幼儿园暑假安全教育教学反思怎么写.docx
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1、幼儿园暑假安全教育教学反思怎么写幼儿园导假安生教育教学反思腐1为保证学生暑假斯河的安全工作,维护安全、和谐、稳定的校园和社会环境,使同学们度过一个快乐、平安的暑假假期,我就提前做好了“暑假”假期的安全教有,重点强调了学生防溺水、防火、饮品卫生、交通安全等安全问题,井时如何做好假期安全工作,向全体同学提出了明确的要求,利用班会开展安全主题会,宣传有关的安全常识,提高学生的安全防范第识。一、防海水。溺水是夏季安全事故的高发期。1,教肓孩子不要私自外出游泳,不到无安全防护无安生救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、等地方游泳,不在水中潜游,跳水.和同伴过分玩笑等等。教孩子一定的昉潮水自救知识,如物能.受
2、伤时的救护或同伴溺水的救护等”2.要对防溺水安全有足够的认识,严禁孩子私自玩水.外出游泳必须家长陪同,喑同时也要注意游泳安全,防止意外事故.二、防火安全1 .提出问禺讨论:如果你看到发生火灾怎么饿?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)2 .根据讨论,结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、食品卫生。在我In的生活中,离不开伏件,可你知做吗?良好的饮食习惯.合理的.养平街的脑食,正确前饮食卫生习愦,有效预防传匏病的发生,是我们身体健廉的.重要保证.不吃生冷食品,不吃发霉变顺的食品.四、防交通事故.如今机动车辆增多,交通事故频发.孩子时交通安全形势并不一定了解.我从行路、过马路(十字路
3、口八骑车、乘车、下车等方面进行巳下常识教育。1 .故百孩子遵守道路交通法规,树立道路交通安全意识。2,数育孩子行路时速守道路交通规则.不翻越栏杆,不在道路上开展娱乐.游戏活动,更不能出车、强行拦车或朝车上步石子、树越、倚坐缎路隔离设施等.横过公珞时要“一站二看”确认安全后快速通过.3,教育孩子马自行车时应在非机动车道内顺序行驶,无非机动车道的,&靠路右例行驶。不超速、不逆向行装,更不能追肾车、脱把肾车。4、教育孩子不痍坐非营运车辆和营运超员车辆,袤车时,头,手不能伸出车窗外,以免发生意外,下车时应确认无车辆来往后再离开。五、防中暑。中蜃一般表现为头昏、头痛、恶心,口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸
4、闷、面色潮红等症状,或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏用快的虚脱症状。重者可表现为高热,体温超4411C,无汗,意识摩得,手足抽搭,甚至出现休克.心力衰竭、肺水肿和脑水肿等.慎防中辑的措施:1、不要长时间暴露在烈日下;室内外温差大大易加重中暑;在家外活动时尽量多钛一些水等等。2 .一旦出现上述症状,应立即到阴凉逋风处休息.补充清原含赴饮料:更者送医院抢救。六、防拐嫡,k教育孩子不吃炳生人给的东西,不轻信旃生人说的话或答应给的种种好处,与非直系亲友外出一定要征得家长同意.2、教育孩子不与萌生人网上聊天,不要告诉爵方冉己的家庭住址.不与时方电话联系,不与对方相约会面,谨防上当受强。3 .我会
5、孩子在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。除了以上的安全找宫外,还要教育孩子在用电*体育活动、安全自救等方面的安全知识,总之安全人人讲,安全知识时时记。愿同学们耒上安全之舟,持起生命之帆,安全、健康、愉快的度过整个假期!幼儿园辑假安全教方教学反思182说到暑假安全,这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的琉忽,就会成胁到我们的生命,迷珞走失,交通事故,高掇心落,校园暴力,第要勒索等等,由于我的的天真无邪与无知.这些危机随时都囹绕在我们周围。我们都有爱占己的家人.一旦危机发生,就会给整个家庭造成无法估量的伤定与损失。针对日常生活中的种。种不安全,我们必须时刻防范着,因此,安全的意识是十分
6、重要的。使我们跨出自我保妒的第一步。但是仅有安全的意识是不够就,我们还必须要学会正矿的欠理方法,只有这样才能远离危机,培养我的抗拒各种危险诱客的自制力,是我们必备的防范武器,我们在生活中一定要注意安全,多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事,这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识.远离恐慌.拒难暴力,真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。幼儿园暑假安全教育教学反思第3“安全教育是学校教育的更中之?T。通过网络看到了那么多的令人随目惊心的校园安全事故.联系最近媒体报道的接连不断地发生的.校园伤害事件及校园安全事故,整天和活泼可爱的孩子们在一起,我深深的感觉到安全教育已
7、成为中小学教育的一个重大问题.使我感觉到作为一名教师身上的责任重大.我们该怎么样才能使这样的悲剧不再发生或者少发生呢?通过网上学习,我学到了微多东西,也受到了很大启发,也反思了我们工作中存在的问题。我认为,在学校安全教育工作中,如果领导得力,措施得到.好多事故是可以避免的。幼儿园暑假安生教育教学反思卷4日前发生的几起学生溺水事故,教训惨重,令人极为痛心.这一再提醒我们.学生安全这根弦时时刻刻不能松慨,尤其对于乡村学校而言,马上到来的暑饯并不意味着学校可以松津下来.在疫情防控进入常态化的特殊时期,学生的安全交得尤为紧要.除了常态化的疫情防控.学生还面监着各种潜在的风险,比如亲自自然的风险.夏季多
8、雨.多雷电,池塘和河水上涨,食品容易腐烂还有如留守学生心理健康问题带来的风险等等。这些潜在的风险虽然在校园之外,但每一个有爱心的教师都应牵挂。绝对的安全固掇不存在,但对教师而言.面对这些问题,仍然要把力气用到报致才好。这个力气,最有效的是用在安全教育上.由于乡村孩子天生在自矮环境里生活着,对这些潜在的风险失去了警惕性.比如对夏季河水变幻无常的特性缺乏出畏心,目以为建是那条“温驯”的河流.这些风险,要通过多种方式向学生进行预防教育,通过孩子们不闻乐见的方式,比如视痢、动画,现实的风险和事故现场影像等,让孩子明白大囱然里有无数个偶然.让孩子以科学的思维了解这些风院背后的规律。教弹不可能在银期里时时
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