精选教育类实习报告范文汇编六篇.docx

《精选教育类实习报告范文汇编六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选教育类实习报告范文汇编六篇.docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、精选教育类实习报告范文;匚编六篇教育类实习报告篇1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节.通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打卜.一定的基础：同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对教加这种职业的神圣的向往，随若飞驶的列车来到了我们的实习目的地？龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当

2、然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而口和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远耍比三年里在校园里学到的更丰宓、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万跳虽辛苦，波三折有收获.”学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育骅业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出r有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基情况如下：I、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、

3、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主咫班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读：另方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日更一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老册不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找/个机会认识了全班同学，下课后同学们都围者我唧唧喧喳地说：“老师

4、，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都耍巧妙运用,认识一个人，首先要记住对方的名字.r解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的赛涩和欢喜应若，同时我也发现了快乐竞如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教有教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到r许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢

5、？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣.古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕向者愿里，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的何巡，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老册应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出的美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗：耐心乂让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些索

6、张。我带着羞涩与志忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我我正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重H了在台卜不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然问我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼暗正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短留的犹侬之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼瞄，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心0在此后的时间里，我一直微笑者.所以，课堂气第也显得轻松活泼了一些，40分钟的深一下子就过去了。

7、虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然次，一个学生递来张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到/从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生.之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚耨等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者，就要想方设法创

8、设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的员，是学生活动的组织行、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体盼到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节F1.花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨.展后一曲学生独唱？“春天在哪里？”把班会推向了高潮.当然，在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中

9、个男生捉了一只始蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：“放卜.那个“东西！“小男孩震了一震，脑袋-撒，眨眨眼暗问我：“老师，它很丑吗？”我忒着和他说：“是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。”他似懂非惯的点点头，满脸委屈地放了那只始蟆。不会儿，他乂满脸迷感地过来问我：“老师，它我的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时倜在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距0于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下“蛤蟆是丑还是美？我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观而前，美丑是无从

10、计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“维续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火r,那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习他还对我的移星警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗,虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是亳无经验的，我一边尽量冷静自己，边对他呵斥到：“不

11、想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水.教室里一片寂静,我也听到r一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老册，你别哭了，再哭就不好看了。“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖乂催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半

12、天才把眼泪擦干。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露r秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气第很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣声的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睹聚精会神地望着时，作为一名教册的价值感和成就感就油然而生r.这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西

13、不能选择，有些东西却可以选择.份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请纸”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勃学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经险，甚至因为读错r某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧儿大的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第步,接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积

14、极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千湖万渡虽辛苦，就算被磨练得遍体或伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天海地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积照和成长？而这一切，只能靠;自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！正是：“纸上得

15、来终觉浅，绝知此事嬖躬身！”教育类实习报告篇2我的活动情况介绍：1 .心理电影展播观看心理电影11月15号2N1292 .心理主题班会通过玩小游戏放松心情,缓解压力11月20号2S5183心理团铺通过玩游戏,在游戏中体会各种情绪并正确处理11月28号B1-3楼4 .心理剧本写了本关于青春的心理剧剧本11月16号心理剧本大赛5 .心理健康问卷调查第12第14周理工一、二、三区的路上我的感悟与收获：每个人都有自己内心跨不过去的坎.我给人的第一印象一般都是“很难接近”，不为什么，我只是不太会在陌生人面前表达自己。我很羡慕那些自来熟的同学们，第一眼就能让人对他们产生好感。这些人都有一个共同的喜欢笑。笑

16、容是一种很神奇的东西，能让人心生喜爱，能让人产生信任。所以我们都应该经常笑，时朋友们笑，对家人笑，对自己笑，也要忒着打破自己的害羞情绪，学会对每个来到你面前的陌生人笑。团辅让我印象深刻。学长学姐们为我们准备了很多游戏，让我们真实地接触“欣赏与被欣赏”、“信任与被信任”、“感谢与被感谢”带给我们的美好而幸福的感觉。我们班本来并没有多少淡的开，大概也是因为接触不深，也没多少时间接触而带来的疏离感较重，但经过那次团辅“热烈和谐、默契合作、欢声笑语.”一个真正的班级雏形终J展露出来了我很高兴。团辅结束的时候全班一起大声喊出的“成为你的同学我很高兴”，让我感动了好久。人与人之间真的很神奇，明明是互相分离的个体，却能在各自生命里延伸出那么多交叉的线.我们大家都不应该过分地保护自己，不能让自己处在一个自我封闭的状态，走