举办朗诵比赛活动策划书.docx

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1、举办朗诵比赛活动策划书朗诵比赛策划方案篇一一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，屣现自己的舞台。提而同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌,文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。二、比赛形式I、各班组织学生参加，每班1一2个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门12个节目.3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美.5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：某某年

2、11月21日星期三、卜午4:00三、比赛要求I、每个节目朗诵时间不超过6分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确.3,内容要健康丰宫，积极向上，感情真挚，具有感染力。四、竞赛评奖办法1、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。五、观看人员各班可以有学生在现场观看加强第国，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与.六、安全工作活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。七、评分标准1、表情生动，口语表达流利。（3分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌怙扣分。（2分）3、感情丰常，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分

3、）4、吐字清晰、诗词发音准确（2分）5、熟悉文章，用时适宜。（1分）6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，克出平均值，排出名次。八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手.5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果：同时比赛结束.九、活动组织1、评委：主持人：记分员：2、学生组织：学生会会场布四：文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小/解民族文化传

4、统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，谙各位参加的同学们做好准备。举办朗诵比赛活动策划书篇二一、主办单位:文学社二、活动时间：三、活动地点：四、参加人员：五、报名形式：六、参赛形式：七、比赛形式：八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份亚军奖:奖金:？元或实物荣誉证书每人个精美礼品每人份季军奖:奖金:？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份组织奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品

5、每人一份先进工作者:？名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委I、评委必需公证严明，做到对错分明；2、评委必需熟知各题答案的正确性：3、评委要认真评判，不得错评：4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行：2、赛齐必须遵守比赛规则：3,参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办总位提出中谙，谙求解决：4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程,根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a.对于初次抵抗者给予警告处理：b对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数：C.对于三次抵抗者取消竞赛

6、资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始：2,介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等：4、参赛选手预招：5,赛间休息向观众提问（答对适当送礼品6、统计结果，主持人宣布结果：（Pq）比赛程序I、评委及嘉宾入场2、主持人致词3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5、评委点评并进行打分.6、统计结果，主持人宣布结果：同时比赛结束。补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行朗诵比赛方案篇三一、活

7、动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校而向全校教师开展次“普通话朗诵比赛.二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。2、朗诵以S普通话新考纲为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00,地点阶梯教室。5、比赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试用和校级领导担任.四、评分标准：（十分制）1、普通话声、韵、调准确.i普言

8、流畅3分：2、作品思想进步，内容富有人文精神2分：3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分：4、现场效果（包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等）2分。朗诵比赛活动方案篇四为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学牛的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底慈.同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的朗诵水平，为学生奠定基础，现结合我校实际，制定如下方案：一、竞赛名称：泊头市职教中心“圣贤儒雅”诵读大赛二、时间：20某某年12月15日三、地点：职教中心五楼会议室四、比赛项目与内容：（一）本次大赛分为班级评选、级部预赛、学校决赛两个层次活动，本

9、次大赛的预赛、决赛内容为：指定篇目诵读、自选篇目诵读.（一）参赛的经典美文需围绕“圣贤儒雅”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇：可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合（建议从学生己学习过的i普文教材中选取，也可选择课外篇目。五、参赛形式：I、班级评比选拔每班全体同学对所给篇目进行诵读背诵，感受中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养.班级选拔：要求全体学生对所给篇目熟练背诵，并掌握朗诵停顿节奏，并能从中选择一篇进行配乐朗诵，择优录取，每班选取3名优秀行参加级部的评选。2、级部评选级部自己组织评选活动，认真组织，严格把

10、关时班级评选的3名学生进行选拔：选拔步骤：第一、对所给篇目背诵熟练，用随机抽取的方式检查选手背诵.第二、个人展示优秀突出，级部教师评委打分评价。第三、每个级部按照班级推选3名同学参加级部内的预赛，级部按照25%比例名额推荐参加学校的比赛。3、学校比赛（一）20级部、19或部、服务部西校区）、机电部打破级部年级界限,共同进行比赛，所有选手以抽签方法确定比赛顺序。（二）比赛以诵读为主，也可辅以配乐伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备.参赛人员要衣者得体、大方，要能体现中职学牛的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。（三）评分规则及评分标准评委聘根据上报的节

11、F1.内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。比赛评分采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为准进行评比，评比分数取小数点后2位，若出现分数相同时，则按照不去除最高和最低分的平均分来评比，评比内容如下：1、诵读内容：主题鲜明深刻，格调积极向上.（10分）2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚.语调和语速与诵读内容有机配合，声音与情感有机结合等。（20分）3、台风表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染力，能配上动作与手势等.（20分）4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。（10分）5、整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共呜，能运用一定的形

12、体语言。（20分）6、其他：包括用时长短、舞台创意等或其他临场发挥情况（20分）奖项设定：按参赛选手总数设奖，其中设一等奖10%、二等奖2佻、三等奖3抽，并为获奖选手颁发奖品（经典H籍）。并为获一等奖选手的教师颁发指导教师荣誉证书。六、上报作品和辅导教师：请各级部务必T20某某年12月1（）日前将参赛报名表和辅导教师报送到教导处。朗诵比赛活动方案篇五一、目的：丰宓校园文化生活。提育学生阅读经典的兴趣“给学生展示的舞台，发挥学生特长。二、比赛方式：配乐朗诵三、参赛内容：古今中外优秀存词歌赋，经典散文。四、比赛要求：脱稿，背会全文；口齿清楚，节奏准确，声音洪亮：感情充沛：配乐合适。五、参赛对象：初

13、一、二学生。六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔35个节目于周五例会前报杨主任处；卜.卜.周周二卜.午进行初赛，周四卜.午进行决赛。决赛时，初一二全体加生参加.七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方：参与人数上可以单人、双人、多人：参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；可以辅助表演、葬蹈、道具、情景剧.八、奖项设置：评出等奖二名，二等奖四名：三等奖六名。优秀节目辅导奖两名。朗诵比赛活动方案篇六为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及讲文素养，展示者春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化狙围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵

14、比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案.一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项如下：1、参加对象：全体学生。2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练：9月26日把参赛节目表按年级报第育处，馅育处将在9月28日组织抽签，

15、确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。3、比赛时间：20某某年9月30日下午午1：40-4：104、比赛地点：东操场5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任6、会场秩序：学生.会当日值日同学各班班主任7、主持：李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）8、音效、摄像：张主任9、评委：非班主任语文老师10、统分：贺主任、闫主任Ik颁奖：向校长、蒋校长、赵主任、薛主任12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个圾高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统打分，从第四个节目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项I、参