青春期健康教育活动方案.docx

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1、教师就给予耐心心理疏导、引导，帮助他们解脱心理上的沉重负担,轻装上阵，搞好学习、生活。通过建立学生心理咨询室、开通心理热线，解除青春期学生的心理困惑。6.学校、家庭、社会同步综合教育的原则。学校是青春期教育的重要阵地，但仅靠学校是不够的，还必须得到社会和家庭的配合,为学生的健康成长营造良好的社会和家庭环境。“家长学校”正是把科学的教育方法等知识送进厂家万户，密切家校联系，提高家长素质的极好形式。我们通过家长学校、召开家长会、举办讲座、个别家访等多种途径，开展家长的心理辅导专题讲座，加强学校教育与家庭教育的联系和沟通;通过学校与县卫生部门、计生部门的合作,请专家举办讲座，加强学校教育与社会教育的

2、联系和沟通，增强教育的针对性和实效性，形成学校、家庭、社会共同教育的合力。教学重点：2.青春期心理教育。以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与发展，以及心理R生保健的知识,使学生懂得如何使自己的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。8：快乐水球比赛：抽签分组对决，胜方进入决赛。场地为泳池，宽边设立球门（美女志愿者做球门）,每组比赛队员为5人（可随时替换）。比赛中除了严禁双手抱人和将球潜入水中为犯规以外，用任何方式将球攻入对方球门为得分，得分后对方发球，比赛时间为5分钟，时间到时打平加时比赛，先得分方获胜。八：注意事项健康安全第，友谊快乐为主。1,一切活动听从指

3、挥，比赛服从裁判。2,参加活动时，带好浴巾浴衣等保暖用品，带好拖鞋和洗浴用品。可带些糖、巧克力、水等补充体力。3,遵守场馆规定，一定要换拖鞋，着泳装入场。4,比赛和表演时，无关队员请不要入水，同时为比赛加油助威。5,互相关心，互相帮助，重在参与，友谊第一（一）学风建设班级学风建设的重点如下：（1）加强课堂管理，严格执行各项课堂教学制度，努力解决学生上课旷课、迟到、早退、玩手机、睡觉等问题。（2）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生纪律教育和诚信教育，杜绝学生考试作弊现象。（3）加强学生创新实践教育。鼓励学生开展科研立项、科技创新、作品发表、学术交流等活动，鼓励学生参加各类科技学术竞赛活动以及

4、各种形式的社会实践活动，培养大学生的科技创新意识和社会实践能力。（4）强化考研抓手，推进学科竞赛。充分发挥考研在学风建设中的引擎作用，积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，鼓励学生考研、参加兴趣小组、外出访学以及参加公务员、选调生、大学生村官等考试。（5）开展“优良学风班”创建活动，每个系（部）要打造一个“优良学风班”标兵，每个年级要培养一个“优良学风班”示范班，同时要注重培养和挖掘各类学习典型，从而带动整个学风的好转。（二）制度建设制度建设既要注重整体规划，又要完善各项具体事务管理制度。整体规划要在听取全体班级成员意见的基础上，制订班级集体成长目标。具体事务管理制度主要包括班委会组织制度、学

5、习制度、考勤制度、班费管理制度等。（三）组织建设班级党支部、团支部和班委会是学生工作的基元，班级组织建设要以民主方式建立党支部（党员人数不足，应建立党小组）、团支部和班委会，明确党支部（党小组）、团支部、班委会的工作职责，发挥各类组织在班级建设中的核心作用。班级组织建设还应当注重班干部的选拔和培养。在选拔过程中要落实公平、公正、公开的选拔程序，明确任职条件。在班干部任职期间要注重培养和考核。（四）文化建设（五）活动建设四、实施步骤“学生基层班级建设年”活动从XX年3月开始，到XX年12月结束。活动共分宣传动员、组织实施、总结表彰三个阶段进行：（一）宣传动员（XX年3下旬至4月中旬）各系（部）依

6、据学校实施方案，结合本系（部）实际，制定本单位的实施方案。班级也要根据学校利系（部）的实施方案，制定本班级的工作计划。在此基础上召开主题班会，围绕班级建设这个主题开展讨论。（二）组织实施（XX年4中旬至11月）依据实施方案，坚持“重基层、重建设、重实效”的方针，深入开展“学生基层班级建设年创建活动，采劝点面结合”和“边实施边总结”的方式、方法，充分发挥辅导员、班主任和班级学生干部在创建活动中的积极作用，将基层班级建设工作做实、做好、做出品牌。1 .深入讨论。围绕学生基层班级建设这主题，系（部）要组织辅导员、班主任、学生班级干部等人员，围绕班风、考风、学风等认真开展讨论活动，进一步明确基层班级建

7、设的的要求，形成科学建设基层班级的思路。2 .抓住重点。认真查找梳理基层班级建设中比较突出的问题，特别是学风考风、学生违纪、特殊群体、课堂考勤、早晚自习、班级组织作用发挥、学生干部发展成长等问题，要采取切实可行的办法重点解决。3 .点面结合。学生基层班级建设工作可采用“点面结合”的方式,全面抓好本单位所有基层班级建设工作，同时也可以由辅导员、班主任选取部分学生班级作为试点，重点建设，以“点”带“面”，充分发挥这部分学生班级的示范作用，最终促进所有基层班级全面发展。4 .边整边改。在基层班级建设工作中，要及时发现问题、解决问题，一边建设，一边整改，使学生基层班级建设更加符合科学发展观的要求、更加符合高等教育发展的规律、更加符合青年学生成长成才的规律。（三）总结表彰（XX年12月）