优秀班主任申报事迹材料.docx
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1、优秀班主任申报事迹材料优秀班主任申报事迹材料XX同志今年47岁,19XX1年7月参与工作,从事教化工作。20XX年2月调入XX县试验小学,在XX试验小学担当语文教学工作,兼任班主任。自任教以来,她责随意识强,奉献精神好,教学思路新,教学方法好,教学成果优,能潜心探讨小学语文教学,在工作中大胆探究实施素养教化的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,主动实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,留意引导学生探求新知,培育学生自主探究实力和合作精神。能主动参与各种教研活动,担当各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题探
2、讨。主动学习教化教学理论,用先进的教学理念武装自J的头脑,留意吸取教研教改前沿信息,在教学中留意突出学生的主体地位,大胆实践素养教化理论。将时间都用在教化教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作支配,依据学生的特性,实行不同的方法,留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动,时后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。平常与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心挚友。在课堂上,充分调动学生的主动性,使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业,发觉问题刚好订正,想尽一切方法,提高学生的学习成果。在担当班主任工作20多年中,能创建性地开展
3、班级工作,具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方,有支配、有总结,重过程。所带班级班风正、学风浓,成果高。在班级管理中,能留意用爱心和耐性感染学生,因材施教,主动热忱地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,肃穆仔细,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。留意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。留意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教化,她所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体贡任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,养成了班级文明礼
4、貌、团结友爱、诚恳守信、遵纪遵守法律、勤奋好学的精神风貌。她就是这样一个普一般通的老师,二十多年如一口,勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。少先队辅导员先进个人事迹相识XX是多年前一次晚会的前夕。当时,她正在编排舞蹈颂丰收。那年她21岁,挂满细汗的脸庞上流露出稚嫩的神情。然而,她利落的演示动作,镇静的指挥风范和一丝不荀的专业精神留给大家太深的印象。在同事的眼中,她热忱开朗,朝气蓬勃;在学生的心中,她肃穆仔细,可亲可敬。从事辅导员工作十几年来,她把学生的信任当做荣耀,把教化事业当做人生的光辉使命,以爱心和恒心培育了一批批优秀的风轮学子。同时,多年的艺术修养和教化
5、实践使她渐渐走向成熟、稳健,为将来的教化事业打下坚实的基础。孜孜不倦做园丁“音乐在培育人的高尚情操及审美趣味上有着其它学科不行替代的作用。中学生正处于心理和生理急剧改变的时期,此时的他们具有剧烈的求知欲和新奇心,但是他们对事物的审美推断力尚处于懵懂时期,如不正确引导,将会误入歧途。因此,作为一名老师,必需采纳多种适合孩子发展的教学方法引导他们学会选择,步入正轨。”这段话来自XX的教学日志,是她教学目标,教学方法的完备诠释。深深酷爱音乐教化的她,在口常工作中制订新奇具体,极富美感和操作性的教学支配。在具体的教学过程中不断探究最适合学生音乐素养培育的方式方法,课堂教学留意双边沟通,以美育人,以情感
6、人,达到最佳的教学效果。针对学生宠爱流行音乐,漠视古典音乐这一现象,XX设计了“与王力宏座谈占典音乐”一课,在轻松开心的气氛中,她和学生探讨了王力宏音乐中的古典元素和民族元素,带领学生相识到王力宏作为乐坛常青树,最重要的缘由正是他在自己看似现代的曲风中完备地杂糅了古典音乐和民族音乐的精华。从而为学生打开观赏古典音乐和民族音乐的大门。在此基础上,学生领会了贝多芬月光奏鸣曲的浪漫,蓝色多瑙河的华美,天鹅湖的优雅,二泉映月的心碎,赛马的奔放一曲曲占今中外的名曲陶冶了学生们的情操,开拓了他们的音乐视野。在流行音乐之外,一扇新的音乐之门豁然洞开,散射出奇妙的艺术之光,照亮了孩子们纯真的心灵,并得到了升华
7、。此后,XX依据教学内容先后开设了“流行音乐风格”讲座,开展了“流行音乐与古典音乐比较谈”等专题探讨,加深了学生的音乐体验,达到音乐教化“美”的境地。无微不至扶童心“最近学习惊慌吗?功课都做完了吗?有什么须要我帮助的吗?”这是XX在校内外见到学生常用的语言。XX认为,作为辅导员,肯定要善用慈母之心暖和每一个学生。她从学生的眼神中发觉他们的须要,用真挚的爱心帮助学生相识FI我,增加信念。校领导非常重视学校的文化生活,打造富有风轮特点的校内文化任务就落在了XX的身上。她为每年两次的文化汇演设计了不同的主题,要求各班学生发挥创建力和想象力,打造风格迥异,特性显明的文艺节目。学生们每排演一个节目,都会
8、从诸多方面得到熬炼。初中三年,很多参与组织的学生由懵懂的儿童成长为能够独当一面的“班级小能人”,这和XX为学生供应了展示才华的舞台是分不开的。她亲自带领的校舞蹈队更是人才辈出,从20XX年起先,舞蹈队中的优秀学员就在省“春芽杯”艺术大赛中多次取得优异的成果,多次获优秀指导奖。从20XX年起先,风轮中学的文艺骨干在声乐、舞蹈、乐器、书法、曲艺等省级竞赛中分别获得一、二、三等奖,XX个人也多次获得组织奖,并代表学校参与颁奖礼。她的学生在升入中学时特殊受到西铁一中等名校艺术班的青睐。主动上进,热忱洋溢的XX老师在为学校争取荣誉的同时,也为学生开拓了新的人生。童心就是最稚嫩的幼苗,须要爱心的雨水悉心浇
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