小手拉大手学讲普通话优秀征文(8篇).docx
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1、小手拉大手学讲普通话优秀征文(8篇)小手拉大手学讲普通话优秀征文篇1我家出新鲜事喽!我那时普通话向来不感兴趣的爸爸,今天竟然说要学普通话。太阳是不是从西边出来了?我是百思不得其解啊。后来,问了老妈才知道,咱爸“老人家昨天与外地来的客户交流来着,可爸爸不会说普通话,硬是无怯与客户顺利地交谈,而用方言吧,人家根本听不懂,真是出了回大T1.啊。所以,老爸回来就下决心:定要学会普通话!这不,他见我在书案前做作业,就也走过来,拿起我的语文书,一本正经地读了起来。也不知他老人家是怎么读的,翘舌平舌直打架,儿化音也变得不三不四的,逗得我痴痴傻笑。这时,妈妈忍不住提议:“我看你呀,还是先从词语开始练吧,万事得
2、先打好基础才行!”说汨老爸连连点头。于是,他开始大声地读诃语:4sojid。!”个别扭的声音传入我的耳朵。“你读的是哪个词呀?”我愣住/,“快把书给我看看!天哪,原来是“烧灼”一词。我不禁哈哈大笑起来,他老人家居然读出这么有“水平”的,音来,你说可笑不可笑?朋友们,你可千万别把这事传出去哦!别人知道了,肯定会笑话我老爸的。但我相信,咒老爸的那股韧劲,决不放弃,终有一时,他一定会讲一口流利的普通话。小手拉大手学讲普通话优秀征文篇2爸爸是正宗的广东人。说起他的普通话呀,我就想起妈妈给我说的爸爸大学时的故事。那天是开学的第一天,老和让他自我介绍,爸爸的名字叫1.喜,可是他在班上大声地说了一声“死(喜
3、)”,一刹那,全班哄堂大笑。为了验证爸爸的普通话水平是不是真的那么差,我就叫他读我们熟悉的绕口令:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。”没想到爸爸居然能读成“四四四,四四四,四四四四四。”于是,我决定教爸爸说普通话。从爸爸说的绕口令中,我发现了爸爸普通话说不好的根源,分别是:Mi和Si分不消,si和Shi分不消。于是,我开始教爸爸读这几个音.我刚教了会儿,就感觉教他好没有想象中的那么简单。我开始读si,他也跟着读si,可是我一读Shi,他还是读si,好象他的舌头卷不起来似的,快气死我了!但是我还是坚持地教了下去。过了个月,爸爸基本上会读这几个音了,只是偶尔会读错,我让爸爸没事就多读这几个
4、音。从那时候到现在已经有一年多了,爸爸的普通话水平也突飞猛进,快追上我,我很开心!小手拉大手学讲普通话优秀征文篇3十月的北海,秋高气爽,凉风扑而,气候宜人,在这样美好的季节里,我们迎来J普通话宣传周,我们的两位同学表演/一个语言方面的小品,内容是:一位农村人来到城市买餐巾纸,结果服务员拿出了一样又一样五花八门的东西都不合他心意,知道为什麽吗?原来农村人把轻巾纸说成了“三斤屎”。尽管因为时间仓促,二位同学的表演没有达到维妙维肖,同学们也都没有捧腹大笑,但小品深刻的意义,给了我们同样深刻的启发:一、是我们必须认真学好普通话。语言是交流沟通的工具,我们伟大的祖国神州辽阔,地大物博,而且有五十六个民族
5、,如果每一个地方都只讲自己当地的方言,那麽,我们就不可能融为体,共同繁荣,共同发展。二是我们必须多用书面语言.书面语言是比较规范、完美的,而方言则多是我们的口头语言,有很强的地方色彩,外地的人往往听不明白,比如“卜.雨了“我们南方的口头语是“落水了”,位北方人曾经焦急地问我“iffe掉进水里了?在哪呢?,闹了一个大笑话。所以,我们要写规范字,讲规范语,做推广普通话的小先锋。小手拉大手学讲普通话优秀征文篇4普通话是我国人民信息交流的工具,打我记事起,妈妈就用普通话给我讲精彩的故事,和我交流与沟通。上幼儿园时,老加和I可学们也都说普通话。上学后,学校里更加强调说普通话的重要性。在学习和生活中我使用
6、的都是普通话。只是在奶奶家,因为奶奶是上海人,讲的口上海方言,我听不大愤,所以总是在奶奶说完话以后回问一句:“你说什麽呀?”。到外婆家,外婆又是湖南人,又说的是一口湖南腔,我又好像走入了另一个语言的王国.他们的方言有时让我不知所云,我也尝试着说说上海话、湖南话,可学来学去奶奶听不懂、外婆也不知我说些什麽?时间长了,她们只要不说快我还勉强可以听得懂,要是一说快,我乂好像走进了另个王国,个语言不通的国家。我想在我家还就这两个省市,我都听不懂她们。我们的国家有那麽多的省市和方言,各省、各市都说自己的方言,那交流起来可真困雉呀!有一次我随父母走亲戚到广西,那里的闽南话简直让我无法同他们交流,幸好有亲戚
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