推动发展方面存在的问题及整改措施.docx
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1、推动发展方面存在的问题及推动发屐方面存在的问题及整改措施1工作中的不足:1.在工作中只是注曳自己业务能力前提高.在平昕的工作中,只是想着要尽快提高向己的业务能力.只是想着一门心思的学业务.忽视了与公司内部人员St立更加良好的关系.使得与同事产生了偌闽,彼此之间缺少沟通.互相没有深入的了解,没有她立起很好的关系。从而使得有时在工作中与每个部门没有很好的配合,同时也产生了被动。2.在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中,包括在与客户谈判.聊天时候,只是怒着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑,在工作中也要讲究方式方法,发事情,不能偏漱,不能只是一味的盯着工作,这样做会事与原造。不能不讲究方法
2、、讲究策略.二,带要改迸的地方对于自己存在的以上两点问SM转合自身的实际情况,以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考,制定,以下整改措施:1 .不能只是注重囱己业务能力的提高。在工作中.不能只是注重投高电己的业务能力。我们整个公司就是一个团队.公司的销名额不单车需要我们一歧业多员,还要各部门的互相配合来创造,因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通,尽快消除部门同事的隔阂,要时他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。2 .在工作中要讲究方式方法.首先,在平能的工作中,轿别是在与客户交流,不能偏激.一定要耕究方法和策略,一定要明确自己毋次拜访客户的目的,拜
3、访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题;其次,在工作中交多向前交们讨教成功的经骁,并且把合适自己的方式方法运用到囱己的工作中去。的于公司工作:1.公司应该重视培训,特别是中层领导的各方面能力,员工培训是培亶和形成共同的价值现、增旗凝聚力的关键性工作。1.个企业人才队伍建设一般有茂坤:一种是“引进,另一种就是靠自己培养.1 .员工培巡是培育和形成共同的价值观,增濡被最力的关键性工作.2 .公司应该以多种方式激勒我打员工,培训其实就是激励我们的方法之一,不能让员工有既来之时安之的心态,要让员工有付出有收获,当然根据马斯洛箔求层次论来讲,我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求,在一个公司迂
4、应该要存到归国中更等需求,这个正是公司要向我们员工所付出的,在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。推动发展方面存在的问题及整改措施2成着中职教育改革的不断推进,以就业为导向的办学理叁已初步确立,中职教育柴合了技能培养和文化教话的双重职能.然而,中职语文教学的效果却不甚理虬一、中职作文教学存在的不足之於作文教学是语文我学的重点,能由助培赤学生的睇合实践能力,提高学生的写作能力。但.中职语文教师史注重引导写作理论教学.忽视了提高学生的写作能力,而作文一直是学生非常头痛的事情,所以思想认识的偏差会导致学生逐率时写作失去了兴邂。另外,中职学生写作基i较差,学生在写作中羟游受挫,容易产生畏难情绪。在
5、中职作文教学中,学生的写作成果往往只是教师评价学习成果的敢体,学生很庵提起写作兴趣.根据中职生的写作现状,中职语文教师要来取多种方式改革作文教学方式,创新作文敬学嘿式,隶发学生的写作兴趣,提高作文教学效果。二、中职作文教学的改进措施1.依据专业需求,科学设置写作课程中职教学体现了专业化数学目标,语文教师更重视研究教学的实践性和应用性,所以专出性质的应用文成为中职生写作训练的重点.中职生不仅需要有一技之长,也要具备基本的写作能力和表达能力.因此.中职语文教师要根据学生的专业特点,设置具有专业杵点的作文课程,结合中职生的特点,及时更新教学内容.适当地突出写作目的,根据中职生的学习状况及时调整教学计
6、划,保证所学知识与职业需求的相关性,激发中职生的学习动机,逐步提升写作魂度,帮助学生克服写作的爰麻情绪。2 .创新教学方式,提高学生写作技能在作文教学中,教师要引进多媒体教学,采用学生感兴趣的方式,创新教学方法,如教师可枭用情境教学法,为学生创设情境,让学生进行应用文写作,提高学生的写作能力;我师也可以让学生扮演应聘者和招聘公司,让学生常提求职信的基本写作方法;教师迁可以模拟企业购销过程,让学生通过角笆扮演,掌握合同文书和招投标书的写作方式。实践注明,通过模拟实际环境,能有效提高学生的写作技能。3 .枳果写作素材,英励学生多看多写中职生的写作功底比较薄骊,常常会觉得无话可说。为了激发学生的写作
7、动机,教师可以引导学生积累素材。首先,鼓师引导学生进行岸外阅读,通过大餐的阅读来提高他切的文学素养,并让学生及时做好读书笔记,积累写作素,材,帮助他们形成良好的读书习惯.如教婶可以帮助学生选择书科阅读的苑图,辅导学生如何阅读,认真落后、理馆和消化词句,并及时写下所思所感.以培养学生良好的阅读习惯,在仞读过程中本需占身阅历:其次.教师可以引导学生背诏囱己记录的笔记,或者教师选取的好文章和好本例,以加深学生的印段.桥背诵的知识转变为自身亲养。同时,教师还要指导学生常握正确的皆说方法,桥背诵与理解结合起来,增加背诵的趣味性,使学生在背诵的垃程中体会文章的美感和文章包含的情感,丰富学生的情感经历.4
8、.合理运用评价,激发学生写作潜能中职生的自尊心较强,但有时又很自卑,这就要求教师要关爱和尊重学生,更视学生的主体电位,尊重学生的独立人格,让学生感世到教脚;他们的信任。因此,中职语文教师应尊重学生的见解,为学生创造轻松的氛围.我励学生主动发言和讨论,让学生在宽松的学习环境中发挥创造力和恕象力,不断提高写作能力。为了激发中职生的写作动力,教师要将学生的专业与应用文写作结合起来.让学生*握必要的写作技能,创新教学方式,创设恰当的教学情境,让学生充分发挥主观能动性,鼓励学生进行多样化创作,从而提高学生的人文素养.推动发展方面存在的问题及整改措施3为了提高个人的综合素质和工作能力,根据兴隆县娈和教育局
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