学校教师竞聘上岗实施方案（9篇）.docx

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1、学校教肺竞聘上岗实施方案（9篇）学校教师竞聘上岗实施方案竞聘上岗是市场经济条件卜.企业发展的产物。竞聘上岗是部分企业干部选拔的方式之一。以下是小编为大家整理的学校教师竞聘上岗实施方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校教如竞聘上岗实施方案1根据神农架林区党委办公室、神农架林区政府办公室关于印发（神农架林区义务教育阶段学校“区管校聘”教师管理体制改革实施方案的通知精神和神农架林区义务教育阶段学校教职工竞聘进岗工作实施方案文件精神，为确保我校20XX年教职工竞聘进岗工作顺利实施，将制定本实施方案。一、指导思想深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结

2、构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供强有力的制度保证和人才支撑。二、竞聘原则1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任原则。2、坚持师德为首、师能为重、注重实绩原则。3、坚持岗贡统一、能上能下、能进能出原则。4、坚持以岗定酬、优劳优削、岗易酬变原则。5、坚持公正公平、公开透明、竞争择优原则。三、竞聘范围及对象（一）竞聘范围当年6月30日（20XX年为9月1日）前未到退休年龄的在编在岗教职工。（二）竞聘对象下列人员当年暂不参加竞聘，学校直接聘用：1 .当年引进教师（含从外地、区内其他单位调入林区各学校）；当年招聘补充的教师，由教育局根据工作需要安排到相

3、关学校聘用。2 .男教师和取得副高级以上职称且不愿意55退休的女教师，满57周岁；女教师（含取得副高级以上职称，且自愿申请55退休的），满52周岁，服从工作安排，经本人申请，学校同意，可设为过渡岗直接聘用。必须在教学一线且工作量原则上不低于学校平均工作量的80%.（年龄计算以当年6月30日为截止时间）3 .因孕、产原因，暂不能上岗工作，并持有相关证明，履行了请假手续，正处在规定假期内的教职工，服从学校在岗位清单内的相关工作安排，可不参加竞聘，由所在学校直接聘用。哺乳期女教师本人自愿，可比照此条执行。4 .教育局和学校同意，局机关、二级单位借调的教职工，可不参加竞聘，按其原岗位类别维续聘用，也可

4、H愿申请回原单位参加竞聘。5 .经教育局和学校同意选派到边远艰苦地区支教教师，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用。6 .直属学校区级以上骨干教师自愿申请到农村偏远学校任教的,由教育局根据需要安排，学校直接聘用。7 .经教育局党组研究同意，其他不宜参加竞聘的教职工。四、组织领导成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。1、竞聘进岗工作领导小组组长：成员：2、监督及人事争议调解小组组长：成员：五、竞聘岗位设置（一）编制数:局下发编制61个（专任教师60个,后勤岗位1个）。（二）拟聘岗位数：（设置中心学校小学部6个班、初中3个班，木鱼小学6个班，共15个班，幼儿园8个班）K专任教师岗位

5、60个：（1）、义务教育专任教师岗位45个。其中语文教师15个，数学教师15个，英语教师4个，物理教师1个，化学教师1个，体育教师3个，美术教师1个，信息技术教师2个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。（其中木鱼小学语文教师6个，数学教师6个，英语教师1个，体育教师1个，信息技术教师1个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。）（2）、幼儿园专任教师岗位:15个（含长病1人）2、工勤技能岗位：1个3、兼职岗位：管理岗位:党支部书记、校长1个，副校长3个，办公室主任2个（1正1副），政教主任3个（1正2副），教务主任3个（1正2副），总务主任2个（1正1副），体卫艺主任2个（1正1副

6、）（其中副校长1名、政教处副职1名、教务处副职1名属木鱼小学）.班主任岗位；23个。（含幼儿园班主任8个）教研组长岗位:4个（语、数、英、综合）。六、聘任职责和任职条件(-)兼职管理岗位职责及任职条件1.兼职管理岗位职责(Dfi觉遵守国家的宪法、法律和法规，做到依法治校。(2)关心热爱教育事业，拥护党的教育路线方针政策，服从组织安排。(3)恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业。(4)熟悉与工作有关的法规和政策，按章办事;熟悉业务，正确处理日常工作，认真履行岗位职责。(5)积极主动配合单位(部门)领导做好本部门的有关调研工作，并提出相关的工作建议和工作思路。2.兼职管理岗位任职条件：(1)遵守国家宪

7、法、法律和法规。(2)具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业，尽职尽。(3)具备岗位所需的专业、能力。(4)具有适应岗位要求的身体条件，能坚持正常工作。(5)服从组织安排，能正常履行岗位职。(6)近三年年度考核合格及以上。(二)专任教师岗位职责及任职条件1.专任教师岗位职责：(1)自觉遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。(2)自觉践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，加强学生的思想道德修养，培育高素质人才。(3)关心了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。(4)负贡备课、上课、作业批改等日常教学工作，深入了解学生,坚持循序渐进因

8、材施教原则，精讲精练，突出重点，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。(5)结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，努力提高IiI身的业务素质和专业特长。2.专任教师任职条件：(1)专任教师包括中小学教师和幼儿园教师。(2)遵守国家法律法规、事业单位工作人员有关规定、教师职业道德规范及有关规定、校纪校规，具有良好的品德。(3)身体健康，能坚持正常工作，服从学校工作安排，能完成岗位职责任务。(4)具备相应学段任职资格证书或职业资格证书。招聘时招聘公告给予取得资格证书名爰冲期的在规定期限内，按照公告执行，已过期限没有取得资格证书的不得竞聘教学岗位。由于历史原因“拔高”使用的教师在20xx年

9、第一次岗位聘用时已经聘用的，可竞聘原岗位岗位类别。(5)关心爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评价学生。(6)工作严谨，积极进取，学习新知识，掌握新技能，不断提高教育教学、管理、服务水平。(7)近三年年度考核合格及以上。(三)工勤岗位职责及任职条件1.工勤岗位职责：(D遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。(2)热爱本职工作，服从学校工作安排。(3)妥善处理本岗位的各类工作事务。(4)安全生产，保质保量及时完成工作任。(5)按时上下班，无无故迟到早退及旷工现象。2.工勤岗位任职条件：(D遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。(2)具备相应的职业资格证书或近三年相应的工作经历。(3)具有良好

10、的品行。七、聘任办法及程序:（一）宣传动员学校组织召开教职工大会，认真学习林区党委、政府及教育局关于“区管校聘”教师管理体制改革相关文件精神和学校相关方案,解读学校相关政策，确保政策知晓率达100%（二）组建机构成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组和人事争议仲裁小组。名单在校内公示无异议后报教育局备案。竞聘领导小组由5-7人组成，人员产生方式由学校决定，组长由校长担任。监督小组组长和人事仲裁小组组长由学校工会负责人担任，成员可由教师推荐或选举产生，一般为3-5人。（三）公示方案学校依据本方案制定竞聘进岗方案，由学校按照核定的岗位数,结合实际需要，科学合理设置岗位，明确各个岗位的任职条件和职责，公

11、示（3个工作日）无异议后，报教育局批准实施。（四）竞聘程序1、第一次竞聘（1）、聘任学校中层管理团队。校级干部组成的领导小组负责设置副校长、中层管理岗位，面向全体教师公开，采用自主应聘、推荐应聘、民主选举等方式，从应聘教师中优先组建管理团队。（2）、拟定工作岗位设置清单。由校级干部及中层管理干部组成的行政管理团队在领导小组指导下，在完成副校长、中层干部承担的教学任务设定后，再根据学校实际因事设岗，拟定工作岗位设置清单（附件1）和岗位说明书，说明书包括岗位名称、岗位要求、询位职责、岗位目标、岗位工作量，经领导小组审核后向全体教师公布。（3）、竞聘办法:竞聘采用竞聘考核评分70%+考核组民主评议3

12、0%相结合的方式进行。学校竞聘进岗工作领导小组制定木他中心学校竞聘进岗方案（附件2）,先由考评小组对竞聘进岗人员进行考核评分，根据教师选报竞聘岗位进行考核组民主评议，得出综合分值。同一岗位多人竞聘则严格按照考核综合分值进行考核评分，最后择优聘用并报人事仲裁小组。、具体程序:教师先自主申报教职工公开竞聘申报表（附件3）,在规定时间内不申报者视为自动放弃聘任。德育管理人员组成班主任聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合班务工作实际需要，根据应聘报名情况，聘任班主任。教学管理人员组成教研组长聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学管理实际需要，聘任学科组长。教学管理人员和教师聘

13、任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学实际需要，根据应聘报名情况，聘任专任教师。教务处、政教处、总务处、校办室在校领导小组的指导下，根据核定的岗位职数和后勤工作需要，参考应聘人意向，聘任后勤人员。2、第二次竞聘。第一次竞聘中的落聘人员，参加第二轮竞聘进岗；第二轮落聘人员由教育局安排待岗培训。具体程序如下：(D公布岗位。各学校将学校缺岗情况一览表报教育局，由教育局根据实际需求确定竞聘岗位，并通过网站、工作群、公示栏等形式及时公布。(2)报名。符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写神农架林区教职工公开竞聘申报表，提供相关证明原件及复印件。教师可以选择12个岗位，如果选择服从调剂的被学校

14、聘用后不得拒聘。(3)双选会。根据闵位要求，聘用学校自主确定考核方式，择优录用。但不得设置性别、年龄等基本限制条件；小学岗位原则上不限制专业;对岗位只有1人竞聘，竞聘人又符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。（五）签订合同。确定岗位人选公示3个工作日无异议后，学校依法与教职工签订聘用合同，合同期限为1-3年，当年新招聘的教师合同期限为1年。合同期满后，学校根据教职工岗位职责履职及考核情况，进行新一轮竞聘进岗并续签合同。通过竞聘未能上岗的人员，按照神农架林区教师退出教学岗位实施细则，由教育局组织实施转岗或待岗培训，待岗培训期间按神农架林区教师待岗培训管理办法实施管理。经培训和考核仍不能上岗的

15、，按相关规定和程序解除聘用合同。八、争议处理教职工时岗位竞聘有异议的由学校人事争议仲裁小组及时调解,不服学校调解的可向教育局申请调解，仍不服调解的可向林区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。学校教师竞聘上岗实施方案2按照西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案和西林县教职工竞聘上岗工作实施方案精神，结合我校实际，特制定西林县西林中学实施教职工竞聘上岗工作方案。一、工作目标实施教师全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极性、创造性，逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。二、竞聘原则（一）坚持按需设岗、按岗聘用、合同管理的原则。（二）坚持以德为先、注重实绩的原则。（三）坚持公开、公平、择优的原则。三、竞聘对象西林县西林中学在编、在岗教职工（含使用聘用教师控制数教师）。四、竞聘基本条件（）教师应具备竞聘教学学段及以上的教师资格证（初中教学必须具备初中及以上的教师资格证）。（一）上年度考核结果为合格及以上。五、竞聘方式竞聘上岗以学校为单位，校内竞聘方式进行。校内竞聘工作实行校长负责制。六、竞聘程序）宣传动员学校组织3开教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率达100%。（一）组建