幼儿园教师师德心得体会.docx

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1、幼儿园教师师德心得体会幼儿园教师册德心得体会1我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教加说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩了，孩了就爱谁。只有爱孩了的人，他才能够教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。一、纯真的爱心是“施爱”的基础有人说：“切最好的教育方法，切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教新，首先就应做到爱孩子。刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可鬟之处，保护他们珍货的自净心。幼儿在师爱

2、的沐浴下简单快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你若想才如此严格要求这样，在“严加”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。二、真挚的情感是“施爱”的前提教师真挚、深厚的情感能够发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间透过精神的交流，到达思想感情上的联系和信赖，教加无挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。三、尊重幼儿是“施爱”的关犍优秀的教师给

3、幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，件1.it幼儿的感情，有礼貌地时待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育.四、了解幼儿是“施爱”的途径教师对幼儿的状况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就仿佛是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路.老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人

4、人品好，诚实，最可选。五、面向大多数，是“施爱”的良法教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而后欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有个，时间和精力都有限，这就务必调动群众的力量，透过群众的关心使幼儿感到温暖，相互影响、格忙、扩大和深化册爱的作用。教师的爱不是偏爱，要无选取地、公正地、无例外地爱每个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教和对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。“投之以桃，报之以李.相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着应对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也务必会开展得生动活泼，

5、卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智抵的能源：爱，是通向幼儿心灵深处的道路：窟，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝.对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰宫而更杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。最后，让我用魏E生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业就应是神圣的.愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把屈丁我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段吉春年华。幼儿园教师和德心得体会2我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我直在思

6、索：怎样才能做好名幼儿教师，怎样才能做名好的幼儿教师?是幼儿教加最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至的关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力的去教育孩子:才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好的做到为人师表:廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教好事业改革与发展的主导力量和决定因素.。要办好教育，要稳步推进素J贞教育和新课程改革.，必须坚定不一的建设和早就一支加镌优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。通过师德是风的教育学习，我对开展师憾师风教育活动的重要意义有较明确的认识。师穗建设决定教师队伍建

7、设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人拧必先行为世范。教师职业的特点决定r教师必须具备更高的素质，而师便是教师最重要的素质，是教师的灵魂。新德决定了教册对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另方面，加德直接影响若学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有粒力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的,受益终生的。因此，针对师德肺风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革

8、的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求.我认为既然我选择幼儿教和这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化、为了人民的教育事业奉献自己的份力量。其次，是对孩子无私的哎。教师要热爱孩子。“爱生如吸子”是师德的一个重要体现。从中我深深的彼得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导致以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心里动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了微信。我们那个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情的把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心

9、血精心蛹育卜一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味若尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每-个做法，无论如何都不能挫伤他们心风中最敏感的角落一一人的臼尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们带一些高帽子,少批评，及时批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暧流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范，做一名合

10、格的人民教酊，真心接受所有同仁的监督与帮助。幼儿园教师师福心得体会3师德，不是简单的说教，而是一种崇高精神、独特文化品位、深逐知识内涵的体现！这是我学习幼儿园教册职业特点和新镌建设课程后最深刻的一句体会。作为个幼儿教师，职贵是神圣的，你不仅要爱自己的孩子，还要更爱别人的孩子。其实在幼儿的成长中，第一任老师是他们的父母，笫二任老师才是幼儿教好，但在幼儿心目中，幼师已经是社会的规范、道他的化身、人类的楷模、父母的替身.儿童接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期，作为他们的引导者和指路人，所以幼儿教用的师镌建设任重道远。以下是我的学习心得：1.热宏幼师本职工作光阴荏苒，转眼间我已经在幼儿教育事业上

11、奋战了五个春秋，在这五个年头里，酸甜苦辣各显期间。回首我刚进入幼儿园工作的时候，许多人问我为什么要选择幼儿教白，其实我就一句话：“我喜欢孩子”，每每听到班上孩子的笑声，我就觉得一切辛苦都是值得的，他们的健康成长就是我最大的人生快乐。所以做幼师的首要条件是热爱本职工作，热爱孩子，不要有庆弃的心情，要做到用心、要心、爱心、细心、耐心、精心、责任心，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。2 .与学生和家长互动面对幼儿不同于面对其他小学中学的孩子，做幼儿园教师必须热情开朗，充满活力。师德建设重在陶冶情操，教加跟幼儿们需要不断地互动，不断地交潦以便于了解每个幼儿的成长特点。我觉得幼儿园今后应该多

12、设立多彩的兴趣班，让孩子和教师们在丰宓多样的文化娱乐活动中，陶冶养性，从而激发其爱园之情和学习热情：还需耍加强跟家长的密切联系，使老师们能有效地针对不同的幼儿进行学习引导。让幼儿能自主自由地表达本我，宓于个性地发展。3 .对知识的不断提升面对日新月异飞速发展的世界，教师不能品守成规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教册提出了挑战，要求教师具有多方面、综合性的能力.因此，我决定树立起“终身学习”、“不断探索”的思想，在教育实践中，潜心学习理论、运用理论，专研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登。尤其要多学习不同的外语，使自己的知识层面得到质的提升，随时能应付不同

13、国籍的幼儿和家长.4 .多做教学反思研时师第的建设重在升华，多进行教育反思对幼儿园或者教师本身提升教育质量都是不可或缺的，每个期末，我决定以教研组，后勤组为单位开展师德.交流活动。全体教工认真总结自己的经验，相互学习，相互评议，提出整改意见，进行师德报告.让身边的先进人物事迹感染大家，精神思想震撼着大家，让教师们的思想相互碰撞，从而擦出新的火花，有助于幼儿园不断探索幼儿智力开发的科学方法和创新幼儿身心教育的教学理论。5 .制定长远的目标成功属于有远大理想且坚持不懈努力的组织和人！制定长远的幼儿园发展计划和多培养骨干型教师和专家型教师都对一间幼儿园的发展起推进的作用，骨干教加和专家型教师的培养是

14、通过1.加强理论学习，优化知识结构；2.借鉴他人经验，加快自身发展：3.参与行动研究，提高自身素质：4.进行教学反思.，提而教学能力：这四方面来进行实践，让教工在默默奉献中展露夏国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的精神风貌，彰显于幼儿园这个团队，彰显于社会，让高尚的师德进步得到弘扬；说幼儿教师容易，其实不易：说幼儿教师辛苫，其实自有甘甜，当我们真正地把爱与智怒凝结在一起的时候，幼儿教育才会闪现不一样的光彩！而也正是这个时候，我们的幼儿教师也会散发出别样的美丽与魅力！让我们以敬业的精神、武尚的师德、发屣的目标，共同构筑学前教育的美好明天。幼儿园教师册德心得体会4二十一

15、世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造才能和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适应新型人才培养的需要，培养创新精神和实践能力是当前我国教育的主要任务。作为幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新能力、实施创新教育的全任。要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要求，也是当代社会时年轻一代的耍求.通过这次暑假的加德!培训，让我明白如何来做一名符合时代要求的、具有创新精神的幼儿教师。我觉得要努力提高自身的案腹，必须具符各种综合能力。首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务

16、设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地进行学习。教加设计的活动和任务应该是可供幼儿探索的、有趣的、具有一定难度的活动。让幼儿在探索的过程中发现教师希望他们发现的某种现象、某种规律或某些问题等.同时，幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中，学会了解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。其次要具有创造性的指导幼儿活动的能力.幼儿在活动中会出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出些互不相容的或缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问鹿。在幼儿的活动过程中，教师始终是旁观者，活动的任务要随时根据幼儿的反映，及时的进行调整，给幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让幼儿在实践中发屣创造能力、思维能力，培养自信、臼强等品质。还应该具有较强的教育教学科研