自我分析报告合集（3篇）.docx

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1、自我分析报告合集（3篇）自我分析报告合集（精选3篇）自我分析报告合集篇1从XX年参加工作至今，一直从事小学数学教学工作，到今年已经是第XX个年头了，自我分析优势劣势。我一直热爱自己的工作，坚持着自己的梦想。带好每一个孩子，让他们的数学潜力得到最大的开发，是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义，也是这样的信念让我坚持做好我自己。新学期我要带六年级了，这对我来说还是第一次。我想：我必须努力，比以前，比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号，也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析

2、，望等到领导和同仁们的指正。优势：1、热爱本职工作，对待工作有激情，肯钻研，舍得下功夫。2、从一年级使用这套苏教版教材，积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源，提高自己的工作效率。3、学生大部分是自己一手培养上来的，学习习惯，个性特征都比较了解，能够对症下药。4、与家长关系比较融洽，家校联系比较畅通，得到了较多家长的支持。5、工作多年，有一定的教育教学经验。也善学好问，还有一定的进步空间。劣势：1、没有带过毕业班，缺少经脸。2、没有带过人教版高年级的教材，在知识的融会贯通方面会有一些困难。3、工作有时比较急躁，缺乏耐心。4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改进。措

3、施：1,加强教育教学理论的学习，以便更好的改进实际工作。2、下功夫钻研教材，使自己能够很好地驾驭教材。3、在工作中努力克服急躁的毛病。自我分析报告合集篇2我叫，来自护理XX班，是一个大二学生。现在我对自己进行一下自我分析。SWORT自我分析，是从优势、劣势、竞争和威胁四个方面来对自己进行自我评估。从个人角度和社会因素出发，正确认识分析自我。S一优势：作为一个正值青年的大二学生，我活泼，性格开朗，做任何事情总有足够的精力。我是一个踏实，能干的女孩，从不抱怨，任劳任怨。乐于接受新鲜事物，同事也具有接受新鲜事物的学习能力，与时代的更新保持一样的步伐。我现在主修的是护理专业，经过两年的护理知识和技能的

4、学习，有专业的知识，熟练的技能操作。W一一劣势：由于现在所处的年龄阶段，做事太浮躁，没有耐心，无法专心和专注完成一件事。对于所遇到的困难，往往想逃而避之。做事也总没有足够的信心，在大学这个缤纷的世界里，诱惑太多，有时候玩的太过火，就把学习志了，所以现在护理专业知识自我感觉还是不太完善。不知如何去面对以后的工作，而且没有真正踏入过社会，对社会认识还很少，对未来的路很迷惘。0一一竞争：随着人们社会水平的提高，人们对生活要求越来越高，所以对医学事业的发展创造了很好的机会，所以越来越多的从事医学事业的工作人员应运而生。在护理工作的竞争也越来越大，对护理工作人员的要求也越来越高。针对护理人员所开展的培训

5、机构和各大院校都根据时代要求有所增多，作为一个在校专科大学生来说，较本科和研究生来说，文凭就是一个很大的竞争劣势，只有靠自己所学和护理专业知识和熟捻的操作技能战胜一切。而且我有较好的人际网,可以利用其获取就业形势的最新信息。对未来就业也是有利的。T一一威胁：当下毕业生越来越多，而且每个岗位对于毕业生的要求也越来越高。相对于护理专业，就业面狭窄，对毕业生熟练的操作技能要求更高。而且在今年六月份的我们就要出去实习，在没有接受任何外界知识的情况下提前适应自己的事业，所以我们在校学习的时间很短促。综上，我认识到自己和这个专业，在很多方面还是很欠缺，对以后的工作影响还是很大，所以在剩下的时间里加紧学习专

6、业知识和操作技能，在最大限度的情况下增加自己的知识量；多去图书馆，多多了解有关外界的知识，增大自己的见识量；在四月底拿到养老护理员证，达到学校的要求，以便一年后顺利毕业；用更多的时间去了解自考的情况，争取考一个本科，为以后自己事业的发展做好基础。自我分析报告合集篇3时光如梭，一学期的教学工作在紧张而又繁忙中过去了，在各级领导的关心和支持下，我顺利圆满地完成了本学期的英语教学敢研工作，在此，我将从以下几个方面进行质量分析：一、基本情况：我校虽然是一所农村中学，但各级领导对英语这门学科十分重视。结合学生实际，我参照英语新课标，采取开成性评价与终结性评价相结合的方式进行评价，最后老师绦合学生成绩以等

7、级的形式得出期末的最后成绩。二、质量分析：1,学习兴趣从形成性评价表反馈的信息来看，绝大多数学生学习兴趣很浓，2.学习态度八年级寄宿班的学生学习态度端正，绝大多数同学在课堂上比较积极，乐于参与课堂活动，八年级非寄宿班一半以上学生学习态度不端正，厌学。3、学习习惯从日常教学及评价中我觉得学生学习习惯很差，主要表现为不爱读书，不爱惜书，上课不带书，上课管不住自己，没有预习，复习的习惯。作业不完成，上课合作学习意识淡漠，上课随意说汉语，突出表现在非寄宿班，对学生习惯的培养有待提高。4、学习方法和策略要进一步提高45分钟的课堂效率。切切实实在英语课堂中落实“先学后教、自主学习”的教学策略。除了认真钻研

8、教材、教法、学法等外，还应及时把握学生的学习动态与学习习惯，做到因材施教,把提高每个学生的学习效果作为我们的主要任务。加强词汇、阅读与写作教学。通过听写单词、默写单词以及单词记忆方法的指导，进一步巩固单词的拼读和拼写能力，为语言运用打下必要的基础。在课堂教学中渗透阅读技巧的训练，提高学生对深层次问题的分析和解决能力：课外补充一些阅读材料，扩大学生的.知识面。作文的教学一定要落实到位，每周一篇作文不能忽视，作文的批改、面批与讲评工作一定要跟上。5.学习效果总的来说，农村学校的学困生太多，他们的学习态度不端正，基础知识欠缺，部分农村学校学生对词汇的掌握需进一步加强。学生在词汇运用和书面表达中单词拼写错误较多，特别是口语交际的能力较差，有待提高。三、取得的成绩及不足本期，积极参加了校内外听课活动，及时给自己充电的。，撰写案例论文获市一等奖，并多次在省内外杂志中发表，教学成绩名列前茅。取得的这些成绩虽然可喜，但也看到了自身的许多不足：自身素质有待提高，教学方法和方式还需不断充实综合所述，在本期教学工作中有得也有失，今后在工作中争取做得更好。