小学《道德与法治》教学计划.docx

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1、小学道德与法治教学计划道德与法治课程的开设旨在使道德内化于儿童心中,让法治原则为儿童所了解和遵守。以下是小学道德与法治教学计划”,供大家参考。-、指导思想1 .以道德与法治课程标准为指导,引导儿童热爱生活、探索做人之道,了解并遵守法律法规及社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2 .结合XX区工作部署和学校实际情况,扎实落实思品学科各项常规工作,提高教学效率,加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。二、任务与目标1.端正教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学质量。2 .教师以课程标准为依归,结合现行教材,完成各年级的教学任务及内

2、容。3 .培养学生良好的行为习惯,引导学生运用课本内容规范自己的行为,提高学生的道德认识。4 .配合学校教导处及其他教研工作,做好本教研组的工作。5 .加强教师的业务素质及能力提升培训I,深入开展本学期的课题研究。三、具体工作要求（一）培训团队1 .抓好骨干教师,营造研究氛围。发挥骨干教师的引领作用,带动全校的教研氛围。2 .形成教研氛围:(1)开展讲座和评课活动,鼓励教师运用信息技术,开展丰富多彩的课内外延伸活动。(2)鼓励教师枳极参与校园网络建设,提供思想、社会、道德和法治等方面的信息,开展网上研究和交流。(3)注重跨学科的听课交流,使德育教学更具生命力。(二)抓管理1 .备课：改变教师的

3、备课方式,提高备课质量和教学效益。每个年级可针对特点选定重点课文开展集体备课,体现学生主体性,教案中突出教与学。青年教师要重视教学反思,向反思型教师发展。课堂教学是素质教育的主阵地,教师要立足课堂,围绕课题深入研究,主动探索不同课型的教学模式,提高教学实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内交流以、研究。2 .上课(I)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。(2)要求教师改变

4、传统单和机械的接受性研究方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研究，进行行动研究，有套说课、备课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教学展示。3 .评价评价的根本目的在于获得反馈息，以帮助教师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。（三）促教研1 .、常规教研每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。2 .教研展示坚持“促进学生全面.、终身发展”的教研方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课

5、程教研、新教材新教法研究、教师专业培训、教学评价研究、教研指导等工作。强调“教学与研究”、“科学研究”和“培训”三位一体，促进学科教学的发展。围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，反思实践，探索整合课程教学的一些模式，真正实现“以科研引领教学，促进新课程教学实效”的目的。知识结构的建构依赖于不断地研究、汲取，要主动r解国内外前瞻性的教育教学改革思，在实践中探索课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论研究中增长知识，在教学实践中提高能力，在交流反思中促进发展，提高教师的教育理念和枳累教学实践经验。(四)显特色1 .做好课题研究的安排工作。2.合理利用各种资源，为思品课注入新的生机。(1)现代媒体

6、费源充分利用学校和家庭的现代化设施，收集与课堂相关的数据，补充教材。教师可以充分调动学生的积极性，让学生真正走进课堂。(2)图书资源利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。(3)家长资源家长教育资源丰富，我们将充分发挥家长委员会的作用，让家长成为共同的教育者，形成教育合力。第五，具体工作安排。二月份：制订教学进度计划，教研组工作计划。三月份：上好常规课，备课、听课。准备、提交“XX区示范学科组评选”申报资料;第二届小课题结题。四月份：上好常规课，备课、听课。申报第三届小课题。准备第一届小学道德与法治教师基本功大赛。五月份：上好常规课，备课、听课。新教材培训。6月：正常上课，备课，上课。