党支部书记的党课讲稿.docx

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1、党支部书记的党课讲稿为深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延长，巩固拓展党的群众路途教化实践活动和“三严三实”专题教化成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯净性，党中心确定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化。要充分相识开展“两学一做”学习教化的重大意义。开展“两学一做”学习教化，是落实党章关于加强党员教化管理要求，推动全面从严治党向基层延长、面对全体党员深化党内教化的重要实践；是加强党的思想政治建设，保持和发展党的先进性和纯净性的重要部署；是巩固拓展党的群众路途教化实践活动和“

2、三严三实”专题教化成果，推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长的重要举措；是加强学校基层党组织和党员队伍建设，推动一流高校建设的迫切须要。杨泉明书记指出，近年来学校依据中心总体部署，以深化开展党的群众教化实践活动、“三严三实”专题教化等重大专项教化为契机，抓基层、打基础，不断加强学校基层党组织和党员队伍建设，取得明显成效。在学校事业发展和各项重大工作任务的完成、校内稳定的维护和校内突发事务的应对中，广阔党员起到了中坚和骨干作用。但我们应当醒悟地看到，学校党员队伍建设上，还存在少数党员志向信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。通过

3、“两学一做”学习教化切实解决以上问题是全面从严治党的一项紧迫任务，也是学校加快建设一流高校的迫切须要。扎实开展“两学一做”学习教化，首先要明确学习教化的总体目标要求。两学一做”实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，以达到思想上高度统一、纪律上高度严密的根本目标。要精确把握中心的总体要求，打牢“学”这个基础，抓好“做”这个关键，详细做到“四个进一步”，即：进一步坚决志向信念，提高党性觉悟；进一步增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，坚决正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规则；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。做到“五个着力”，即：着力解决一些党员志向信念模糊动摇的问

4、题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。做到“五个坚持”，即：坚持正面教化为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，留意实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际动身，分类指导。要争做“四讲四有”合格党员，即：争做讲政治、有信念，讲规则、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为”的合格党员。要把握好“两学一做”学习教化的主要内容。“两学一做”学习教化基础在“学”，关键在“做“。“两学”就是指深化学习党章党规，深化学习习近平总书记系列重要讲话;“一做”就是指做合格党员。依据中

5、心要区分层次、有针对性地解决问题的要求，对一般党员和处级以上领导干部提出不同的学习要求。全体党员要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话精神统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，重点解决坚决共产党人志向信念、坚固树立党的意识、党员意识、强化党的宗旨意识、主动践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面的问题。学校中层以上党员领导干部要在学习教化中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平，重点解决带头坚决志向信念、带头严守政治纪律和政治规则

6、、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难、敢于担当、带头落实全面从严治党责任等五个方面的问题。杨泉明书记要求，在把握好以上学习内容、学习要求的同时，无论是党员还是领导干部，还要留意联系本职工作实际，学习好习近平总书记关于指导高等教化改革发展、科技创新、医疗卫生、高校党建工作、社会主义核心价值观、“四有好老师”等工作的重要讲话和指示精神，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。要比照讲话提出的各项要求，总结分析实行状况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的详细措施，确保讲话精神落地落实。杨泉明书记强调，要加强分类指导，在坚持统一要求基础上，把握不同类型党组织的特点，联系不同群体

7、党员的实际状况，对学习教化的内容、形式、措施等提出不同的详细要求，把学习教化的任务详细化、精准化、差异化，“一把钥匙开一把锁”，增加学习教化针对性、实效性，不能“一个招式包打天下”。同时，加强分类指导，留意给基层党组织留出余地和空间，凡是有利于调动党员参与学习教化主动性的做法都予以激励，凡是有利于提升学习教化效果的措施都予以提倡。针对“两学一做”学习教化实行的主要措施，要突出常常性教化的特点，坚持以党支部为基本单位，以三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教化管理制度为基本依托，用好党校、干部教化培训等渠道，在融入常常、融入日常上下功夫，更好改造主观世界和客观世界。要与学

8、习党的历史结合起来，用好红色教化资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员干部的精神动力。要留意联系党员干部思想和工作实际，坚持正面教化与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。要因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简洁以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教化的成效。要切实运用个人自学、集中学习探讨、创新方式讲党课、在线学习沟通、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员，立足岗位作贡献、领导干部做表率等措施方法，推动整个学习教化扎实有效开展。要切实加强两学一做”学习教化的组织领导。学校“两学一做”学习教化由学校党委统一领导，学校成

9、立“两学一做”学习教化领导小组，领导小组下设办公室，协调指导各基层党委（总支）开展好学习教化。“两学一做”学习教化由校党委组织部牵头实施，学校两办、纪委办公室、宣扬部、学工部、研工部、离退休处和党校等部门协作做好相关工作。深化做好“两学一做”学习教化我提出四方面的要求。一是要加强组织领导，强化责任落实。校院两级党委（总支）要把开展“两学一做”学习教化作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。党委（总支）书记要担当起第一责任人的责任，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，层层示范带动、层层传导压力，从严从实抓好学习教化。要把抓好“两学一做”学习教化作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工

10、作责任制考评内容，纳入党委（总支）书记抓党建工作述职评议考核内容。各基层党委（总支）要依据本单位实际状况制定“两学一做”学习教化实施方案，并成立领导小组，指导党支部制定好学习教化详细安排，对本单位党支部书记等党务骨干进行培训，派员参与党支部各项活动，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。要供应适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。学校党委组织部要实行定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，刚好了解学校党员和领导干部学习状况，发觉和解决苗头性、倾向性问题。二是要大力加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。党支部书记要切实增加政治责任感，仔细组织制定党支部的详细学习安排，仔细讲好党课，

11、仔细组织进行集中学习探讨，仔细组织开展民主评议党员，仔细组织开展党支部专题组织生活会。要进一步做好党支部三分类、三升级工作，对懦弱涣散的党支部要先整顿、再开展学习教化。要把“两学一做”学习教化与党支部建设紧密结合，学校党委将组织深化调研，仔细总结党支部建设胜利阅历，仔细查找党支部建设工作不足，探讨制定加强党支部建设的实施看法和党支部工作考核方法。三是要坚持学习教化与各项工作两促进。各级党组织要把学习教化与学校干部教化培训和正在开展的纪律警示专项教化紧密结合，把学习教化与完成学校、本单位重点工作任务紧密结合，既坚持总体要求，又结合单位实际和岗位特点，留意发挥不同类别党员的先锋模范作用，做到学习教化与日常工作有机融合、相互促进，真正把广阔党员激发出的工作热忱和进取精神，转化为做好学校各项工作的强大动力。四是加强舆论引导，营造良好氛围。要充分发挥校报校刊、校内网、电视台、微博微信、宣扬栏等宣扬阵地作用，采纳多种形式加强宣扬教化引导。要刚好宣扬党中心精神和学校开展学习教化的好阅历好做法，报道学习教化中涌现出来的先进典型，为学习教化营造良好氛围。