优秀班主任工作年终总结.docx

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1、优秀班主任工作年终总结总结，可以把零散的、浅薄的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，下面是我整合的优秀班主任工作年终总结，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。更多年终总结点击年底总结查看。优秀班主任工作年终总结1时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的口子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。光阴似箭，日月如

2、梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经完毕了，光阴似箭，口月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经完毕了现将本学期的班级工作总结如下：一、留意学生的思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面开展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智利体开展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关怀疼惜学生，对学生进展思想品德教化是重中之重。本期我留意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化.努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、加强学生努力学习的教化学生的主要任务是学习，但是此时此刻的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期

3、本人是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们F1.己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。三、关怀学生身心安康，促进学生全面开展对学生负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且还要关怀学生身心安康。本学期我厢跃引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯,增加社会学问，驾驭必

4、需的生产学问和技能，增长实际才华，促进了学生的全面开展。四、妥当处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，顽皮的学生也多，因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简洁稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住H己的心情也有。然后引导学生相识F1.己的错误，反思自己的行为，造就自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想H己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通

5、常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键，也是目的。五、留意学生的平安教化对学生的平安教化也姑班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村小学留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表此时此刻：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化。通过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多缺乏之处,有很多须要改良的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的实力不强。在今后的班主任工作中，我必需不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。优秀班主任工作年终总结2一年

6、来，谨慎学习贯彻党的一大精神，严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程准备,落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、谨慎学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理

7、论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展，的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬市学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，臼主性的造就与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教化教学规

8、律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表此时此刻：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经验教训。2、留意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3,坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高H己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课屡

9、次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的踊跃性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变“要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优

10、点和缺点两方面，对优生的优点是H不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下儿方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应坚信他的明天会比今口好。2、因势利导，化消极因素为踊跃因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚

11、二字，即老师不应有丝电虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着市造就学生良好的道谯品质、学习习惯、劳

12、动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教化，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关怀学生身体安康，留意疼惜视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生

13、活习惯、口常行为标准等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了根底。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。优秀班主任工作年终总结3做为一名班主任，我始终在踊跃思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀的班主任老师，在20_年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在

14、工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展指导。班主任在教化教学实践中，应布.效地把学生的自作主见、别出心裁、独树一帜等缔造型人才的自然特点变为缔造与成功的起点，造就一代缔造型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰辛的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。“一分耕耘，一分收获“，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，Ii1.开学以来，我们班无一

15、例违纪现象。而且，在学校举办的秋季运动会中取得了第三名的好成果（我们班没有运发动），在素描竞赛中取得了初三级部第三名的成果。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、安康。只有这样开展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，疼惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从

16、家中带来两把三角板放在班内供老师运用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百零一元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在其次天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参与了这次活动。三、有较强的组织纪律性标准自习课的纪律F1.习课：要求学生必需准时到位宁静谧静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。力争在升旅仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐