勇担责任 论文.docx

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1、上好四堂教育课摘臬：疵情防控是一场没有旁现者的全民行动。时代的一粒灰落在个人头上，就是一座大山，国家与人民是不可分割的，国家强则人民强，国索需，期人民富。习总书记在十九大报告中说过：“青年一代有理想、有本领、有担当,国京初有航途:，民族就有唏里J关健四：生命：教育：奋斗：货任(一)生命教育当下中国教育的痛点那便是只看分数不问发展，以分数作为评价学生的标准,忽视了孩子身心全面发展作为社会人的义务责任.而学校是传道受业解惑的好地方，因此我们的教师不但要关注于学校的基础知识教学，更要重视对孩子健全人格的塑造,让每位学子都可以在校园中遇到更好的自己。学校、教师要把学生健全人格的塑造融入到教育教学中。生

2、命教育最重耍的使命就是,激发学生的白主觉悟,并引领我们每个学生玳新省思人生、反思人生,成为独立自觉的人。学会尊袤学生的生命独特性,每位孩子都是独立的个体,而每个人的人生也只有一次,所以我们对儿童的生命教育就应该尽早进行，让儿童认识生命,并从小学习以积极向上的态度面对生活,保持乐观的心态与积极健康的生命方式,这也是让孩子能够度过幸福人生的法宝,生命教育不仅仅是教会少年儿童珍惜自己生命，更重要是帮助他们学会关心、重视、关爱别人的生命。好的教育永远是,用生命影响生命,用爱温暖生命。唯有爱不负生命。更大疫情的出现,虽然让人的生命在病毒面前变得很脆弱，可是依然有不少人还在用生命捍卫生命，在此次亚大疫病防

3、治中，有不畏生死的优秀青年医疗人员、冲锋陷阵的优秀者年公安民警、坚持在抗疫第一线的优秀音年铁路职工等.他们或治病救人,或提供物资,或宣传防护,希望之火如燎原之火般展开。从他们的肩上我们看到了责任与担当，更是种赤诚的爱国之心,关爱他人，为了他人的生命与健康，舍小我，顾大家，梢助别人走出生活的困难,生活也因爱而美好,对别人生命的关怀也体现了对自己生命的尊重,展现了生死之间守望相助的精彩。我们的学生也通过疫情学习更加尊IR生命,懂得欣赏，学习反思，更好的认识其实社会,培养良好品想,增强创新能力,推动学生的全面素质发展.(二)科学教育疫情期间，全国各地学校推迟开学,而国家教白部所提供的解决问题的方法采

4、用r网络平台,学校停课不停学。直播授课似乎为教育方式在未来的发展提供r一个良好的方向,但并不是所仃人对网络直播谍报以微笑。比如硬件设备的卡顿问题,软性教育以及互动性问题,偏远地区、贫困地区学生的直播课程困境等，让直播视频课程在搜情大考面前所呈现的效果不尽其意。校园教育终将回到常态，而这种动员了中国超过二亿网络服务商、老师、学生和家长的同频活动,依然给中国在线教行未来的发展趋势留下了反思。在疫情时期，武汉火神山医院从开建到使用，仅历时十天左右就成功使用正常收治了患者,这令人惊叹的速度后面，是一位位建设者们昼夜就程的努力奉献,更是科学技术的力出。当前全球正在遭遇百年未有的重大变局,竞争也愈演愈烈,

5、提高科学技术创新能力，在前沿科技的角逐中占得先机，摆脱关键技术受制于人的局面，是实现中华民族伟大匆兴的必由之路。这就必须做好对未成年孩了的科学教育,提升青少年的科学素养，为中华民族的科技创新提供更多的后备人才。学校可以通过举办高质量的科研体验、深度学习、科研教学创新大赛等方式,开展情景型、体验式、沉浸里的教学,积极地指导广大未成年孩子读科研、爱科学、学科学、用科研。引导具有创造力的孩子个性化发展,加强科学资源的合理分布,完善校园科研教学现代化建设等.（三）公德教育遵守社会公德,践行公众义务,众志成城,就没有过不去的坎。在疫情期间，大形势下我国已经要求r在公共封闭的空间场所里每个群众都要戴好口乳

6、在保护自身的同时也是在保护他人的安全，特别是家庭中的老年人和孩子是易感染的高发人群，更是需要保护,但是现在我们发现仍有些人不戴口罩,我们国家花费了很多人力、物力、财力，来保护大家的安全,全国上卜都在团结一心的抗疫,但仍有极个别人表现出公第素质较差,不配合社区的管理,只考虑自己的感受。陶行知,人民教育家.积劳疾而是,他的话摘自&预备钢头碰铁钉一给吴立邦小朋友的信文章中陶先生.对青少年的叮嘱和对他们寄予的希望,IW重思想的认知，语言朴实无华,态度上平易近人,情感朴索其挚,充分体现了这位平民教育家的爱国楮怀。这句话,正是告谑我们，个人和祖国未来的前程命运密切相关，荣辱与共,因此社会主义道擦教育要从小

7、开始,在教育实践中，我们往往专注于智育，甚至变为应试教育，公德教育被挤到边缘。我们作为教师要将社会主义公德意识教育落实生活的实际中,将社会主义公德意识内化成指导个人言行举止的基本思维模式。当然社会主义公德意识教育只是躯学校是远远不鲂的,还要依靠家庭的教育，父母是孩子圾好的老师,勿以自我为中心,在教育部颁发的中小学日常行为规范中，都明确提出了要求,诸如尊老爱幼、平等待人、诚实守信、爱护公共财物等。当然我们对于孩子的德育也要学会共情，不能仅仅靠规则，我们在教育孩子时，要与孩子的世界对上号，理解孩子世界中的“规则”。吉少年的公俵意识培养,是社会的货任、学校的责任，也是家长不可推卸的责任。只有学校、家

8、庭、社会三位合,共同参与,才能帮助青少年养成遵守社会公德的良好习惯。（四）自我教育疫情期间,工作日家长需耍工作，如果学生和老人在家,个别的学生自律性就没有那么强,旁边没有督促的,学起来就差点事,甚至直接放羊了。等到家长下班回家仃时间督促,可能多科回放时半会儿也看不完,家长也身心疲惫。其实疫情期间居家学习,这是学习上弯道超车的好时机,我们同学可以从学习环境入手，我们都知道孟母三迁的故事,环境对人具有潜移默化的影响力。当然除了环境,还要有计划。列出计划表，把一天分成几段,每段学什么,达到什么样的目标算是完成。完成口标可以获得奖励，每天自勉，当然孩子长时间居家学习也容易产生焦虑的情绪，吉少年学习活动

9、可以从多方面展开,安排绘画、书法、音乐、舞蹈、运动等。保持好足够的睡眠,保持身心健康，培养健康的生活方式，珍视自己的肉体生命，增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力。孔子说过,唯有先诚意正心,才能达到修身的目的。所以说修身不紧要锻炼外在的条件,同时还要兼顾内在的修养，如此来,才能达到均衡发展的目的。儒家讲究修身、齐家、治国、平天卜.,这是个循序渐进的过程。我们如何成为一名有贡任的公民,先要从自己开始。古人云：一尾不扫何以扫天地。个人修养是我们事业上的起点，只有练就一身好本领,才好闯天下。在我们个人与国家建设的新征程中,作为国家的接班人,奋斗应该成为青春的底色.但如果仅仅只有奋斗的意念，那

10、远远是不够的。要能够更清楚客观的了解自己，可以试看这场新冠疫情防治攻坚横，从线冲锋在前的白衣天使,冲锋陷阵的公安民警、坚守第线的铁路职工、社区战校志愿者队伍到紧张科技攻关的科学家，以及闻令即动的中国人民子弟兵到群防群控的基层一线中，这一群可爱的人都拥有与其职业相央合的关键能力，而正处于学习关键期的if少年应该做好每件小事,提升自己各方面的关键能力。疫情当前,一个人的能力或许是有限的,但是将千千万万人聚集在一起,就可以产生对抗所有艰难险阻的巨大合力。身为学校教师,虽然无法冲锋陷阵,但我们以学科特色为阵地,尽个人所能，背后默默地保护若学生的发展，作为学生要更努力学习知识，用读书积景能力,用努力昭示未来，同应时代挑战“不负小春,不负韶华,让我们大家齐心协力,共同打赢这场疫情的防控攻坚战,让春暖花开的日子早日到来！参考文赋：口除先书.上好抗击疲怵中的四交板育课,思想汇.真正有教引精神的学校.其正在教育哲慈的老师、真正有教育情怀的搴长.都应该在抗击鼓情中.N光明日报.2020-02-11