《幼儿经典绘本导读》课程标准.docx

《《幼儿经典绘本导读》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幼儿经典绘本导读》课程标准.docx（22页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、幼儿经典绘本导读课程标准专业类：教育与体育大类专业名称：学前教育专业代码：570102K一、课程基本信息3二、课程性质与任务3（一）课程性质3（二）课程地位4（3）课程任务5三、课程目标与要求5（一）教学目标5（二）教学要求7（三）课程思政教学8四、课程结构与内容8（一）课程结构8（二）课程内容8五、课程实籁与保障25（一）课程实施251 .课程团队252 .教学条件25（一）教学资源27六、课程考核与评价27（一）过程评价271 .任务评价282 .校内实习实训考核28（二）终结评价29（三）思政评价301 过程评价302 .综合评价303 .增值评价30七、皿与安排30八、弁考文献32一、

2、课程基本信息（附表1）附表1：课程名称幼儿经典绘本导读课程代码1091127课程学分2课程学时36学时书证融通HX幼儿照护课程类别公共课程：口必修课程0选修课程专业课程：口基础课程核心课程选修课程0素质拓展课程综合实训课程课程性质口必修（Z1.选修适用专业学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理开设学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期教学方式画面投回实践0网络口研讨其他：理实一体、工学结合二、课程性质与任务（一）课程性质幼儿经典绘本导读课程是通过对多部中外经典绘本的学习，从封皮儿、封底、书香、前环衬、正文、后环衬等每处的解读，使学生会读绘本，读忸绘本，并能根据幼儿语言学习与发展

3、的规律，使用幼儿语言教育的基本方法，传递绘本内容和价值.通过示范模仿法、游戏练习法、表演练习等方法讲述，会规范、完整地设计和实施早期阅读活动，使幼儿爱上阅读，增强口语表达能力和理解能力，丰富情感，发展听、说、读的能力。这门课程对幼儿身心健康、习惯的养成、智力发展有至要的意义。它是学前教白专业的一门拓展课程，2学分、36学时，在第三学期开设。该课程对应教育部1+X幼儿照护职业技能等级考试的早期发展指导模块，教学中融入考证元末，实现课证融通。同时，时接学前教日和早期教育、托育岗位技能，教学中进行课岗技能的对接，并融入大赛中的赛期技能点，进行育训结合，达到向课赛证的歌台歌通，（二）课程地位（附表2）

4、附表2序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1幼儿教师语言技能为幼儿经典绘本导读课程提供语言表达能力2幼儿教师声乐基础为幼儿经典绘本导读课程提供歌唱转力3幼儿教师舞蹈技能为幼儿经典绘本导读课程提供表演能力4幼儿教师音乐素养为幼儿经典绘本导读谭程提供节奏韵律镀力序号同期课程名称为本课程支撑的主要能力1幼儿文学为幼儿经典绘本导读课程提供文学鉴赏能力2学前儿童卫生与保育3为幼儿经典绘本导读课程提供医学基本常识3学前教育学为幼儿经典绘本导读课程提供教育基本理论4教师职业道德为幼儿经典绘本导读课程提供师德修养理论5学前语言教育活动设计与指导为幼儿经典绘本导读课程提供活动设计能力6保教知识与能力3为幼儿经

5、典绘本导读课程提供保教常识与技能（三）修程任务通过对多部中外经典绘本的学习，从封皮儿、封底、书脊、前环衬、正文、后环衬等每处的解读，使学生会读绘本，读懂绘本，并能根据幼儿语言学习与发展的规律，使用幼儿语言教育的基本方法，传递绘本内容和价值，通过示范模仿法、游戏练习法、表演练习等方法讲述，会规范、完整地设计和实施早期阅读活动。使幼儿爱上阅读，增强口语表达能力和理解能力，丰富情感，发展听、说,读的能力。本课程借助智越职教平台，实施线上自学与课上导学、课下教学实习和校教学能力大赛相结合的方式，提升幼儿教新专业技能。最终实现立德树人。三、课程目标与要求（一）教学目标根据2022年修订的学前专业人才培养

6、方案中课程目标的要求，遵循学生认知规律和技术技能人才成长规律，编制本课程教学目标。4 .素质要求（1）思政素养坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自蒙感.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热受劳动，履行道德准则和行为规范,具有社会货任感和社会参与意识。（2）文化素质具有健康的体魄、心理和健全的人格，具备文学作品的鉴赏能力，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯：具有一定的审美和人文素养，能够对精品绘本和普通绘本进行分辨。（3）职业素质贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，

7、依法执教,具有良好的职业道嬷修养，为人师表，教出育人：热爱学前教白事业，认同幼儿园教师的专业性和独特性，具有职业理想和敬业精神：关爱幼儿，尊重幼儿人格，宓有爱心、责任心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙拧和引路人：（4）身心素质具有质量意识、环保意识、安全遨识、信息素养、工匠精神、创新思维：勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神：5 .知识要求（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；能根据绘本赏读的原则设计幼儿园早期阅读活动。（2）熟悉绘本教学方法，能正确传递绘本内容和价值，通过示范模仿法、游戏练习法、表演练习等方法讲述

8、，会规范、完整地设计和实施早期阅读活动。使幼儿爱上阅读，增强口语表达能力和理解能力，丰富情感，发展听、说、读的能力。（3）具有相应的艺术欣赏与表现知识：（4）掌握定的现代信息技术知识：（5）掌握学前儿童发展知识和教育策略方法：（6）熟悉幼儿园安全知识，掌握幼儿安全防护与救助的基本方法：（7）掌握幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和施本原则；（8）掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识：（9）掌握观察、调查、作品分析等了解幼儿的基本方法：6 .能力要求（1）具有良好的语言、文字表达能力:（2）具有使用现代信息化手段进行教学的能力:（3）具有观察和了解幼儿的了力;（4）具有幼儿园环境创设与利用的

9、能力：（5）具仃调动幼儿语言表达的能力：（6）具有游戏活动的支持和引导能力：（7）具有计划与实海幼儿园教育活动的能力；（8）具有激励和评价幼儿的能力：（9）具有沟通和合作的能力：（10）具有自主学习、终身学习、分析问题与解决问题、反思与发展的能力。（二）教学要求：在培养过程中，以社会需求为导向，以教育目的为基础，以幼儿园教师专业标准为依据，培养社会需要的高素侦幼儿教师1.以教学大纲为中心优化学科内容，积极推行多证融通，课证合一的人才培养模式，完善教学历证监控.课堂上采用灵活多样的教学方式进行教学，如任务驱动法、模块化课程框架结构，线上线下结合、聘认校外行业导师进校园等。采用立体多维的课程芍核方

10、式对学生进行过程性考核。通过教学见习、教学实习、顶岗实习与校内学习合理融合，使学生理论知识和实践能力互为补充，增强了学生实际工作能力。教学中融入思政元素，引导学生增强职业道施修养，提高职业素养。（三）爆程思政教学结合幼儿园岗位工作的要求，形成幼儿经典绘本导读课程的教学目标，本着立馅树人的最终任务，挖掘本课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现思想和价值的引领，实现全员全程全方位育人。最终达到德技双修的目标。学前教白专业学生要成为社会优秀的幼儿教师，必须具备爱党、爱国、爱教育事业、不断学习的奉献精神，勇于探索、尽职心贵、谦虚逆慎，遵纪守法，作风正派的品格等，教学过程中，教师会通过一些优秀教师

11、的案例资源，引导学生们向优秀教师学习。挖掘绘本教学中的思政元素颗粒，把这些思政元素慢微集合在一起，汇聚丰富正能量,辐射幼儿及教师，实现育人与育才的有机结合。（四）教学策略采用线上线卜相融合的教学方式，以课前导学、课中辅学、课后助学为主线，课程加入思政元素，并采用过程性考核方式，使学生课课用心、段段专心、考试放心。四、课程结构与内容（一）课程结构按照学前教育专业人才培养目标，圉绕岗位技能需求，确定课程教学任务，明确学习目的和教学基本要求，分析重点和难点、挖掘课程思政的教育元素，发挥本课程的燃育功能，培养德技双修的幼教人才.（二）课程内容按照学前教育专业人才培养要求，国绕浏位技能需求，结合学生的认

12、知特点确定课程教学内容，提出学习目标和教学基本要求，明确教学重点和难点。理实一体共计36学时，理分。基于工作/学习任务，幼儿经典绘本导读课程学习按照绘本概述、绘本作品导读与讲练二大模块，20个项目、42个典型工作任务、59个技能点。详见幼儿经典绘本导读课程内容一览表附表3。附表3：模块一：绘本概述项Hi：认识绘本任务1：绘本定义任务2:绘本的特点及各组成部分任务3：绘本赏读原则任务详情知识点：1.绘本的定义2、绘本的特点3、绘本赏读的原则技能点：1、能辨认出绘本及了解绘本各个组成部分2、能正确赏读绘本学习目标知识13标知道绘本的定义及特点在阅读中感受绘本的魅力和带给读者的怙绪变化。能力目标能正

13、确区分：封皮、封底、环衬、序页、正文素项目标1、态度端正、细致认真、积极探索2、乐于奉献、为国争光课程思政思政目标通过J解世界绘本界的发展，想为祖国绘本作品传承贡献力量。思政元素奉献案例资源西文轩在2017儿童母语教仔论坛上发表演讲时谈到绘本重要性的案例，引发幼儿教师要为祖国的绘本发展做贡献。重点和难点学习重点优秀绘本与普通绘本的区别学习难点挖掘绘本中对幼儿成长的价值学时理实一体2学时书证融通IF幼儿照护项目2：讲好绘本任务1：封皮、封底的讲解任务2：前环衬、献词页、前插图、扉页的讲解任务3：正文的讲解任务详情知识点：1、封皮封底包含内容2、前环衬、献词页、前插图、扉页内容3、正文内容讲解技能

14、点：1、封皮封底讲解技能2、前环衬、献词页、前插图、扉页讲解技能3、正文讲解技能学习H标知识目标1、学会讲解绘本的每个部分2、会针对每一页设计提问语能力目标能通过有逻软地提问，引导幼儿阅读兴趣并读懂绘本素质目标1、态度端正、细致认真、枳极探索2、乐于奉献、为国争光课程思政思政目标明确成为优秀幼儿教师的必备条件：爱岗、敬业、奉献、责任。思政元素爱岗敬业案例资源学习强国平台：教师风采：牛瑞鸽：用爱和贡任让幼儿健康成长。重点和难点学习重点解俵正文的方法学习难点教师提问语的设计学时理实一体2学时书证融通1+X幼儿照护模块二：绘本作品导读与讲练项目1：4猜猜我有多爱你B精读与讲练任务1：能读懂世界上最伟大、最凝杂的情感一一爱其实是一种很难去衡垃的东西.任务2：能进行绘本活动设计与课堂片段展示。任务详情知识点：1、封面和封底展示的内容2、前环衬、献词页、扉贞、后环衬展示的内容3、正文展示的内容技能点：1、封面、封底讲授技巧2、前环衬、献词页、扉页、后环衬讲授技巧3、正文讲授技巧学习H标知识目标懂得受是世界上最伟大、最复杂的情感，是一种很难去衡他的东西。能力目标能够