《装饰工程计量与计价实习》课程标准.docx

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1、装饰工程计与计价实习课程标准一、学习领域：装饰工程计量与计价实习课程代码:035565A制定时间：2022年2月适用专业:建筑装饰工程技术专业所属系部：建策工程系学分：1.0批准人:参考学时；30学时制定人：二、WSttM装饰工程计量与计价实习是高职工程类建筑工程专业的一门专业核心课程,其功能在于让学生会装饰工程计量与计价实习的全面工作流程培养学生做预算的能力,同时注重培养学生的职业素质和学习能力.本课程需要以装饰工程构造、CAD等课程的学习为基拙.本学习领域（课程）以高职工程类专业的学生就业为导向，以实际装饰工程计量:与计价实习为有景,紧密联系笠饰工程计量与计价实习工作实际，对装饰工程计Si

2、与计价实习职业询位进行工作任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以装饰工程计t与计价实习工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线,以岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力，将职业素质的培养和提高作为最终目玩，三、爆程目标1、专业能力目标 会正确使用常用计价软件； 会在实际工作中进行工程琐的编制： 会进行装饰方面的概预算： 会进装饰方面的竣工决算； 会独立结合装饰,施I：图完成工程量的计竟： 会一些招投标标书的内容.2、方法能力目标 能自主学习装饰工程计fit与计价的新知识、新技术： 能触类旁通使用各种计收软件： 能通过各种媒体资源查找所

3、需信息： 能独立制定工作计划并进行实施.3、素质目标 具有团结、诚信、豁达的优良品质： 具有分析能力，善于创新和总结经脸善于沟通、乐于助人： 具有合作精神和管理协调能力,有集体荣誉感,具有良好的心理素质： 具有良好的心理素侦和克服困难的能力，吃苦耐劳、细致，有工匠精神，： 具有紧跟技术发展前沿能力，做到终身学习以适应科技发展水平； 具有工作责任感和创新精神. 热爱中国传统文化，诚实守信，遵纪守法， 具有社会主义核心价值观,能做到平等、虚心. 具有热爱国家,为祖国的城荣昌盛努力奋斗.四、学习Attt设计 、设计愚路装饰工程计疑与计价实习3米用以行动为导向、工作过程系统化课程开发方法进行设计，整个

4、学习领域由5个学习情境处成。学习情境的设计主要考虑以下因素：（1）学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求.学习情境是对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完察的工作任务为目标,（2）学习情境的设计要尽址很盅全面的建筑工程Hm与计价实习任务,以学生学会建筑工程工程属的预匏为根本,准确完成建筑工程工程量清单和定额的编制为目的.2、情埴划分序号学习情境名称学时课内讲授课内实训情境1建筑装饰工程工程程计纸28情境2建筑笠饰工程计价28情境3建筑装饰工程预算报价283、情境描述学习领域建筑工程计fit与计价实习总学时30学习情埴1建筑装饰工程工程地计埴“考学时10学习目标 会分部分项工程

5、业清单的编制I 会措施项目清单的斓制: 学会在实训场地进行工程吊清单的编制： 引导学生增强民族自喙感、荣誉感。收学方法和建仪讲述法：实践法:小俎讨论法。却内容分部分项工程艇清单的编制：将国家大政方针、社会羟济形式融入典型的工程案例,利爱国教育、革命历史教方融入课堂。工具与媒体 多媒体教学设符与教学课件： 装饰施工图: 技术标准、规范；学生知板与能力准备装饰工程计盘与计价知识：识图、施工图预算能力；。教既知火与能力要求熟悉工程做清单的编制内容:利用所学知识进行工程量清学的编制.学习G城建筑工程计累与计价实习总学时30学习情境2建筑装饰JS程计价参考学时10学习目标 会查看建设工程工程信清单计价现

6、葩： 理解装饰工程工程附的组成： 会套价： 会调价，教学方法和建仪 讲述法： 实践操作法： 角色扮演法： 小姐工作法: 教师应提前熟悉实训工作任务及时间要求,准备好教学资料、投学场地和仪器设备设备.主要内容 建设工程工程地清单计价规范： 消耗效定额： 定颤说明.工具与媒体 多媒体教学设备与教学课件： 建设工程工程埴清单计价娓葩： 装饰施工图纸.学生知火与能力要求建筑工程计班与计价知识：识图、施工图预算能力；被肺知火与能力央求熟悉建设工程工程属清郎计价双冠：能够正确引导学生分岗实训。学习t建筑工程计量与计价实习总学时30学习情境3建筑装饰工程预停报价参考学时10学习目标会查看建设工程工程盘清的计

7、价现越：教学方法和建议讲述法： 理解装师工程工程业的祖成： 理解计价依据： 理解信息价. 实践操作法； 角色扮演法： 小抗工作法： 教师应提芮熟悉实训工作任务及时间要求,准备好教学资料、教学场地和仪涔设备设备.主要内容建设工程工程最清单计价规范：计价依据：伯息价.工具与媒体 多媒体教学设符与教学课件； 建1工程工程位清单计价短藕： 装饰施工图纸.学生知iR与健力要求建筑工程计笊与计价知识；识图、施工图预算能力：敦肺知识与能力要求熟悉建设工程工程收清单计价规范；能够正确引导学生分岗实训.注型学生职业能力考核和职业去养考核.本学习软域的成绩评定根据实习期间的表现,实习日记及实习报告来评定.具体考核

8、内容和分值权重见下表：考核内容考核方式分值权m实习期间表现过程评价40实习成果参观、学习过程教师评价+成果展示学生互评60%六、实NUN1.1、教材耳必须依据本课程标准选用或编写教材。教材编写或选用要反映新知识、新技术，要充分体现工作任务课程设计思想，以工作任务为我体实脩教学，任务的选取要科学、符合课程的工作逻卷，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力。2、教学建议在教学中，应重视现代信息技术的应用，注重教学课件、视频等网络课程资源开发与利用，提高课程教学的题味性、实效性，注重校本教材的开发和应用.在教学中，应以学生为中心，加强对学生职业能力的培养,充分调动学生学习的主动性与枳极性，在教

9、学中,要为学生提供轮岗实训的机会与平f3引导学生提升职业素养“3、铁学条件教前要求，热爱教育事业.具仃先进的教学理念和建筑工程实际清JR定额箱制的工作经历.具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、脱就进取的职业道德：具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力;具番系统的建筑工程计量与计价的专业知识I具有一定的道路域工现场经险;具符宽广厚实的专业知识以及实践技能：具符部康的体质、充沛的精力和良好的身心索质“实调条件I(1)建筑工程计量与计价实训室应配行建筑工程计证与计价所必须设备,广联达BIM布袋螃算肽软件50节点还要有计尊机及相应的工程预算软件.6包工图纸一套.2建筑工程计量与计价实训室，能监诳行简单的工程属清单定额的编制，具有一定的实战能力，以及能够进行招投标书的制作.4、MM(D积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书18、电子期刊、数据库、数字图书馆、教FiM站和电子论坛等网络信息资源，使教学从城,媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传通向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。(2)推荐教学参考书中华人民共和国行业标准长房屋建筑与装饰工程计量与计价清单计价规范3装饰工程计量与计价3主编：刘元芳中国建材工业出版社，2009：装饰工程计量与计价主编：王朝熊、王靖辉主编，机械工业出版社,5、其他说明本课程标准适用于三年制的高职学院。