优秀班主任学期工作总结5篇.docx

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1、优秀班主任学期工作总结5篇（工作（总结）的内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后H身实践。（班主任工作总结）怎么写你知道吗?下面给大家共享一些关于班主任工作总结（范文），希望对大家有帮助。优秀班主任学期工作总结120=20_学年第X学期已经成功渡过，本人担当初四班级3班班主任工作，现对本学期工作总结如下：一、抓学生的考勤，提高到课率开学初，有部分学生出现旷课、迟到现象。我就常常在班会上,对迟到、旷课等现象，进行指责（教化对于旷课节数较多或者常常旷课的学生，通过和教练沟通，共同对其进行教化。经过一学期的努力工作，绝大部分学生能够做到按时上课，不旷课，不迟到，不早退，但是还有个别学生存在第一节课

2、迟到的现象，下学期还要接着努力，做好这些学生的教化工作。二、抓教室卫生，制造良好的学习环境开学初大部分学生表现较好，能够细致值口。但还有部分学生比较散漫、懒散。一方面，有顺手乱扔垃圾的现象;另一方面，有些学生不值口或者值口不细致。对于上述状况，我有针对性地对学生进行指责教化，经过一段时间的劝服、教化，这部分学生基本上已经改正了H己的缺点，现在班级地面保持的比较干净，值口生每天只要把渣滓扫一扫、倒一下垃圾就行了。三、严抓课堂纪律，制造良好的学习秩序课堂是学生学习的地方，是老师传授学问的地方，因此要求每个学生都要遵守课堂纪律。本学期，我班存在的问题是;有的学生上课玩手机、乱说话、吃东西、睡觉等现象

3、，经过一学期的教化，上课玩手机、乱说话、吃东西的现象明显好转，但是上课睡觉的现象还比较严峻，下学期要特殊注意这方面的教化。四、重视（文化）课学习，提高学习成果体校学生的基础差，学习乐观性不高，外出竞赛、训练较多，成果参差不齐，从而影响了他们的学习乐观性，而文化课学习在体校工作中处于重要地位，也是体校生存的关键。在学习方面主要进行了以下几方面的工作：1、首先对学生进行文化课的重要性的教化，让他们从思想上有所变更，由被动学习变为主动学习。2、每天上午依据学校的规定细致上好文化课，细致做好课后作业。3、因外出训练或竞赛落课的学生刚好找老师补课。五、常常对学生进行思想教化，做学生的良师益友本学期在学生

4、科和团委的领导下，利用每周的班会和每月的黑板进行学生的思想教化，对学生进行人生观、世界观、价值观的教化,让他们知道作为一名学生该做什么，不该做什么，让他们从心里受到感受，产生阵痛，达到教化的目的。六、接着与教练员、家长、任课老师沟通进行齐抓共管体校学生F1.制力差，我常常与教练员、任课老师、家长联系，刚好了解每个学生的思想动态和学习、生活和训练状况,齐抓共管，尤其注意后进生的转化教化，常常谈心、鼓舞他们，收到了事半功倍的效果。七、做好迎评工作为迎接国家高水平人才基地的评估工作，我带领学生乐观协作学校的各项工作支配，细致打扫教室、环境及物理试验室卫生。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成

5、果。优秀班主任学期工作总结2岁月如梭，光阴似箭，转瞬间一个学年乂结束了。现对20_20_学年度的班主任工作做一（反思），虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来。一、专心爱着自己的学生作为班主任的我，爱校如家，爱生如子，关怀我的学生就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的生活，乂关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的（方法）。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒

6、哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感谢,学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。我的真心爱心感动了我的学生，孩子们私底下都叫我老爹。二、学习心理学学问和催眠技术发挥专业特长做好学生的心理疏导工作“心对了人就对了，人对了事就对了，因此我始终把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。并在班内乐观开展“志向教化、感恩教化”、养成教化”等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!学会感恩

7、社会，感恩父母，感恩学校，感恩老师。我所带的班级班风纯正，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必需擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每接一个新班，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅自己轻松，而且可以培育班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等口常工作都由班长负责，老师作适当指导。学习上由学习委员和各科代表负贡。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化

8、，各项工作就能顺当的得到开展。在高考学校广播操竞赛中，班委会进行了有效地组织和动员，马伟同学是在还没有打完点滴，就拔掉点滴带病上场的，为的是保证方队队形。有付出就有回报，他们的优异表现打动了评委，获得了第一名。可见班级的凝合力和集体荣誉感。三、擅长做后进生的转化工作在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和鼓舞,越能影响一个班集体。我一般是先深化调直摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可

9、信任的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到F1.己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的快乐和喜悦。属于家长缘由的找来家长谈话，并教会家长如何当好一个高三学生的家长。在潜移默化中他们发生了变更，慢慢地进步了，班风也随之好了起来。我所带的每一届班级的学生们的表现都深受老师们和领导的赞扬、确定。四、做好联系班级和任课老师的纽带一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还必需与科任老师同心同德。但学生多数对科任老师较为疏远。我常常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、（爱好）、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对

10、任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师亲密协作，常常与任课老师了解学生表现状况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，（学习看法）如何，是否能按时按量完成作业等。做到心中有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的乐观性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。五、努力做学生家长的挚友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的挚友。从兰炼一中到成功学校，在多年的班主任工作中，我与

11、很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商议的语气与他们交谈，商讨教化孩子的最佳方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。六、缺憾在这一年里，我没有很有效的和总校及分校领导进行有效沟通,没有将H己所学技术学问使更多学生获得帮助，特殊是为高考学生的考前减压和疏导。看到很多学生的焦虑心情，我很伤心。总之，我在做班主任工作时，从思想教化和心理疏导入手，以提高（学习方法）为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生进展的目的。我本人也在与学生共同成长中，收获颇丰。当班主任很累，

12、有时还很心烦。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下变的懂事听话了，当你被学生闹着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出很多的心血。须要学习很多的学问和技术。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界俄充溢而快乐。优秀班主任学期工作总结3一、明确班干部的职贡安排，学生的榜样，老师的助手俗话说得好“一拳难敌四手，更何况作为班主任，面对的是五十儿双手，若没有几个协助，只能事倍功半。所以建设强有力的干部群体，选出学生和老师

13、都认可的班干部很关键。开学初，通过班会课,民主选举出学生喜爱的班干部，后经了解基本上是沿袭了三班级时的人员安排，可见他们在学生心里有确定的地位，为今后工作的开展有确定的推动作用。虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的很多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。当班干部是一件令人骄傲又辛苦的工作，每天重复相同的事务,牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误会，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不行少的，班干部也是一般的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的指责，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到

14、的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加确定，在全班面前确定他的付出，帮助班干部树立自信念。同时加大班干部的自我组织实力的培育，管理他人从管理自我起先，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一起先被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。二、坚持班规，培育良好的学习习惯，营造和谐氛围一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好的氛围。而这始终是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信的确立，而威信少不了坚持。有些临时设定的规则，若老师不坚持，学生更不行能坚持究竟了。如我班的一些状况：（一）早自修前10分钟英语领读。起先也有学生提出

15、10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。（二）一周一次好词佳句积累111在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记。起先很多学生把它当做一个任务完成了事，慢慢地有学生会来跟我说她看了一个什么（故事），或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化。三、做好个别学生的教化工作，抓好后进生的转化工作每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习状况等都不相同，一学期下来发觉我对于学生的了解还是不够全面，仍需接着深化。班级中总有一些比较特殊的学生，他们或是成果差，或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。对于这样的学生，要多一份

16、耐性，要擅长发觉他们身上的闪光点，让他们担当一些班级事务，培育他们的自尊心和自信念。我班这学期也有学困生，接受结对互帮的方式，让他们融入班集体。四、不足之处及努力方向对班级的管理有待加强，班干部和小组长的带动作用没有很好的体现，奖惩不够分明，班级的学习氛围和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力，无论是教学还是口常管理，多向前辈、各任课老师学习，倾听、接受他们的看法。平常对待学生也要刚柔并济，树立起老师的威信，做好一名老师，做好班主任。优秀班主任学期工作总结4记得一个优秀班主任在做（阅历）（报告）时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。