《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》学习心得体会（共5篇）.docx

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1、关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）学习心得体会近日，中央办公厅印发了关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）（以下简称意见），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是我国“七大战略”中的重要组成部分，而这三者都与教育息息相关、环环相扣。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是为党育人、为国育才绕不开的“灵魂三问”。众所周知，以

2、中小学为代表的基础教育学段，在整个国民教育体系中处于基础性、先导性、战略性地位，我们必须牢牢把握性质定位，分基立柱、固本培元，坚定不移加强党对教育工作的全面领导，不断巩固完善中小学校党组织领导的校长负责制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。树牢“一面旗帜”，坚定沿着正确的政治方向。方向问题是根本问题，党旗所指就是发展所向。新中国70多年基础教育实践雄辩地证明，党的领导坚持得越全面、越深入、越务实，基础教育就越能苟日新、日日新、乂日新，任何虚化、淡化、弱化党的领导的问题都是阻碍基础教育健康发展的“拦路虎”和“绊脚石各级教育主管部门党委（党组）要切实加强对中小学校党组织全面领导，

3、坚持以政治标准为第一标准、政治要求为首要要求，充分发挥学校党组织在“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”中的领导作用，学校重大决策事项、重要人事任免、重大建设项目、重要资产处置、重要资源配置必须及时向党组织请示报告,自觉警惕重:分数、轻育人”“重教学、轻党建”的倾向，避免以校长办公会（校务会）代替党组织会、以“校长负责制”为由忽略“党组织领导“，真正把党的思想领导、政治领导、组织领导贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。配强“两套班子”，锻造人岗相适的干部队伍。意见指出，要注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记，着力培养政治过硬、品

4、德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。因此，选优配强学校党组织和行政“两套班子”，关键在于各有侧重、精准科学地选人用人，做到因岗择人、人岗相适。各级教育主管部门党委（党组）要坚持分类施策、分级指导、分岗管理，科学依据书记、校长职位职责职能的不同，明确履职“责任田”、选聘“风向标”、考核“指挥棒”，练就一双识才、辨才、用才的“慧眼”，推动“两套班子”各展其长、各尽其能、各司其职，实现分工不分家、补台不拆台。此外，针对意见中提到的“党组织设置为党委、党总支的中小学校，党组织书记、校长一般应当分设”等要求，各（一）加大投入，提升办学档次今年以来，投入68万元，在两栋教学楼之间改建410平米、藏书8.

5、87万册、可同时容纳两个班学生阅读的学生阅览室；投入41万元改造140平米桂花园、新建2处综合广场、新栽大型树木32棵；投入16万元改建了4个16（）平米的舞蹈室、教师阅览室（藏书4.4万册）、乒乓球室、科技馆，办学档次显著提升。（二）强化科学管理，进一步规范办学行为I.坚持依法施教。学校严格执行国家课程方案标准，开全课程，开足课时，保证了上课效果；学校以减轻学生课业负担为重点，实行了课程、课时、教辅材料、作息时间、作业量、考试六公开，自觉接受学生、家长和社会的监督。2.狠抓教师专业培训一是加强了新分配青年教师培训，扎实开展青年教师N1.活动，每学期举办青年教师教学研讨会,以会代训提高青年教师

6、业务水平；二是利用暑假组织了教师全员培训，通过实施远程教育培训，转变了教师教学观念;三是加强骨干教师培训，学校成立了校级、年级、学科组三级骨干教师队伍，成立了青年研究会，制定了每周二学习、培训I、研讨、课例展评制度，形成了浓厚的比学赶帮超氛围。2024年，学校1人被评为名班主任、1人为英才班主任、2人评为教学新星。（三）突出亮点特色，全力打造品牌1 .坚持立德树人，实施德育创新。我们以四学会校本课程为载体，通过教育引导活动体验反思自省总结评价四步骤操作实施办法，结合爱国主义、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的开展了每周一升旗仪式主题教育活动、年度孝星标兵评选活动、特色幸福班级创建活动、学雷锋

7、活动月、法制教育月等等一系列活动，创新德育形式，形成了科学合理、规范有序的德育工作特色。2 .卓有成效地开展特色活动课程。依托小学部课后服务，根据学生兴趣需要和教师能力特长，组建了田径队、篮球队、女子大鼓队、乒乓球队、舞蹈队、合唱队、无人机队、管弦乐队等共计25个社团、兴趣小组。先后组织开展了英语节、读书节、艺术节、体育节等活动，促进了学生全面发展。三、抓实基础管理，完善组织保障1.按规定设置内设机构，组织了中层干部竞聘和轮岗，配足配齐了中层干部，定期组织干部参加相关培训或上级业务培训，不断提高干的部政治素质和业务能力。2合理编制和公开学校预算，严格执行年度预算，建立健全内部控制制度，严格履行

8、招投标手续，及时维护系统信息，做到财务资产管理规范化。3.学校召开了2次教代会修订了师德考核方案教职工综合考核实施方案教育教学能力考核方案等一些列制度规定，全部实行了量化考核，为促进各项工作的开展奠定了制度保证。四、守住安全底线，构建平安和谐校园是积极构建人防、物防、技防相结合的校园安全防范网络，认真做好校舍设施、用电、防火、防盗、食品卫生等安全及保卫工作。二是严格抓好疫情防控，建立了急处理预案，加强了外来人员防控，实行了错时上放学制度，购置了齐全完备的防疫器材，做到了每天两次全方位消杀，严抓了学生两点一线落实，保障了师生安全。三是实行了一岗双责安全工作责任制、安全工作值班制和责任追究制，建立

9、并严格落实干部教师值班、进出校园审查登记、学生外出请销假、安全隐患排查等系列常规制度，确保不留安全隐患。坚持教育为先，预防为主的原则，通过国旗下讲话、安全教育课、主题班会、观看安全警示片等途径对学生进行安全教育，每学期组织学生开展一次火灾、地震逃生演练等。今后，学校将进一步端正办学思想，深化教学改革，规范办学行为，促进学校办学水平和素质教育质量再上新的台阶。2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料中共中央办公厅印发了关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行），我区教育系统中小学校迅速组织学习贯彻落实，下面谈几点体会和认识：一、建立中小学校党组织领导的校长负责制

10、的必要性关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）体现了“为党育人、为国育才”的原则，把这项工作抓好抓实，能发挥中小学党组织领导作用，能督促中小学校党组织领导的管大局、带队伍、保落实的领导职责。更能抓好学生素质教育，把“革命传统、红色基因”融入到教育教学，促进学生“德智体美劳”全面发展。建立中小学校组织领导的校长负责制，在落实教育教学工作中，做好思想准备、工作准备，分类指导，才能及时研究解决工作中出现的问题。二、对“中小学校党组织领导的校长负责制”的几点思考(一)怎么理解“中小学校党组织领导的校长负责制”？关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)是在中央全面深化改革委员会

11、第22次会议上审议通过的，这次会议由习近平总书记亲自主持，可见这项工作的全局性、重要性。习近平总书记在主持会议时强调，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，要在中小学校建立党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。习总书记清晰的阐述了进行该项改革的重大意义。意见包含五个部分的内容：1.发挥中小学校党组织领导作用；2,支持和保证校长行使职权；3.建立健全议事决策制度；4.完善协调运行机制；5.加强组织领导这项改革举措，就是要坚持和加强党对中小学校的全面领导，健全发挥中小

12、学校党组织领导作用的体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。就是要把党建工作作为办学治校的重要任务，发挥基层党组织作用,加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。(一)此项工作在本单位本学校具体实行需要怎么做？1 .广泛政策宣传。充分认识意见实施的重大意义，学习宣传实现全体党员、教职员工全覆盖，并理解知晓；2 .加强组织建设。夯实“五化”支部建设，进一步加强基层党组织建设，更好地推进党领导下的教育事业，落实“立德树人”根本任务，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。3 .重视意识形态。牢牢把握学校思想意识形态工作

13、主阵地，通过形式多样、生动鲜活、儿童喜闻乐见的形式开展社会主义核心价值观教育。夯实思政课教学，开展系列教学研究，发挥“立德树人”关键课程的教育价值。4 .创新党建融合。实行中小学校党组织领导的校长负责制，是加强党对教育工作全面领导的重要举措，要推进党建工作创新发展与落实立德树人根本任务深度融合。5 .培养教师队伍。一是培养党员队伍，加强党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，落实“双培养”，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和榜样示范作用；二是培养思政教师队伍，思想上引导教师树立全程德育、全员德育的教育意识；三是领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工大会(教职工代表

14、大会)，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作，抓好学生德育工作，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入到学校教育中来，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（三）作为党组织书记应该怎么做？1 .加强学习，提高政治思想觉悟。2.深入领会，内化意见（试行）精神内核。3.提升素养，努力夯实管理水平。4.身正为范，积极履行书记职责。5.加强沟通，带头维护班子团结6.民主管理，营造和谐工作氛围。7.总结经验,推动改革落在实处。（四）如何对待这项改革？2 .提高政治站位。加强中小学党组织建设，是贯彻党的教育方针、办好人民满意

15、教育的根本保证，作为基层党组织书记要积极领会各级党组织政策精神，在上级的指导卜.结合本校实际健全党的体制机制，完善思路举措，将党的领导、党的建设贯穿办学治校、立德树人全过程全方面。3 .准确领会精神。要准确把握领会意见的精神，增强学习意识，带头读懂弄通悟透文件精神，把握文件内涵,把准工作方向，切实把思想认识统一到中央，统一到教育工委的安排部署中去，保证党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实。4 .抓好贯彻落实。结合学校实际对意见进行广泛组织学习、宣传，向先行一步的实验区校学习经验，针对学校实际做好思想准备、组织准备、工作准备，形成基层党组织工作的具体举措。三、实行“一校一策”稳妥实施2

16、024年，我区中小学校将严格执行中小学校党组织领导的校长负责制，稳妥实施“一校一策”关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）。关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）对发挥中小学校党组织的领导作用、支持和保障校长行使职权、建立健全议事决策制度、完善协调运行机制等方面，作出了重要部署。特别是明确提出中小学校的党组织要全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。校长要在学校党组织领导下依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，并对学校内部的包括学校党组织会议、校长办公会议等重要工作制度提出了明确要求。认真抓好意见的贯彻落实工作，加强分类指导、分步实施，推动改革稳妥落实到位。一是抓好学习贯彻。要推动各地各校认真学习领会文件