专题 文学类文本阅读测试题.docx

《专题 文学类文本阅读测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题 文学类文本阅读测试题.docx（28页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、专题03：文学类文本阅读一、（2019年高考新课标I卷】阅读下面的文字,完成79&.理水（节选）鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆健BJ来了，只有禹还在外.他们在室里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排迎宴，将他们接风.这一天A是车水马屹，不到*时候，主客就全都列齐了，院子里却已烧点起应燃来，田中的牛肉氤一J1.透到门外虎贪的鼻子跟前，大掌就一齐咽口水.酒注三送，大员们包耕了一些水乡酒迷的风景，芦花似凡泥水如金，黄剋*抉，青苕滑海导导.俄St之后，才取出大家哀集了来的民食来，都装着细巧的木更子，支上写青文字，有的是伏度八卦体，行的是仓顿鬼哭体，大军就先来甯求这些字，争论那几乎打

2、柒之后,才决定以写我“国品艮安”的一块为第一，因为不但文字质朴艰识,有上古淳厚之风，而旦立方也很得休，可以宣付史馆的.局外面也起了一阵哦咽.一群乞丐似的大汉，面目父黑，衣AU殳旧，竟冲破了蜥绝交通的界螟，闻到局里来了.卫兵们大喝一声，逐忙左右攵叉了明晃晃的戈，档住他们的去路.“什么？一看明白！”当头是一条痍长的莽汉,忸手住脚的.怔了一下，大声说.卫兵们在作黄中定曲一看，就恭恭敬敬的立正，参戈，放他们进去了.局里的大厅上发生了扰乱.大家一更见一群莽汉幻奇来,纷静烟株近，但看不见横眼的兵器，就,又硬着去皮，定曲去肃.头一个品然面花黑我，但从神情上，也就认识他正是国：其余的自然是他的四51.这一吓，

3、杞大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声,立刻都退在下面.禹便一径跨到信上，并不屈膝而生，即仲开了两脚,把大脚底对孙大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老家甑员们就分生在他的左右.,大人是今天回京的？”一位大足的屏员,膝行而前了一自,恭我的问.“你们坐近一点来！”禹不等他的沟阿，只对大家说,“交的怎么样？”大员们一而膝行而浒，一面面而树觑，利生在周建的下面，而见啖过的松皮饼和哨光的4皆头.非常不自在却又不敢叫叫夫来收去.“案大人，”一位大员终于说.“倒还像个裸子印求答住.松皮水荤，出产不少：饮料呢，用可丰富得很.百出都很老实，他们龙过惯了的.”“卑职可是已迂桢好了募川的计划，”又一位大员说.

4、“承备开一个奇异佬品展览会，另请女陶小姐来做叶装表演，来看的可以多一点.”“这很好.”再说着，向他弯一弯猱.“不过第一要堂的式,赶快派一批大木卷去,把学才们提上必原来.”第三住大员说,“学老们一个公呈在这里，他41以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只娈文化存在，半瓦也就存在，冽的一切，例还在其次”“他们以为华及的人D太多了，”第一位大位道，”或少一些倒也是数.太平之道.说J1.印些不过是愚民，那喜怒哀乐,也决没有智者所拉想的那么靖般的.“放他坞的屁！“内心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过受考，知道先前的方;去：湮，骑是缮误了.以后应该用导!不知道请住的舒见怎么样？”珏得好像坟U：大员们

5、的畛上也显出无色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕委请病假了.“这是女龙的法子！”一个勇敢的力与官员带植的愤澈处.“卑期的愚见，窃以为大人是似乎应该收回我命的.”一位白须白发的大员，这Jf觉得天下兴亡，系在他的啮上了,便把心一横,长先生于度分.整决的忖议道：“注是老夫人的成法.三年无改于父之道.可谓本矣.老大人升天还不料三年.”禹一声也不响.“况且老大人化过多少心力呢.借了上帝的息里，余湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪冬的度可也淡了一点了.这秋乎还是矮例的治下去.”另一住花白须发的大员说.他是禹的母多的干儿子.禹一声也不响.“我俞大人还不加干父之丧.”一位肿大官员看得再不作声,以为他就要折服了,

6、他带些轻薄的大声说，不迂脸上还流出着一房油汗.”照着家法，挽回家声.大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人”“桑而言之，湮是世界上已有定评的好法子，“白须发的老官恐怕胖子闺出空子余，笠抢着说道.“别的种仲，所训，肆赘者也.昔者,尤氏就用在这一点上.”禹俄彼一笑：“我知道的.有人说我的叁爸变了费熊，也有人说他变了三足鳖，也有人说我在京名，图利.说就是了.我要说的是我查了小洋的情彩.征了百姓的怠见.已经看透实情.打定生法,无论如何，非，导不可！这些同事，也都和我同意的”他举手向两会一指.白发发的.花架发的.小白胶的.胖而温才油汗的.胖而不流汕汗的官55们，艰后他的钻头看it去，只见一排K我的乞丐似的

7、东西,不动，不言.不笑,像铁铀的一样.“词改）7.下列对本文相关内容和2术特色的分析鉴货.不正确的一项是（3分）A.第段中,洪灾中的民间疾苦被筵案上大啖酒肉的大员们转化为水乡沿途的风景”等淡资，这不仅足讽刺.更表达了忧愤.B.管迅警以细节传神，文中写胖大官员脸上,流出蓿一层油汗”，与写样林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻后人物内在特征.C.针对禺提出的“导”的治水方法,众大员软硬是僮，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禺施压,实质上还是反对禹的变革.D.文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩劈”等现代词语，以游戏学墨倾用了“大禹治水”的严常性与其实性.从而传达出历史的虚无感.8 .鲁

8、迅说；“我们从古以来,就干j理头苦干的人,干j拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,这就是中国的籽梁.请淡淡本文是如何具体塑造这样的“中国的徉梁”的.（6分）9 .理水3是鱼迅小说集故事新编中的一篇,请从,故事”马新编”的角度简析本文的基本特征.（6分t答案】7. D8. （I）外貌描写.作者描写了“一群乞丐似的大汉,而E1.翻黑,衣服6如I”,写他破黑瘦的面目、粗手粗脚.（2）语=描写.简短有力的语音,突出人物的朴索、沉着、望定、务实和富于远见卓识.（3）对比手法,通过大禹和大臣们的对比来刻画形象大设脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识.9. （1）从内容上说,这篇小说

9、联材干大唐治水的传说故事.但是作者虚构很多原故事中不存在的人物和情节,推陈出新作品考查典端博采文献.富有历史韵味：（2） “新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代词语掺入、杂文笔法使用,作品充满切象力及创造性：（3）这篇小说以传说为基础.以新编为手法,体现出一种创新思维.着眼于对历史与现实均作出关照.作品具有深刻的思妞性.【解析】7 .此题考杳学生时文本思想内容和艺术特色的分析和鉴明的能力.解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主遨理解等角度分析判断.根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原史的细澈差别,做出判断.“以游戏笔猥颠覆了大禹治水的严用性与真实性,从而传达出历史的虚

10、无感”错误,鲁迅从反颇历史和洌喻现实的目的出发.打破时间和空间的界限.在上古时代的神话世界里插入大的现代人花使作品逸出了传统历史小说的范用.呈现出鲜明的怪诞性和讽刺或剧情调.故D错误.8 .本即考近学生把握型造人物形轨手法的基本能力.解答此类双,首先要明确常见的刻否人物的手法,主要有：竹像描写.心理描写.行动描写.语言描写.细节描写.正面描写（直接描写）.恻而描写（间接描写）.自描和I：金等,对小说整造形象手法类的SS目,一般组织答案的步界：第一步,指明小说运用了哪一种描写手法.笫：步,结合具体情节分析这种描写不法在文句中是如何体现的.第:步.明确有何效果或作用.要点明此手法突出了人物的什么形

11、象特点.大禹形象的塑造.体现r鲁迅在so年代中国内忧外患灾难频仍的严峻形势卜对宏扬民族优秀文化精神、埴强民族自信心的高度重视.其时,国内政局黑暗、民生相威.日军加紫侵珞,国土不断沦丧,舆论界弥漫着悲观失望的调子,为此,伶迅写作理水3.航颂大智大勇、自苦实干、公而忘私的大禹.意在借古代的英雄人物及其所代表的民段精神的展现.激励国民的民族自豪感和自强意识.后发国民口面现实灾难.从民族优秀文化传统和精英人沏身上吸取力量.手法从肖像、语言、对比来分析.9 .此就考查把握文本基本特征的能力.小说必须具备三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）.“忠构性”.是小说的本质.“捕捉人物生活的感觉经脸”

12、,是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经龄意是新鲜、细微、独特、准确、深刻,就愈是小说化.虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”,是上述要家中最能体现小说性质的东西.简单地说,小说就是以组造人物形望为中心、通过故事情节的叙述和环境的描写反映社.会生活的一种文体.理水令的基本特征扣小说的人物.情节,主跑三个要点去答题.作品中让人们习见不惊的熟悉事物以防生的面目出现.使事物6含的滑稽H附性质基于陌生化的艺术处理而变得尖说、醒目,消除习俗偏见涂抹在事物上的假相,给人们提供一个透视事物丑拙跖晒本顺的适当心理距国和最佳角度.在理水3中.鲁迅一方面依据史有所载的神话传说.塑造r上古时代治水英雄大禹的形象.同时

13、又大胆突破传统历史小说的形式规范,将30年代中国社会形形色色的HIW乖讹现象披上历史的外衣,讽刺性地嵌入上古时代的神话尔国里,刻划了文化山上的学者教授、视察大抵、水利局官吏等众多春剧角色,组成了一个古今杂揉的怪血世界.此外文本的“新”还体现在i言=的运用上,在讲历史故事的同时揉进了诸如“水利局”时装表演”“摩登”等现代新词.尧舜的天下不仅有满嘴外语以做学问谋生的学者.还有幼稚园、飞车等古代根本不存在的本物,售迅有意将现代话语和”物植入到古代的时空环境中.使时间错综交叉,呈现出非古非今、亦古亦今的特征,使文本的结构呈现出反讽的艺术形态.这种奇i的艺术构思最典型地体现了作家在4故事新娟3中所追求的

14、“故”事“新”端的独特之术风貌.:、【2019年高考新课标H表】阅读下面的文字,完成79座.小步舞I法）英泊桑大灾大旗不会使我悲伤，我亲眼目瞎过战争，人类的我酷歌行令我们发出怂俱和愤怒的呐成，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样行上是叫皮花瘩,有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前,它们像什扎似的，在我的内心深处留下又用又长的创伤，我也给您讲讲其中的一件七.那时我还华杉,有点多林善喜，不太在欢喳冏.我最再爱的字之一,就M早上独自一人A卢次堡公园的苗M1.里散步.这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园,一座像老妇人的温果爆笑一件依然美丽的花园.琼隽招出一条条覆窄、规生的小径，显得非常出牌.在这

15、迷人的小捌林里，有一个角落完全被蜜蜂占据.他们的小寓生落在木板上，制着大网大开顶针大的小门.走在小略上，枝时郡舱,看到哨哨叫的金钝包的蜜蜂.它们是这片和平地带真正的主人，济国小径上A正的漫步者.我不久就发现,经常叁这里来的不止我一人,我有时也会迎面遇上一个小老头儿.他穿一双.帝娘扣的皮松、一褥带遮门襟的颊套裤和一件徐谒色的长九殿，救一项杨欣宽檐的怪诞的灰礼惯,想必是太古年代的古曼.他长得很疫，几乎是皮包件头，：他爱做电检，也常常微笑,他手里总是拿着一根金愎头的华丽的手杖，这手我对他来说一定有孙某钟不网寻常的纪念急义.这老人起初让我感到性怪的，后余却引起我莫大的兴抡.一个平庭,他以为周闺没人.便做是一连串怪的动作来：先是几个小步跳跃.蛙而打了个屈择礼.排基用他种细长的醛来了个还算利落的击脚跳，悠后开始优移的旋.转，把他那木偶似的身体相来较去，动人而又可笑地向空中筠领点头政主他是&班仔呀！t完我,他又继埃启起步余.我注急到，池每天上午都娶交叉一遍这套动作.我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：“今天天5I具好玲.先生.”他也鞘了个好：“是呀.先生,&M和从前的天气一样.”一个星期以后，我们已拄成了则友，我也知道了他的身世.在国王路易十五时代，他常是欹剧院的我拓校仰.他坏极漂亮的手我就是伐克莱蒙伯同送的一件礼物.一跟他说起传路.他就絮叨个没完没了.