优秀班组事迹材料四.docx
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1、优秀班组事迹材料四为大家整理了一系列有关优秀班组事迹材料的精彩素材,希望对大家有所帮助,假如想了解更多优秀班组事迹材料请您关注吧!优秀班组事迹材料(一)今年以来,调度班立足岗位实际,通过深化手指口述在实际操作中的运用,严细管理,务实创新,优化劳动组合,实现了优势发挥、优势互补,使传、帮、带的学习氛围在班组中真正得以体现,调度的组织水平和业务实力有了长足的进步,造就了一支务实、高效、精干的调度团队。同时,我们还依据集团公司标准化调度室的要求,精益求精,不断完善各项制度,规范各类台帐报表,在集团公司标准化调度室检查中,连续两年八次荣获第一名的好成果。一、兴学习之风、练业务素养,全面提升技术水平。调
2、度班以岗位大练兵活动为契机,加强日常业务培训,通过开展一日一练、一周一技、一月一考,建立岗位练兵台,导师带徒、互学互助结对子等敏捷多样的岗位培训活动,营造一个崇尚学习的良好氛围,他们还常常利用工作空闲时间,通过召开班组座谈会,把自己多年的工作阅历讲出来供大家学习参考,促进了全体调度员调度业务水平的提高。二、细心指挥、强化调度,确保各项工作顺当进行。由于我矿地质条件困难,生产系统各个环节常常出现一系列的问题等,为此我们依据生产系统中出现的问题,细致搞好组织协调,抓住问题关键,理顺工作的各个环节,做到调度刚好、解决刚好、落实到位,确保了各项工作的顺当进行。为更好的驾驭平安生产的第一手资料,调度员还
3、常常轮番深化井下现场,对现场出现的平安隐患刚好协调解决并跟踪落实,使平安障患歼灭在萌芽状态;并做好下情上报,为矿、所领导刚好做出平安决策供应了精确、牢靠的信息;对局、矿领导的各项指令做好上情下达,为基层单位平安生产供应更优质的服务。在人员少,任务重的状况下,调度班克服困难,无私奉献,为我矿的平安生产作出了主动的贡献,得到了领导的一样赞许。三、大力开展节能降耗工作,搞好经营管理先进班组事迹材料先进班组事迹材料。随着我矿改革的不断深化,为适应节约型矿井的要求,我们在所党政领导的带领下,全面落实科学发展观,运用科学的思想、组织、方法和手段,对平安生产中的各个环节进行综合分析,多次提出合理化建议,制定
4、切实可行的措施,得到了矿领导的确定和大力支持。始终以来,调度班全体员工通过不断努力,全面提升基础管理水平,精彩的完成了矿及调度所下达的各项目标任务,树立了班组建设的榜样,为我矿的生产经营任务的顺当完成供应了有利的保障。优秀班组事迹材料(二)众人拾柴火焰高铜山县棠张试验小学二(1)班班主任:张增姗在棠张试验小学二(1)班这个集体中有36个朝气蓬勃的儿童,他们有着自己独特的特性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成一股绳的强大的动力。他们在校领导和各位任课老师的帮助下,在班委会以及全班同学的共同努力下,在思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成果,正一步一步走向成熟。下面对本班的状况作
5、一简洁汇报。一、建立健全班干部制度一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,所以对于班干部的选择我特别慎重,也只有选择了合适的班干部,我的班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。由于孩子年龄比较小,我事先就对班上的状况就进行了了解,然后采纳自愿报名、全班举手投票的形式,基于事先的了解和在竞选过程中适当引导,可以说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理实力。班长吴欣羽成果优秀、性格活泼、乐于助人,在班集体中具有极大的号召力,体育委员张雅乐和劳动委员刘哗然都是班上出名的“淘气大王”,张雅乐年龄稍大,总觉得自己比别人强一些,总是随意,不顾
6、纪律约束,打架的事是时常有所发生。刘哗然个子不大,也是常常与别人发生冲突,招惹别人。让他们当班干,我希望能以此激发他们的热忱和主动性,提高他们的集体意识,事实证明这种方法是正确的。张雅乐自从当了体育委员便知道了要管别人,首先要管好自己,而刘哗然也更酷爱劳动了。对于这些班干部的优点我大力表扬,宣扬他们的先进事迹,同时帮助小干部树立威信;另一方面,激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;再次,培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责
7、与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面通过努力赛立起良好的班集秩序,绝大部分同学均能做到以集体为荣,乐于帮助同学,尤其是培育了一批优秀班干部的,树立了主子翁精神,在我外出听课期间没有出现打架、偷窃等不良行为,纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头,深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能够发挥出很大的作用,如遇什么突发状况能够自己进行刚好和妥当的处理,实在处理不了的也能刚好向老师汇报,能够让老师放心。二、培育学生的爱心,增加集体凝合力学校教化,我认为首先应当是对学生的思想教化,而单纯的理论说教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一
8、些事情,对他们进行教化。例如:我班有这样一个学生,张文雅衣着特别简洁,而且头发上都是污垢,夏天时喜爱穿拖鞋满校内跑,上课不遵守纪律。别的老师告知我,她是一个特别薄命的孩子,母亲被别人拐卖,熬煎得精神不太正常,爸爸是个五六十岁的老头。她从小和爷爷奶奶生活,爷爷奶奶年迈,更加偏爱这个孙子,觉得吃好玩好就行,根本不留意卫生和习惯的培育,所以学习成果极差。不仅班上许多同学,甚至老师都不喜爱她,一天她在班上和一个男同学大声叫骂起来了,声音特殊大,我把她单独叫到办公室来询问,她告知我,班上同学都叫她“疯子”,从学前班起先就都喜爱欺压她,她说心里很难过,所以才大声吵起来,当时她整个小脸蛋都是泪痕,我的整个心
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