优秀的班主任教学工作计划.docx
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1、优秀的班主任教学工作安排时间匆忙而过,乂是新学期的驾临,那么学校班主任们也要准备起先制定自己的新学期工作准备了,知道他们是怎么制定的吗?以下是我为大家带来的优秀的班主任教学工作准备七篇,盼望您能宠爱优秀的班主任教学工作准备篇1本学期我任六年级班主任,本班有学生一人,自制力较差的就有六名。针对这样的状况,我特制定工作准备如下:一、自身做示范德高为范。老师有其育人的特殊成效,占人云其身正,不令而行;其身不正,虽令不从老师要有这样做人的威望,人格的力气,令学生所敬佩。老师乂要以自身的思想境界、精神状态和行为表现,踊跃的影响和教化学生,使他们安康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生
2、真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教化的根底,没有爱就没有教化,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱者全体学生的同时,更特殊关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋演!他们强壮成长。三、公允待生对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德。对待学生首先看的要公,不分张,不缩小,不偏不倚。说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重学生,一视同仁。不管对哪位学生都献上炙热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不计前嫌,用开展的眼光去对待,鼓舞他们放下包袱轻装前进。四、班内工作准备1、利用四周一次的主持升旅时机,激励学生人人争当旗手,在庄重的国旗下,在众目睽睽中
3、,体会作一名好学生的荣耀与高傲。做到心中有祖国,心中有学校,心中有班级,自己敬重H己的思想净化教化。2、通过个人量化卡、小组评议卡,检杳、督促学生的每个方面,做到多激励,少指责,使每个学生树立F1.信,从心底里维护班集体荣誉和利益。3、开好中队会,结合中共中心对未成年人思想道德建立的学习,使学生成长为家长眼中的好孩子,社会上的好公民,学校的好少年、好学生。4、开展两次跳绳竞赛,两次书法竞赛,两次朗读竞赛,一次英语礼貌用语赛,丰富学生生活,增加学生的凝合力和参与意识。除此之外,要依据学生实际状况定期家访,了解学生的实际状况,在班内除了建立学习小组、劳动小组外,还要建立互帮互助小组,使学生从小养成
4、乐于助人的良好习惯,每个同学都有爱心,建立一个团结向上、乐于进取的班集体。优秀的班主任教学工作准备篇2一、班集体建立班级集体是班主任教化的对象,乂是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是F1.然而然形成的,须要班主任进展长期工作,进展组织和造就。团确立共同的奋斗目标、造就良好的班风。共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任在了解和探究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此,班主任必需造就良好的班风,
5、而造就班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。田选拔、造就和运用班干部。开学初首先留意选拔造就班级的踊跃分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的缺乏,赐予刚好造就和教化,教化学生要有民主观念。实践证明,班部是班主任的好助手,正确选拔、造就和运用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。三、个别学生教化1、了解学生思想状况。多与学生交谈。有准备地利用班会课与学生交谈,通过与个别学生座谈、召开班干部会议等方式来了解学生状况,增加师生感情,拉近学生与老师之间的距离,有利于开展工作。团不定
6、期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学习看法和进度,学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬,当学生的成果出现较大的退步时,要刚好调查缘由,扭转局势。日填学生根本状况表格、进展家庭访问。首先,通过电话形式与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。其次,密切关注学生的思想动态,发觉问题刚好与家长取得联系,共同解决问题。在学习上对学生严格管理。常写视察日记,每周一早上检查一次,提高孩子们的写作实力。2、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要留意对学生进展个别教化工作。班集体中总有.一些比拟特殊的学生,他们或是
7、学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教化工作。对于个别学生的教化,班主任应持正确的看法,思想上不要蔑视,感情上不要厌恶,看法上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的踊跃因素,特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药,教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很机智,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,以人为本,因材施教
8、,充分发挥班主任的教化作用,引导学生安康成长。优秀的班主任教学工作准备篇4一、班级状况分析六年级共有_名学生,_名女生,一名男生。每个孩子都活泼得意,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善,新颍心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,男生在这方面明显缺乏。很多行为习惯有待进一步造就。学习方面已经有了必需的学习习惯,大局部学生能较臼觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。在本学期,我将接着造就学生的良好行为习惯,同时将建立良好的班集体作为主要目标。二、班级管理目标接着加强学生的口常行为习惯的造就,养成良好的行为习惯,学习习惯。本
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