全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法(有答案).docx
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1、全等三角形问题中常见的协助线的作法(有答案)总论,全等三角形问f1.1.主乂的是构造全等三角形,构造二条边之闾的相等,构造二个角之间的相等1 .等腰三角形“三线合一”法:遇到等展三角形,可作底边上的高,利用“;.线合一”的性质解题2 .倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3 .角平分线在三种添悔助线4 .垂直平分线联结线段两端5 .用“截长法”或“补短法,理到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6 .图形辛卜全法:有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形7 .角度数为30、60度的作垂线法I遇到三角形中的一个角为30度或60度,可以从角一边上一点向角的另一
2、边作蠢线,目的是构成30S90的特别直角三角形,然后计算边的长度与角的度效,这样可也得到在敷值上相等的二条边或二个角.从而为证明全等三角形创建边、角之间的相等条件.&计算数值法:遇到等直角三角形,正方形时,成30祉90的特别直角三角彩,或*0-80的特别直角三角形,常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创j#边、角之间的相东件.常见的助线的作法有以下JUM量主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等.D遇到等腰-:角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解时思维模式是全等变换中的“对折”J构造全等三角形.2)遇到三角形的
3、中线.倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形.利用的思维模式是全等变换中的“旅转”法构造全等三角形.3)遇到向平分战在二种添协助线的方法,(1)可以自用平分城上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折,所考学问点经常是角平分线的性侦定理或逆定理.(2)可以在珀平分战上的一点作该角平分成的乖战与角的两边相交,形成一对全等三角形,(3)可以在该角的两边上,跑围角的顶点相等长度的位置上敲取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等:角形.4)过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的平移”或“物转折殁”5)搬氏法与
4、补短法,详细做法是在某条线段上赦取一条线段与特定规段相等,或是将某条戊段延长,是之与特定战段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明,这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的遨目.6)己知某战段的布宜平分戏,那么可以在垂且平分线上的某点向该践段的两个然点作连线,出一对全等二角形.特别方法:在求有关三角形的定佗一类的问遨时,常把某点到原-:角形各R5点的税段连接起来,利用三角形面积的学问解答.一、倍长中线(线段)造全等例Ij“希里杯”试飕己知.如图AABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是.例2、如图,AABC中,E、F分别在AB、Ae上,DEDF.D是中点,试比较BExT马E
5、F的大小.例3、如图,ABC,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分NBAE.DEC应用,I、(09崇文二模以AA8C的两边A8、AC为腰分别向外作等版Rt和等段RtACE,/8A。=NCAE=90.连接A,N分别是BC.DE的中点.探究:AAf与的位汽关系及数玳关系.(I)如图当MBe为面角三角形时,AM与。E的位置关系是,线段AM与DE的数版关系是:(2)将图中的等股R1.A血绕点A沿逆时针方向旋转V(OBA,AD=CD.BD平分NABC求证:A+C=I8(F5、如图在AABC中,ABAC.Z1=Z2.P为AD上随意B一点,求证:ABACPB-PCJfi用,如图,在四边形A1.f
6、CD中,MBC,点E是八8上一个动点.若48=60MN=BC,且ZOEC=60|A1.)EHC的关系并证明你的结论.解:三、平移交换EBC周长记为心.求证乜/:例1AD为aABC的角平分畿,内战MN1.AD于A.E为MN上一点,AABC周长记为PA,例2如图.在aABC的边上取两点IkE,且BD-CE.求证:ABMeAEAE.四、借助角平分然造全等1、如图,己知在AABC中,ZB=604,ZABC的角平分SUD,CE相交于点0,求证:OE=OD2、如图,ZUBC中,AD平分NBC.DG_1.BC且平分BC.DE1.B干E.DF1.C于H(1)说明BE=CF的理由:(2)假如AB=,AOZ,求A
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