（5篇）学校教务处工作方案材料合集.docx

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1、学校教务处工作方案材料合集(5篇)方案1本学期教务处将认真宽彻落实区局开学电视会议精神和学校工作方案，从“以人为本，和谐开展的办学理念出发，结实树立让每一个学生都体脸成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的开展，保障学生公平受教育与公平开展的时机和权利，坚持“做学合一、个性开展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。一、工作目的1继续加强教学常规管理，落实教学各环节的施行与监视。2开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助老师专业成长。3落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。4组织开展以劳技、艺术、

2、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。5强化初三毕业班工作，力争中考保持20xx届的优秀成果。6借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校老师的教学理念和才能。二、工作要点(一)教学常规管理建立健全各项规章制度，标准教学行为，力求“常规落实，细节求精”。1加强老师师德教育分阶段对新老师、青年老师、全体老师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助老师养成理论学习、教学研究等学习习惯。2加强青年老师和新老师的指导在学校的教学规章制度下标准教学六认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新老师施行“师徒结对”，对年轻老师和新老师实行牵手合作，利用学校骨干

3、老师、区骨干老师、区学科带头人的优秀资，对青年老师加强指导和帮助，提升学校老师的教学程度和才能。3加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯针对学校生的变化，教学中施行分层指导和学法指导，催促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进展学法指导，让学生真正学会自己学习。4加强学籍管理，做好新初一招生工作严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。5标准资料管理各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，催促老师不搞题海战术，鼓励老师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂

4、内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。6加强考试指导考试作为检测教学质量的手段之一，各位老师要充分认识到它的重要性。各位老师要认识到考试本身就是一种教育手段，各老师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争气氛和优良的学风。（二）教研组建立以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面进步学生的综合素质。1教研组、备课组工作要继续围绕有效教学”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。2坚持以课标与教材解读作为有效设计的根底，把目的设计作为有效设计的核心，重视教学目的的达成度。此外要重视例题

5、的增补与删减及难易程度的控制。3重视学校的艺术、体育、科技和文化敬育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，进步学生安康体质，为中考体育测试打好根底，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的工程学习节。4重视生命安康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期：利用午间的时间，对学生进展安康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生安康知识知晓率到达100%,定期开展时政教育，让学

6、生理解时事，关心时事。5继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。6关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。（三）毕业班工作1加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。期初召开“初三毕业班老师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师发动会“，开展学情调查，理解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改良中考复习教学。2组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析P与交流。3加强初三备课组工作的指导和管理。各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定受习方案；各备课组加强总复习课堂教学形式的研究

7、，不断改良教学方法，进步复习效率；各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错趣积累和纠错的工作；各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业修改。学校教务处工作方案2本学期，我处将在校长室的领导下，根据区教育局、教研室的工作意见，坚持以课程改革为中心，实在履行研究、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律和学生成长开展规律，积极推进素质数育，促进学校开展、老师专业成长；不断创新工作方式，改良工作作风，进步工作实效与教学质量。一、深化课程及课堂教学改革，进步教学质量本学期，我们将组织老师认真研究学科核心素养与课程规划、课程施行、课程评价、课程资建立、老师学科才能建立的关系问题，深化

8、推进中小学素质教育。以我区关于进一步推进课堂教学改革行动方案为抓手，努力提升老师专业素养，改良和变革课堂教学方式，认真落实减负增效的相关规定，实在加强和优化教学过程管理，不断进步教学质量。课程改革的核心环节是课程施行，而课程施行的根本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，并写好阅读心得和反思，尤其是初三中考学科以及局部新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，并做好教材的整合。促进课程施行的标准化，严格执行国家课程方案，开足开齐各类课程，高度重视综合理论活动和音体美等课程的开设与施行。加强课程速立着眼学校高品质开展、高质量提升，因校

9、制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、根底性课程与选择性科课程的互相交融，为学生个性开展提供可能。立足学生核心素养提升，深化推进根底教育课程改革工程建立，提升现有课程基地建立程度，打造具有区域特点的特色课程，积极创立省市课程基地和品格提升建立工程。在认真施行国家地方课程的同时，认真研究课程的二次开发，积极开发校本课程和综合理论课程，进步研究性学习的标准性，打造高效“务实”课堂，引领老师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节表达“务实”理念，着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的才能。以扎实的课堂教学研究活动，转变教与学，尽最大可能关注

10、学生的学。从组建高程度的老师队伍入手，形成合理教学队伍构造，根据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新开展成果和教改教研成果引入教学理论。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容和学生特点，改良教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极考虑、乐于理论，进步自主学习效果。初步建立促进师生开展的校本课程体系。建立根底型、拓展型、研究型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作，在我校现有必修校本课程心理自助餐、文明出行、文明礼仪、争做荣燧的共青团员、书法等根底上，坚持围绕学校办学理念和课程建立目的，继续开发以学生开展为本的校本

11、课程和综合理论课程，开展各类社团活动，培养学生个性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务，深化推进XX区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案。实在转变教与学的方式，实现以教为中心向以学为中心”转变，进步课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建立，坚持问题导向的教学研究，提升研究品质。有效落实教研员定点联络学校制度，引导学校和老师开展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度交融,推进区名师优课资网络共享平台建立。不断总结并提炼教学成果，积极申报省、市级前瞻性教学改革实骏工程，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。二、课堂教学精细管

12、理打造湖中“务实”课堂课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是进步课堂效率的有效途径。我校通过落实“学习规”和“老师操作规”，引导和管理老师“教”与学生“学”的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中“务实”课堂，努力进步课堂质量。老师按照规定时间自觉参加教研组.备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有方案高质量完成备课笔记。本学期，但凡轮到教研活动的教研组必须在校第一会议室开展活动，学校将安排不同的校长参加各组活动。互相学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的老

13、师每学期必须听课至少30节，其他老师听课至少20节，并按要求完成网上评课任务。校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的方法，50周岁以下老师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好分配协调工作,同一学科同一年级一周最多一节，必须做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的所有资料（包括上课老师及听课老师的照片）上传至教务处ftp。教研级、备课组考核纳入常规，学校根据工作成效，评出校级优秀教研组、备课组。5、老师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。三、加强老师内部管理，提升老师专业素养坚持把自身建立放在重要位置，强化内部管理，积极响

14、应“建立三型机关，争领先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研才能强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥老师的主导作用。组织中小学老师认真学习新修订的XX市中小学学科教学建议（教学常规），引导学校研制校本化的教学常规施行和考评细那么，强化对教学常规落实情况的督评检查，全面优化教学过程。引导广阔中小学老师继续认真学习集我市众多特级老师、学科带头人等优秀老师智慧的课型范式与施行策略丛书，实在加强课型研究，形成具有我校特色的课堂教学新范式。组织开展“青年老师根本功竞赛，中年老师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。四、标准教学常规

15、，确保教学科学、有序开展组织老师认真学习“老师规”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核老师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育工程实验，大力加强心理安康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁老师体罚和变相体罚学生。2.积极做好各学校的联络工作，促进校际交流，平衡开展，深化教学改革，进步课程施行程度。4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况

16、；假设值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。5、加强对图书馆、实验室的管理图书馆、实跄室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师效劳的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻XX市示范图书馆评估细那么精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员要为老师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品平安管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。6.加强学校卫生、平安工作认真贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术工作标准。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，根据常规对学生进展体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行安康知识讲座。坚持以人为本的原那么，采取一切有效措施确保学生