七篇党支部2024年党纪学习教育专题民主生活会对照检查材料及发言材料.docx

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1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、上年度组织生活会个人查摆问题整改落实情况。针对上年度民主生活会查摆出的6方面11个问题，我严格

2、对照区纪委、区委组织部有关民主生活会整改工作要求,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记来陕考察重要指示批示精神，结合工作实际制定了整改方案，细化了问题清单。截止2023年8月，已全部完成规定内容，转入常态化推进。（一）严格工作标准。树牢标准意识、严把工作标准。以高标准提升工作状态、推动工作落实。时时处处事事对照标准，讲标准不讲人情、不达标决不放过，敢于较真碰硬。（二）强化理论学习。把学习贯彻学习习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实掌握丰富内涵、精神实质、核心要义和实践要求，扎实推动党纪学习教育实现

3、常态化长效化，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。今年以来，参加党委理论学习中心组学习3次，参加所在和联系党支部学习活动20多次，撰写学习笔记和发言提纲20多篇，每天坚持1小时在x干部网络学习”平台或“学习强国”平台进行学习，通过坚持集中学习和个人学习、撰写心得与相互交流相结合，理论联系实际，切实提高了自我分析能力、解决问题能力、履职能力。（三）强化理论武装，捍卫“两个确立”。本人坚持培根铸魂，以学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，严格落实“第一议题”和党委理论学习中心组制度，带头学习党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话，深刻领悟“两个确立”的决

4、定性意义，2023年以来，在党委会、党委理论学习中心组等会议上领学政治理论知识2次。同时，严格落实双重组织生活、“三会一课”、谈心谈话等党内生活制度。注重加强党员队伍建设，强化对党员领导干部的教育管理，力求不断提升其党性修养,2023年以来，上专题党课X次，对班子其他成员、支部书记义和实践要求的领会不够深入，对其中的世界观、方法论以及立场、观点、方法的全面理解也尚不够，这影响了学习的整体质量和效果。四是学习方式不够科学，学风不纯不正，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量和重质的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识

5、一知半解、不求甚解，没有真正掌握是含其中的立场观点方法，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。（二）党性修养提高方面。一是在政治敏锐性、警觉性还不够强，表现在坚持政治纪律、政治规矩等方面，能严格要求自己和下属并坚决执行,而对工作外的不良作风和习气斗争精神不强。二是落实上级部署还不够到位。面对中央的重大决策、上级的部署要求，我一直是旅帜鲜明、态度坚决，但有时过多考虑分管部门和所属单位实际，强调客观条件，站位还不够高、理解不够透，特别是在国企改革和转型升级关键期的背景下，对如何抓好高质量发展方面的思考还不足，落实到具体工作时，易出现引领不够的现象。三是作为一名共产党员

6、，我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致、自觉贯彻执行党的路线方针政策，坚持党的基本路线，坚持党性原则，坚持政治立场，坚持理想信念，时刻绷紧政治纪律这根弦，不断增强党员意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力。经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策上，在政治原则、政治立场、政治观点上，始终能同党中央保持高度一致。自已在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。但通过深入剖析，发现自身存在的问题：政治站位不高，总认为自己不是领导干部，又身处基层一线，只要做好本职工作、与身边同

7、事相处融洽就行，存在“实用主义”的现象，头脑简单，存在思维定势，遇到事情总是第一时间请示领导，没有主动思考依靠自身解决问题的能力，缺乏从政治上来观察、从全局角度去考虑问题的能力。四是对“两个确立”的认识不够深刻。能够认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对“两个确立”中蕴含的科学内涵、内在逻辑等学习思考得还不够全面透彻，未能完全做到融会贯通，在把研究成果转化为推动工作发展动力的政治白觉方面还存在一定差距。（三）联系服务群众方面。一是以人民为中心的意识还树立的不牢，党的群众路线落实还有差距，在机关工作，接触师生的机会不多，服务广大师生的意识不强、渠道单一、能力欠缺。二是在

8、满足人民群众的新期待上有差距。对新时代下人民群众的新期待研判得不够及时，掌握得不够全面.，未能全面认清和系统把握人民群众对物质文化生活的多样化、个性化的新需求，特别是面对当前人民群众复杂而又具体的利益新要求，以及多元而又具有个性化差异的新目标时，自己在课划发展、统筹工作的过程中，未能做到科学合理地关照各方、兼顾各类群体。对照现代化建设新要求和人民群众新期待，自己也知道要用改革思维来般民生长板、补民生短板,但民生领域的历史欠账较多，旦纷繁复杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，统筹谋划不足，举措办法不多，持续用力不强，成效还不够明显。三是为民服务的意识淡薄。班子虽然能够恪守全心全意

9、为人民服务的宗旨，但解放思想、转变观念、强化担当没有充分体现在具体工作中，推动全区高质量发展、促进社会和谐，存在思想顾虑和畏难情绪，怕担责任、柏出乱子、怕惹麻烦，习惯于“按套路出牌”，一定程度上存在重形式轻内容的现象。对群众的急难愁盼问题，往往存在责任意识和担当意识不强，推动改革发展的瓶颈难题摆在面前需要加快破解。工作中没有涵养为民服务的情怀，真正放下架子，沉下身子、迈开步子，耗费心思、投入精力全面落实放管服措施还不够细，效率还不够高，依赖于经验主义和本本主义，辖区群众依然存在不少的堵点和卡点。四是下沉不足。引领舆论、掌握主动，最基础的是要了解人民群众所思所想。在日常工作中，相当一部分时间和精

10、力投入在了会议之中，在开展调查研究时，也有相当一部分是在机关、企业开展调研，真正下沉到一线，与百姓同坐一条凳、同饮一壶茶做得还不足。（四）发挥先锋模范作用方面。主要是：一是作表率的自觉性不够。当处室领导时，自己经常带着大家一起“5+2”、“白+黑”，周末和节假日也很少休息，现在虽然也能够加班加点工作，但与当时的那股劲头、那股热情、那种拼命精神相比，确实有一定的减弱，平时发号施令作指示多了，依靠部属代劳多了，亲力亲为少了，工作状态需要进一步提振。二是开拓创新不够。还不能充分适应新形势发展的要求,分管工作缺乏特色和亮点。对调查研究工作重视不够、工作方式方法创新程度不高、对个案问题指导不到位，不能及

11、时推广和总结审判工作中的好经验、好做法。三是自我革命的内生能力不足。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错踪复杂、千头万绪的工作，有时只想按部就班，不想领异标新，存在一定的思维惯性和路径依赖，不愿意以新视角研判形势、新思路推进工作、新举措破解难题，自主性改革探索的精神有所欠缺。四是驾驭全局、统筹工作能力不强。面对推动企业高质量发展工作头绪繁多的局面，有时会有眉毛胡子一把抓的现象，在抓主抓重方面做得不好，存在各项工作均衡发力的情况，导致工作亮点不多，特色不够鲜明。比如，X公司先后开展了一系列改革活动，不断推进改革创新，促进了企业稳健发展。但与X行业内的标杆企业相比，公司部分经

12、营指标存在较大差距，一些长期制约公司发展的体制机制性障碍和突出问题还没有得三、存在问题的原因分析针对查摆出来问题，我深刻反思问题产生的原因，具体有以下几方面。（一）在理论武装上存在不足。尽管及时跟进学习、原汁原味学习、联系实际学习的态度较好，但全面系统学习、带着问题学习、深度思考学习的能力仍有待提高。理论学习的主动性、自觉性、系统性不足，特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想作为解决工作难题的“神兵利器”能力有限，在贯彻执行、学用结合上存在不足，导致以“两个大局和“两个百年”的视野谋划推进工作的理念不够新、视野不够宽、思路不够广、标准不够高。（二）管党治党有所不足。全面从严治党压力传导不够,

13、党风廉政建设和廉政教育抓得还不细、不够经常，方法途径题研究，并制定了整改方案。现进行对照检查如下:（一）对照党支部职贵方面。1 .理论学习不够系统。党员在理论学习方面对原著学习不够深入，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的全面系统性学习不够深入透彻，学习的主动性和自觉性需要进一步提高。例如，支部党员中承担业务工作较多，存在一定的工学矛盾；个别干部职工的学习进度较慢，把完成学习任务当成负担；有的干部职工学习的篇目较少，需要加强学习的力度。2 .对新形势下党建工作的落实有差距。党支部现有党员X人，35岁以上党员占党员总数的X机主题党日活动观念不新、做法不多样、措施不力，仅仅满足

14、于履行上级要求的“形式，开展的活动形式单一，特色不明显，缺乏吸引力和凝聚力。例如，在开展党建工作中过于依赖上级安排，缺乏对党建工作的精细化意识。对党员缺乏及时有效的监管和制约，激励和问责机制还不够完善，在新形势下党建工作缺乏深入探索和创新，党组织的作用发挥不明显，工作效果不佳，党支部的战斗堡垒作用发挥不充分。3 .对党员思想教育缺乏针对性。党建工作内容不够丰富,有时候将职工培训会当作党的思想教育，用主题党日混清党的组织活动，削弱了党员身份的先进性和党内活动的严肃性,党员的自觉性不强，党的活动氛围不浓厚。例如，三会一课、三党建对中心工作发展的作用有待发挥。党支部在凝心聚魂方面表现不够出色，与支部

15、党员的思想实际和工作实际结合不够紧密。在面对新机遇和挑战时，需要增强党建的引领作用，融合业务工作，发挥支部战斗堡垒的作用，运用新思想指导实践，推动工作的进展还有待加强。二、产生问题的原因剖析（一）政治理论学习存在差距。在主观上对加强理论学习的紧迫性认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习还不够深入，对党的创新理论的领悟不够深刻，对理想信念的坚定度有待提升。党员日常学习缺乏系统性，倾向于碎片化学习，而缺少按照学习计划进行系统学习的时间，导致学习效果不明显，无法做到学以致用。（二）责任意识不够强烈。对中心业务工作相关法规和政策的学习不够深入，业务范围不够全面，责任意识不够

16、强烈，导致某些工作按部就班，缺乏亮点和创新。（三）联系群众不够紧密。对于改进作风的长期性和艰巨性认识不足。干部职工在办公室的时间较长，与基层党员群众的联系时间较少，无法有效凝聚职工群众的主动性和积极性，满足于完成任务而不思进取，缺乏大胆创新的措施和思路，对于服务党员群众和创新解决实际问题的举措不够多。（四）党性修养不足。党性修养和锤炼有所减弱，对于（三）构建完善的工作机制，规范党员教育管理。首先，建立长效机制。结合正在开展的党纪学习教育活动，建立党员自我教育、自我提升、自我完善的长效机制。其次，建立党员教育目标激励机制。以工作要求和岗位实际为出发点,通过设定责任岗位、民主评议等措施，促使党员发挥先进性作用。最后，常态化开展纪律作风检查，将党员日常表现作为评先评优的重要依据。（四）履职尽责，发挥作用。根据作风革命和效能革命的要求，引导党员干部树立敢于拼搏、敢于担当的工作作风。推动工作创新,注重研究工