14《母鸡》公开课一等奖创新教学设计_1.docx
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1、14母鸡公开课一等奖创新教学设计14、母鸡教材分析:这是老舍先生所写的一篇描写动物的文章。记叙了作者对母鸡的看法的变化。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬和居功炫篇,写出了“我讨厌母鸡的原因:后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象,说明“我对母鸡的情感由“讨厌”转变为敬佩。本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服。阅读这篇课文,重点是让学生体会作者感情变化以及发生这种原因,体会“一个母亲必定就是一位英雄的道理。另外本文出现了许多拟人化、夸张的用法,值得学生一学,特
2、别是夸张。教学目标:1、默读课文,了解“我”对母鸡态度前后变化的原因。2、感受母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦二体会母爱的伟大。3、通过比较,感受同一作家在写不同动物时,表达上的相同和不同之处。教学重点难点:感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,体会母爱的伟大。教学过程:一、复习引入上节课,通过大家的认真学习、思考品读,我们看到了一只叫声难听、欺软怕硬、居功自傲的母鸡。所以老舍说向讨厌母鸡。那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢?让我们走进这只母鸡,去了解老舍爷爷不敢再讨厌母鸡的原因吧。二、深入学习、体会情感(一)自由读读课文的4一9自然段,找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子,用SX划出来。1、交
3、流划到的句子:(它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。)2、理解句子,换一种说法吗?(比如:因为一一所以一或之所以是因为一)3、师生接读:它负责,因为(),它慈爱,因为(),它勇敢,因为(),它辛苦,因为(),它伟大,因为(),一个母亲()。4、小结:是的,母爱是伟大的,母爱是慈祥的,谁言寸草心,报得三春辉。母爱总是沉甸甸的。就连文中那小小的母鸡散发出的母爱也让人感动得不得了。老师读它的时候,是深深地被感动了,于是一遍又一遍地读。简简单单的语言却读出了不简单的感情,不一般的思想。同学们,你们愿意静下心来慢慢品味吗?(二)默读5-8自然段
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