2024年党纪学习教育专题生活会检视对照检查发言提纲(5篇).docx
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1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、突出问题聚焦本次党纪学习教育主题,对照党性分析要求的六个方面,认真查找自身存在的问题,主要
2、有以下几个方面:(一)“组织开展党纪学习教育方面”方面。日常工作中,能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚守理想信念,强化党性修养,增强宗旨意识,在政治上、思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。但深挖细究,还有几点不足:一是在推动转化运用上有不足。理论的学习在于指导实践,对此,我也十分注重,党的二十大胜利召开后,对照总书记大会讲话精神,深入到基层一线开展调研,找准理论指导实践的切入点,并形成专题调研报告,但在工作中还存在转化不快、标准不高等不足。比如,调整到X工作已有三个月,时各个生产单位的基本情况详细了解不够,还处于走马观花形
3、式。二是理论学习抓而不实。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述的学习缺乏主动性和自觉性,不能有效地克服工学矛盾,真正地沉下身子,耐心、细心、真心地学习理论知识,把握知识精髓、感悟精神力量,学习不够深入、不够系统、不够全面,局限于寻章摘句、点图勾画的层面和维度,学习因应吞枣,不求甚解,在学深悟透、真学真懂、真信真用上还有一定差距;三是理论学习不深不透。虽然通过中心组学习、专家授课、交流研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入学习,但缺乏基础性、战略性、全局性、系统性研究,未能真正做到融会贯通、举一反三,运用习近平新时
4、代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足,与本县实际结合不够紧密,处理一些具体问题时不能把握关键环节,造成有些工作推进不力、效果不佳。四是政治理论学习不深入。主要是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入、不够系统,对“两个维护”和“两个确立”的决定性意义理解把握不深刻。日常理论学习仅仅满足于参加集中学习,个人理论自学不够扎实,碎片化式学习较多,系统性、深入性学习不足,结合本职工作进行深入思考研究不够。(二)”执行上级组织决定方面”方面。存在问题及具体表现:一是团结奋进的凝聚力和向心力不强。县委班子成员对党的建设的引领作用发挥得不够,引擎推动作用不明显。
5、对基层优秀党组织和党员干部队伍的培养不够,在鼓励干部队伍善谋发展、敢于担当、服务居民方面,“主心骨”的作用发挥的不够,党组织的凝聚力、创造力和战斗力有待于进一步加强。二是政治素质还有待加强。对“两个确立”的决定性意义学习还不够深入,领悟还不够透彻,对新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威、政策主张等思考研究还不深入。特别是还没有站在理论指导实际的高度,思考和站位还不够,没有真正找准贯彻落实的切入点和落脚点,真正把理论知识转化为指导工作实践的具体抓手。三是在“深学细悟”上劲头不足。深入系统学、联系实际学、延伸拓展学还不够到位,坚持自主学习做的还不好,有时存在着应付心理、“实用主义”思想,急用时
6、才学,安排了才学,对党的二十大报告等重要思想麓含的丰富内涵学握不够精深,研究不深入、不全面,学习效果有待提高。比如,班子成员注重抓好个人学习,但对分管同志的学习监督指导不够,对学习效果进行科学有效评判和监督的手段还不够丰富。四是以人民为中心的发展思想树得不够牢固,在深入了解群众的所想、所需、所吩、所急上还有一定的差距;(三)”严格组织生活”方面。对照该方面,存在的主要问题,一是原则意识还需提升。虽然对违规违纪问题进行通报,要求干部引以为戒,汲取教训,举一反三,以案为鉴,时刻保持警醒,坚守廉洁底线,筑牢思想防线,但有时存在点到为止现象,格动的不够真,功下得不够真。二是对照党要管党,从严治党”的要
7、求,一年来,我和班子成员一起发力,推动了全县党风政风、民风社风的不断转变。但对照更高的标准和要求,还存在以下差距不足:抓从严治党力度不够。作为全县管党治一重要责任人,对政府系统全面从严治党有时满足于开会安排了、要求传达了,亲自跟踪督导少、问纪问责少,导致全面从严治党压力传导不到位,没有形成“严密细实”的责任锥条。三是全面从严治党责任意识不清,部分班子成员压力传导不到位,没能综合运用好党员监督、群众监督、网络媒体监督等多样化的监督形式,权责监控的权威性和实效性大打折扣。导致干部缺乏勤、快、严、实、精、细、廉的作风,班子成员履行“一岗双责”不够主动,没有将管党治党的责任由“软任务”变成“硬指标”,
8、缺乏严格督导,严格问效,该批评的不批评,该处理的不处理,导致干部干事创业松松垮垮,认为干好干坏一个样,导致能力作风还不能很好地适应新时代、新使命和新要求。四是推动党建责任落实有差距。抓党建引领村集体经济发展措施不多,没有做到因村施策发展村集体经济,解决一些“老大难”的问题力度不够大,存在重部署轻落实的现象,一些制度停留在“印了文件、挂在墙上“。比如,全镇成立的X家支部领办合作社,均为种植类合作社,产业经济效益低,“靠天吃饭”现象突出,村集体经济发展缺乏稳定性和长效性。(四)“党员教育管理”方面。局党组带头落实管党治党责任,全面推进不敢腐不能腐不想腐体系建设,推动全面从严治党向基层延伸,但对标自
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