实用的学习计划集锦9篇.docx

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1、实用的学习计划集锦9篇学习计划篇11 .确定数量这个寒假你总共打算读多少本书？请把准确的数字写下来。精确的数字，白纸黑字的被写了出来，是份自己可以看到的承诺。按照明确的设定数量来看书，减少了“可能”的风险，缩小r“侥幸”的空间.2 .确定书单书单越明确越好，最好能确定每本书的书名，这样就可以准确执行了。当然一切都应建立在个人兴趣和好奇心之上。一些可供参考的选择方向： 一本获奖作品 一本少于150页的书 一本自传类书 一本可以在一天内就看完的书 一本讲述真实历史的书根据这些例子请肆意头脑风暴吧，有时疯狂一点没啥坏处，盎要的事这些规则有你自行划定。首先你喜欢这个计划，然后才能更好地实现它3 .设定

2、每天读书时间与时长根据个人生活习惯和作息时间，写下你每天打算花多久看书，计划在什么时间段或情形下看书。一般看书的人分两种：一种人专门空出特定的时间看书，比如说睡前、周末的某一个时段，或午休后等等：另一种人帧向于用碎片时间阅读，比如说在乘地铁时、等人时、餐厅等位时、+火车飞机等各种可以用来放空也可以用来看书的时间段。想想自己属哪种看书人，根据自己的习惯来安排每天的读书时段和时长；并注意要合理。写下你的安排，越明确越好。学习计划篇2、本课题研究的理论价值和实践意义1 .理论价值：本课题试图以新课程改革和实施为切入点，对目前的教学方法、教学方式、学习方式、教学情境和学习效益进行认真的反思，以培养学生

3、自觉的、主动的、高效的学习习惯和教师枳极营造适合学生学习的教学环境为重点，通过实验研究，从认识论、方法论和系统论的角度，揭示学生学习的自然环境、学校环境、家庭环境、社会环境以及心理环境与初中学生成绩分化之间的内在规律，从理论和实戕的结合上把国内外的理论成果本土化，形成适合本地区初中教学实际的理论体系和策略体系,以期在更大范用内为普及九年义务教育，提高学生素质作出理论贡献。2 .实践意义:（1） .对港上中学学生学习环境状况进行抽样调查，为开展创建积极的学习环境教学实践研究提供科学依据。（2） .开展创建积极的学习环境教学实践研究要从直接影响教育教学质员的课堂教学切入，探讨新课改理念下，如何营造

4、积极的学习环境，为学生主体发展服务，探索防止初中学牛.成绩两极分化的有效课堂教学模式，从而把初中学生分化问题降低到最低限度。（3） .通过此项研究为徐州市及其他地区提供实践操作层面的借鉴与参考。二、本课题的研究方向设计本课题着重从以下几个方面进行研究：1、学生学习的心理环境：如自信、认同、归属、需要、动机、主动性、积极性、表扬、成功体验、期待等2,学校环境：学校的教学质量、管理水平、教育理念、班级环境等3、家庭环境：经济状况、家庭结构、爱的方式、学业支持、期待、教育投入、榜样效应、家庭学习环境、监护人的文化程度、教育方式、启蒙的时间、学习习惯等4、社会环境：社会期待、社区教育氛国、人文环境、对

5、就业的认识、交际圈环境等5、自然环境：如教室、座次、设备等本课题拟把重点放在心理环境和学校环境的创建的研究上。三、研究的过程设计1、前期准备阶段(20某某.6-20某某.9)通过调查研究,初步了解初中生学业分化和学习环境现状：学习创设积极学习环境，防止初中生过早分化的相关理论，确立研究方向，撰写实验研究方案。(2)成立攻关领导小组、实验小组，采取指定与自愿申请相结合的原则，确定实验骨干力量，进行实验分工，完善课题实验方案、撰写实验计划。a象导小组：由张希营校长担任领导小组组长，杨柏柱任领导小组副组长，胡新岭任课避主持人。b指导小组：由邳州市教研室副主任伏荣超、刘先涛担任。C实险小组：由胡新岭、

6、石海峰、刘清国、石立功、王志华、善高武、冯全胜、及一(IO)班全体任课教师王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、面海威、葛振玲、军莉、张杰组成，欢迎更多的有志于此项研究的人员参加。d实险班级：一(10)班2、具体实验阶段(20某某,920某某.2)第一阶段：初中生成绩分化及教师教学现状的调查(20某某9-20某某.2)调查了解我校初中生成绩分化的现状：(2)调查r解我校教师的教学现状：(3)对实验班学生进行学习环境现状调杳研究：(4)初中生成绩分化成因研究：(5)建立实验班学生成长档案和部分典型学生(两极生)发展档案.第二阶段：创建积极的学习环境的策略研究工作(20某某.2-20某某.4)(1)新课

7、程理念下的教师行为策略研究.(2)新课程理念下的学生行为策略研究.(3)新教材实施过程中学生学习环境的枳极创建策略研究(4)学校、家庭、社区：位一体教育模式研究(5)学校外拓展学生.学习空间、优化育人环境研究。(6)非实验班典型学生个案研究。(7)合作学习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价模式研究。3、实验的总结阶段(20某某.520某某.7)(1)各学科对实验对象进行实验的终端测试,评估(2)撰写实的报告(3)做好结题的准备工作四、预期的研究成果I、调查报告、实验报告2、优秀论文集3、形成一套积极学习环境创建教学策略体系，便于在全市范圉内推广。五、本课题的研究人员分工：课题负贡人：张希营，

8、杨柏柱，负贡实验的开展，提供人力和物力支持，课题主持人：胡新岭，负责课题论证、研究、实施与总结课题组成员：石海峰，负成组织实验的“集、检查和督促：停离武，实验班班主任，负责学生发展跟踪，完善学生档案.刘清国、石立功、王志华、冯全胜，负货材料的搜集、分析、归档等。王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、高海威、葛振玲、车丽、张杰等同志为实验班任课教师。邳州市港上中学主持人：胡新岭20某某年9月学习计划篇3学习目标：1、课前要认真史习，上课要认真听讲，课后要好好笑习：2、老师布置的作业要认真完成：3、课上要积极回答问题,即使错了,也不要紧：4、在考试前一定要有安排好的复习计划，考试的时候要尽自己的最大能力

9、，要相信自己;5、面对自己做错的题时，要积极去问老师，把自己的错题弄明白，在下次考试中，争取卜.次考试中，不要把不该错的题做错了。-份好的学习计划大致包括三方面的内容。1、进行自我分析。我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此，制订计划前首先进行自我分析。A、分析自己的学习特点，让同学们仔细回顾自己的学习情况，找出学习特点。是记忆力强，学过知识不易忘记：还是理解力好，老加说一遍就镀听懂：或是动作快但经常错：或是动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢：有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规

10、律。所以要全面分析自己的学习特点。B、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用”好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。2、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就欲漫步在街头不知走向何处的流浪汉样，是对学习时光的极大浪费。3,科学安排时间幽定了学习目标之后，就要通过科学地安排时间来达到这些目标，要符合全面、合理、高效”的要求。全面一一在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考

11、虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理一一要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考：有的则晚上学习效果更好，要在圾佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如更习一会讲文，就做几道舔术题，然后再更习自然、常识、外语等。高效一一要根据事情的轻重缓急来安排时间，一股来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。祝你学习进步哦！希望对你有用。达到95以上好好学习大夭向上上课好好听讲.回答问题要先写以前在写现在还有个未来数学的

12、学习目标学习计划篇4一、针对性的突破虽然有努力的学过，但是奈何天赋有别，我在一些科目上的成绩实在是拖了自己不少的分数。如果继续这样卜去，显然自己最理想的升学之路是没戏r.所以，现在最需要做的，就是对这些科目进行突破性的学习。首先最麻烦的就是困扰了我很久的科目一一数学，时与数学的学习难以计划，能做的只有多做，多级,遇上不会的就赶紧问。数学的运用只有熟练才是饿道理，我会在下个学期加强对数学的练习，多去向老师请教，努力让自己熟悉数学的思路。其次，就是物理。与数学样，这门课需要对公式和定理的运用有不小的要求。被卡在这样的问题上实在是感到惭愧。但是我会不放弃，加紧练习，提升自C1.的熟练度，同时向优秀的

13、同事多多对教。二、生活安排在初三，我会大大的减少自己的娱乐时间。过去的臼己在娱乐上花费了太多的时间，现在想起来那些时候实在是仃些浪费。现在的时间虽然不如过去充裕，但是我也会好好的利用起来。苜先是课余的时间，这是最常见的空闲时间，也是最容易让我们选择用在休息上的时间。但是在初三，我要好好的利用这段在的时间，在下课后也要好好的巩固课常上学习的知识，在下节课上课前稍稍预习一下。虽然时间短暂，但是只要好好的运用，也能起到非常重要的作用。其次，就是在中午的时候，这段时间我不打算经常用来学习，为f保持一个良好的状态，充分的休息也是重要的，但是在休息前，我也可以先回想一下上午学过的知识，努力的再回想遍，加强

14、记忆。最后，也是最苴要的时候，每天的晚自习！虽然现在很多时候都会被老师用来赶进度，但是也会有让我们自学的时候，这个时候就是对我的那些不足的科目突破的好时候，晚自习漫长的时间可不能随便的放过！三、总结总的来说，初三的学习计划就是不放过任何可以学习的时间，同时也不能放过任何的必要的休息时间。最后一年的努力，就是为r这样的超负荷运转，转动了，就是我们的胜利，懈怠了，我们就会失去的机会。学习计划篇5初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为r不需要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面

15、：、合理利用和安排时间。“凡事预则立，不预则废.”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。二、平衡各科，注意基础。中考是一门综合性的考忒，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明r这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较齐欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡.我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科般是边上新课一边更习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上梢微多化一点精力。可请学生思考卜.面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提而到110分孰易孰难？（应该是前者较易，后者较雄）。所以建议学生.可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基训，即使不定成为优科，也不至于成为弱科。到了中考前三个月，情况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍