义之情。3,正确理解民族立场与人类情怀。民族立场与人类情怀并不是对立、冲突的。家国情怀中强调爱国、爱家、爱民族,但这并不是盲目排外或否认其他民族文化，人类情怀也不仅仅是博爱主义。新时代的家国情怀，不仅注重本国的家、国关系，同时也关照世界各国的发展，蕴含着深厚的人道情谊和人类情怀。当前时代背景下的家国情怀与古代的家国情怀大不相同。古代“天下”具有空间含义，是中国古人在文化上的空间概念，表现出古人对于国家和世界的构想，对文化文明的认识。传统文化中的天下为公的思想对当今处理外交事务仍有借鉴意义。民族立场并不完全等同于政治立场。家国情怀中蕴含着开放包容的思想，有利于处理国与国之间的分歧。世界各国利益息息相关，民族之间的对立可能会造成国家之间的矛盾，在面对世