优质品牌学校工作总结.docx

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1、优质品牌学校工作总结篇一：优质品牌学校工作总结让优质成为品牌一一祖庙街道小学学校教学工作总结汇编（XX-XX学年第一学期）祖庙街道教化管理组编印书目质量立校规范为先佛山市第一小学（5）用优质教学提升学校的满足度佛山市第五小学（8）落实教学规范促进老师成长佛山市第六小学（11）深化学科建设凸显品牌形象佛山市第九小学（14）抓常规管理促质量提高佛山市第十三小学（19）提高教学质量的三个着力点佛山市其次十一小学（22）让师生成为规范教学的受益者佛山市其次十四小学（24）优质教化的落脚点在于内涵发展佛山市其次十五小学（28）为了每个孩子都享受优质教化佛山市其次十七小学（32）老师是提高教学质量的第一因

2、素佛山市铁军小学（35）让素养教化成为师生的“华蜜体验”同济小学（两校区）（39）质量为根，品牌为本，促进学校内涵发展佛山市元甲学校（45）稳中求变拾级而上佛山市建设小学（49）规范管理显精细务实求真重实效佛山市鸿业小学（51）用教学规范实现规范教学用精细管理追求管理精细禅城区人民路小学（56）为了让优质教化不是梦禅城区怡东小学（58）以学习为先导提高教学质量佛山市白燕小学（62）实在、好用、实干，提高教学管理效益禅城区敦厚小学（67）以开展心理健康教化，促教学质量稳步提升禅城区镇安小学（69）校小责任大郊边课改近禅城区郊边小学（74）优质才是硬道理禅城区东升小学（77）主动参与区域教研借力优

3、质资源发展禅城区江洲东三小学（81）以课堂教学为中心稳步提高教学质量禅城区江洲福宁小学（83）强化教学管理提高教学质量禅城区江洲小学（84）质量立校规范为先佛山市第一小学回顾这个学期，我校在上级领导的关怀，在市、区教研室、祖庙街道宣教文卫办的正确指导和校长们的带领下，通过全体老师们的亲密协作，扎实细致地落实了教学常规管理，进行了深化有效的教学探讨，主动务实的教学改革。努力构建了基础宽厚、思维敏捷、后劲充足的素养结构。这学期，我们劳碌着，也收获着，用佛山一小团队的集体才智，践行着“每天进步一点点”的诺言，体会着“小荷才露尖尖角”的喜悦，期盼着“映日荷花别样红”的美景。一、扎实细致地落实了教学常规

4、管理本学期,我们严格依据禅城区教研室的教学常规管理细则和佛山市第一小学落实禅城区教学规范细则，实行行政分管，步步落实的管理方法，狠抓常规管理。1.统一要求。学校教化处从备课、上课、作业与辅导、质量监控、课余训练、教研工作六方面进行了统一要求。（1）要求老师们在备课时先备教学支配，再备单元教学的思想，统一了教案的撰写和集体备课内容。（2）上课时老师必需依时到班组织教学，每节课要支配好课前朗读内容，组织好课前朗读纪律。老师必需准点上课不迟到，按时卜.课不拖堂，不随意加课。老师上课成果优秀和有进步的学生赐予奖状等激励。（7）在进行自我纵向比较的同时，要将检测状况在备课组中进行横向沟通，填写级组单元质

5、量分析表。（8）课余训练要落实到位，运动队、曲艺小组、美术组及学科特色项目的训练活动要订支配、定岗、定人、定量、定时间和定目标，做好训练纪录。图、音、体学科要充分挖掘校内外教化资源，因地制宜开展常常性，丰富多彩的课余训练，要挖掘出人才，拿得出精品，主动参与各级各类竞赛，争创好成果。科学、综合实践教化要让学生去亲身体验，去感悟，培ff学生的动手实力和科学素养。（9）教研工作要突出课堂教学探讨的重点，着力解决教学的实际问题。活动要有记录，有总结，科组和个人要主动担当和完成教研活动任务。同科组老师听课后要填写教学简评，提出该课的优缺点或自己的教学想法、教学建议等。组织老师撰写教后记（教学反思），在每

6、个单元或知识点的教学后撰写教学反思，学会反思等。10、以科组为单位实行敏捷多样的学科竞赛；（如数学口算、综合学问，英语单词默写,语文综合学问等）每月一次优秀硬笔字展览；红领巾广播开设“每日一句英语”，唱英语歌曲、讲英文故事和英语情景对话活动；一年级拼音教学质量调研等。细化了教学常规后，给老师们供应了基本的教学工作模式，削减了老师们盲目摸索的时IhJ,使教学工作稳步向前，教学水平均衡发展。2.定时跟踪。为了确保教学常规落实到位，让教学更扎实有效，教化处采纳了各种质量跟踪方法。（1）落实了行政领导、科级组长听课制度。行政、科级组长都能不定期随堂听课，了解老师课堂教学工作，总结阅历，反思不足，提出改

7、进建议。特殊是教学调控实力较弱的老师的课堂，常常能看到校长或分管领导的身影（2）进行教案、作业、教学质量的检查和抽查等。本学期，对语、数、英、三个学科进行了作业抽查，从作业布置、学生完成状况、老师批改、错题订正等状况，一一做出评价，（3）单元测试后填写单元检测分析表，期中检查前半段的教学效果，通过横向、纵向比较，刚好查漏补缺，让老师们利用各种反馈信息对自己教学行为进行分析与反思，形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。（4）加强后进生的统一管理。后进生的转化是全部老师最头疼的问题，而后进生的作业问题更是老师们耗费大量时间与精力却收效甚微的大问题，为此，教化处设计了语数英三科作业状况统计表将各班

8、每周欠交作业人数与快乐中队评比干脆挂钩，并每周次在学校红领巾广播站表扬刚好交作业的班级，大大削减了各班欠交作业的人数（5）完善嘉奖制度.为了提高老师和学生的主动性，我们依据老师们任教班级的分数与区平均分、街道平均分和本班上年度平均分进行比较，评出教学优秀奖、教学优良奖和教学进步奖，给老师颁发奖状；每学期要求班主任计算学生语数英三科总分，由级组备课组长排出各年级总分前十名进行嘉奖。二.进行了深化有效的教学探讨，主动务实的教学改革教化是一门艺术，是一门期盼老师不断创新的艺术。老师的教化创新最终要落实到老师行为中去，落实到课堂教学中去。因此，课堂教学作为提升老师素养的载体，是深化课题研究的关键，因此

9、，我们在本学期最重要的工作行为就是向课堂教学要质量：决战课堂，狠抓课堂。1学校接着开展“请进来”教研模式。本学期，我们主动邀请教研员、兄弟学校的同行到学校听常态课，把教学阅历丰富的老老师请进课堂。我校成立了关工委小组，数学科组就把关工委小组的老老师请到学校来，利用每周周五上午其次至第四节课时间段进行科组教研活动，一个一个地上课，一个一个地评课，活动实在、高效、针对性强。使科组老师的课堂教学设计和课堂调控实力得到飞速的进步。2走进老师可课堂，让每一个都得到进步。人总有特性差异，老师队伍也一样，老师们的教学水平也存在差异。为了让教学实力比较弱的老师能赶上来，我们从校长起先，带头走进他们的课堂，教化

10、处统筹支配科级组长、同科组老师逐课跟踪，手把手传授教学阅历。帮助他们快速成长。3.为了提高毕业生的学业成果，让轴导更高效，我们要求老师树立大级组意识，将整个级组的学生视为一个整体，一起进步。并在六年级尝试定期定生定师辅导，英语竞赛和数学竞赛辅导也尝试定期定生定师辅导。三.课题引领，提高老师理论和实践水平。数学科组的“小学计算题课堂的“像那泰山顶上一棵松”的粤韵操编排。XX年11月6日，我校的“红豆新芽”娃娃曲艺粤剧方阵代表禅城区参与了佛山市实行的十年一次的“魅力佛山秋色辉煌秋色大巡游。学生的精彩表现受到了领导的确定和群众的赞扬。为了更好地探究综合实践活动课程的常态化实施，让篇四：创建品牌学校总

11、结新桥河镇第一-中心完小创建品牌学校工作总结我校在教化局的领导卜.，全面贯彻教化方针，致力实施素养教化，勇于改革创新，强化科学管理，提升学校品位。以“坚持内涵发展，办农村中的品牌学校”为学校办学目标,创“管理出特色，教学出质量”农村品牌一一突出学校管理特色，打造特性特色老师，培育特长学生队伍，突显新完小的办学特色。1、发挥老师主动性，抓牢教学教研，探究教学新模式。我校主动探究“研学后教，当堂训练”的高效课堂教学模式。为转变老师的教学理念，消退家长及学生的思想顾虑,为教改铺平道路，学校各教研组组织老师学习相关理论（洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式的相关教学改革理论；朱明勇老师的“质疑式”教

12、学模式；新版课程标准，以及有关导学案的理论学问与胜利案例），为课改做好了前期“每天熬炼一小时，练就一个好身体”、“每天合唱一首歌，练就一副好嗓子”、“每天收集一废品，练就一个好习惯”、“每天帮助一个人，练就一个好品质”、“每天学做一家务，练就一门好手艺”、“每天精写一页字，练就一手好书法”、“每天写好一日记，练就一手好文笔”、“每天诵读一首诗，练就一个好记忆”、“每天演算i道题，练就一个好逻辑”、“每天阅读一页书，练就一身好气质”。各班利用班队活动时间讲解其中的内容和要求，并且每天的早读时间，全校同学都要读，让“十个一”活动深化到每个学生的心间。这样i来强化了学生生态文明的意识，培育了学生爱护

13、环境、文明礼貌的习惯。3、坚持“健康第一”指导思想、开展阳光体育活动。大课间活动为学生的健康成长搭建起阳光体育的平台，保证学生每一天一小时的体育熬炼的，激励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，快乐运动，快乐健体。我们的大课间活动丰富多彩，如跳房子、抽陀螺、打乒乓球、篮球、羽毛球等。开展大课间活动，旨在让学生养成坚持熬炼的习惯，形成增加终身熬炼意识，促进学生身体的正常生长发育，塑造强健的体魄，通过运动行人、运动启智、运动健体的途径，培育学生生态、健康的生活方式,做到六年的小学生活能为孩子们的一生华蜜生活奠定基础。4、学校有特色，经典诵读及手语操学校成立了以校长为组长的经典教化活动领导小组，在

14、教化处的支配卜.，针对各年级学生特点开设了不同的经典教化内容，如弟子规、三字经、声律启蒙、笠翁对韵、高校、中庸、孝经等。每周利用经典课的时间教学生学习，每天利用中午20分钟的时间诵读经典。在教化处和少先队大队的细心组织下，学校结合节假日刚好令特点以及班常规活动，以文明礼仪教化为核心，开展一系列切实有效，令人难忘的活动。“节约行动”我校每学期都有所侧重地开展节约活动，提倡学生节约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮，让学生形成节约光荣，奢侈可耻的意识。“手抄报竞赛”中，学生奇思妙想，“经典手语操”竞赛，同学们舞蹈动作标准到位，“经典诵读”竞赛、“禁毒征文”、“学校运动会”、“合唱竞赛”等一系列活

15、动活动精彩纷呈，不但增加了学生的文明意识，并且陶冶了学生美的情操，激发了他们对校内对家乡的酷爱之情，提高了全体学生的综合素养。一所好学校、一所成熟学校、一所优质学校，必需是“以底蕴深厚的学校文化为引领”，成为学生健康快乐成长的精神家园，成为老师专业成长的志向乐园。我们的设想是让校内的每处都充溢育人的氛围，校内围墙上是学校经典特色的宣扬图片，让您走进新一小就能清楚的感受到新一小的文化氛围。宣扬橱窗里，是学生的心声和幻想,图文并茂、内容丰富，赐予无声空间以丰官的生命力，极具感染，时刻激励学生为了志向，追求幻想，勤奋向上，超越自我，在校内里形成了又道亮丽的风景线。5、加强德育工作、培育学生优良习惯和高尚人格。我校利用每周一升旗讲话，学校宣扬栏以及各年级黑板报，对学生进行德育、养成教化和文明礼仪教化。每学期初,首先组织学生仔细学习学校制定的“学习行为常规”和“日常行为规范”，各年级各班还针对本班的实际状况制定了班规，让学生明确要求，言有所循，行有所依，然后通过各种活动、竞赛，培育训练学生的优良习惯，如，队列、队形竞赛、书写竞赛、优秀作业评比、文明餐桌评比等，同时，加强学生日常行为检查，搞好“日查月评”活动，使学生在严格要求、严格训练的过程中，在学习、行为、生活等方面渐渐养成终生受益的优良习惯和高尚人格。6、留意家校合作、形成教化