幼儿园元旦活动方案策划（32篇）.docx

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1、幼儿园元旦活动方案策划（32篇）幼儿园元旦活动方案策划篇1一、指导思想：为了认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，充分发挥学校教育费源的功能，发挥群体智慧，优化学校课程结构，促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，提高学生艺术素养和审美水平，给孩子们一个展示自我的平台，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬，努力创建学校的教育特色。经学校研究决定12月29日下午2：OO在学校大操场举行青山小学校本课程成果展演暨20_年庆元旦文艺汇演庆祝活动，为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：二、活动时间：20年12月29日下午2：00三、活动地点：学校操场（各

2、班按顺序就座，4、5、6年级自带凳子）四、活动形式：活动分为静态和动态两种形式，以每周三开设的校本课程班为单位参赛，静态的书法绘画班每人选送精品作品参赛，动态的体育艺术类每班选送12个精品文艺节目参赛，文艺节目包括四大类：舞蹈类，合唱类、体育竞技表演类，综艺类。五、活动要求：1、在12月22日验收节目前各校本课程班充分利用好空余时间，做好训练工作，努力提高节目质量。2、各类动态文艺节目准备好表演服装于12月28日下午在学校六楼多媒体教室彩排。3、各类静态书法绘画作品以校本课程班为单位于12月24日前上交到教务处。4、各班在活动时要求有队旗，参加活动的少先队员要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。5

3、、表演时按照文艺汇演节目顺序提前2个节目候场，候场时注意纪律。6、演出同学提前准备好需要的,物品。7、从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能大声喧哗、以免影响其它班级。8、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。9、各班班主任辅导员组织好各班学生，注意各项安全。10,各班必须详读本方案，认真做好充足准备，以饱满的热情参与。六、活动程序：1,全体师生集合。2,方校长致辞。3、文艺节目演出。4.宣布活动结束。七、主要负责人：策划：教务处主持人：演员化妆：所在校本课程班级的老师负责场地布置：美术组体育组现场音控：摄像：活动照片：来宾接待：现场组织：大队部评委安排：1一一6年级每班选取5名

4、学生代表参加评分统分：八、活动评比：分动态静态节目类别进行评比；文艺展演不分节目类别进行评比。九、评分标准：（总分10分。9-10分为优,78分为良,56分为中。）（一）舞蹈类评分1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）年12月31日下午2：00-3：30。四、活动地点：学校教学楼前。五、参加人员：全体教师生六、工作安排：(一)元旦文艺晚会：(D演出安排：1 .节目主持：2 .舞台设计和布置：3、串联词撰写：4 .主持人培训：5、灯光音响：6、场地安排：7、纪律安全：各班主任8、摄像：(2)节目形式：多元化、创造性、趣味性、独特性，具体形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相声、器乐演奏

5、、课本剧等。(3)节目要求：1、选取合适的索材，内容健康，积极向上。2,突出学生的特色。3 .节目短而精，避免纯闹剧。4 .各部门认真组织，精心排练，演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。(4)评选办法：1、评分标准：本次元旦文艺汇演采用十分制，评委由9人组成，去掉最高分、最低分，取平均分为有效得分。评分标准如下：内容(2分)：积极健康，主题鲜明，符合学生年龄特点。形式(2分)：构思新颖，富有创意，编排合理，内容和形式巧妙结合。动作（2分）：整齐、优美，表情自然大方。服装（2分）：统一、美观，舞台效果好。组织（2分）：准备充分，衔接紧凑，进退场有序，不混乱，所在班班级纪律好，观

6、看时不起哄。2、奖项设置：本次参加汇演的节目中，以得分的多少为序，评选一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。七、有关事项。1.此次元旦文艺晚会的节目准备时间短，任务重，要求高，希有关节目指导老师引起重视，各班主任老师积极配合，确保此次元旦文艺晚会汇演的成功。2、各年级组（班）必须认真搞好节目的排练，做到在不影响正常教学的情况下，保证参加演出学生的排炼时间，提高参演节目演出水平。3、演出服装和道具要精心准备，要求设计合理，与节目内容和形式巧妙结合。4、清节目指导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和安全的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何安全事故的发生。5、各班班主任必须在演出前对学

7、生进行安全、文明礼貌和纪律教育，要求学生观看演出时做文明观众，不得大声喧哗，不得随意走动。6、12月13日前各班级将本班联欢节目单一老师。7.以上如有未尽事宜，按学校通知执行。幼儿园元旦活动方案策划篇3活动目标：1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、措笔、卡纸、剪刀、放水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1,配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了

8、小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，遨请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3,教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼

9、儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4 .教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5 .贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2,送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。主题总体要求：教师要利用传统的节日

10、资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。幼儿园元旦活动方案策划篇4活动目标：1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1,剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒

11、、胶水、卡片。2.背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种馥目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到数室的哪个位置？问：“这是什么呀？它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二、三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其

12、其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。幼儿园元旦活动方案策划篇17一、活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2 .乐意对周围人表达自己的祝福。3 .学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜欢过新年的情感。4 .愿意表达自己在新年里的愿篁。三、活动准备1 .了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件巳经穿小的衣物。2 .每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。3 .做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧慢，如新

13、玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的愿望。做贺卡激发师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。2.做贺卡。说明：引导幼儿欣赏贺卡展。谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a,从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来

14、看，知道在卡的里面画上自己的祝福。幼儿动手做卡。幼儿园元旦活动方案策划篇18活动准备：新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动建议:1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看喋片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？活动二、儿歌：新年到活动准备：学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。活动速议：1,讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、分配角色表演儿歌。活动三、歌曲：新

15、年好活动准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲新年好。活动建议：对先放完。（2）运彩球准备：彩色的球、IS玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。3）剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮绐家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。（4）抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。（5）开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6一8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）