学校2024年体育发展年度报告.docx

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1、学校2024年体育发展年度报告学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念，以中国学生发展核心素养为引领，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人本质特征，引导学生形成健康与安全的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。落实立德树人的根本任务，坚持“教会、勤练、常赛”理念、加强课程内容整体设计、注重教学方式改革、重视综合性学习评价、关注学生个体差异，坚持“五育并举”的教育理念，不断深化体育教学改革，全面提高学生体质健康水平，促进我校

2、体育事业健康发展。一、体育课学校严格执行国家课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课。高一、高二、高三各年级每周两节体育课，每天保证2次阳光大课间活动（课间操和课外活动）。开课率100%o为提高学生体质健康水平提供了保障。体育课要求教师“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，这样保证了体育教学的质量。在体育课前，教师带领学生做好充分的准备活动，体育课上教师进行精准指导练习,学生运动量达到体育教学标准和要求。二、体育训练学校现有田径队、篮球社团、足球社团3支训练团队。田径队由*等老师进行带队训练，在校期间，周一至周四下午课外活动时间进行训练，每周训练四天，篮球社团由*老师组织

3、每周周一至周四课外活动时间训练，并带队参加县市级比赛。足球社团在*老师的带领下，进行训练，并参加县中学生足球比赛。三、体育比赛学校积极开展阳光体育运动，研究大课间活动的合理设置。一年一次田径运动会，上半年运动会，广播体操比赛，下半年班级篮球赛，班级跑步比赛，各系部每月组织一次集体性体育活动。四体育教师现有专业体育教师13人，兼职1人，全部具有本科学历。教师平均周课时12T6节，基本满足学校体育教学需要。田径专项特长教师10名，篮球专项1名，跆拳道专项1名，运动康复1名。学校大力开展体育教师专业体育活动，我校体育教师发挥特长优势，组织校级体育联赛与学校田径运动会，增加学生运动兴趣。以赛代练，提高学生运动水平。学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。五、体育场地学校共2个校区，300米田径场2个。运动场地:篮球场共9块，排球场地共1块，足球场4块，环形跑道300米1块。器械体操/游戏区域面积达到300平米。在有限的运动场地中，我校合理利用每一处空间，组织学生开展体育活动。体育器材、场地的管理有专人负责；设置有体育器材室；每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。六、条件保障学校体育设施配齐率达到100乐乒乓球桌16个，单杠、双杠、云梯等9副，设有标准的体育器材室1个，硬件设施完善。