(9篇)学习二十届三中全会党课讲稿专题资料.docx
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1、学习二十届三中全会党课讲稿(共9篇)目录篇一、学习二十届三中全会党课讲稿2篇二、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课12篇三、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课16篇四、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课23篇五、党的二十届三中全会精神专题学习宣讲稿党课讲稿30篇六、学习贯彻二十届三中全会精神专题党课.35篇七、学习二十届三中全会党课讲稿40篇八、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课50篇九、二十届三中全会专题党课:坚持“三个更加注重”,推动全面深化改革61篇一、学习二十届三中全会党课讲稿同志们:7月15日至18日,党的二十届三中全会在北京召开。此次全会是在
2、新时代新征程上,中国共产党坚定不移高举改革开放旗帜、紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革召开的一次十分重要的会议。全会最重要的成果,就是审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定,为我们在新时代进一步深化全面改革提供了根本遵循和行动指南,我们要一丝不苟地抓好学习宣传贯彻,围绕实现中国式现代化进一步全面深化改革,更加注重系统集成、更加注重突出重点、更加注重改革实效,推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好适应,为中国式现代化提供强大动力和制度保障。一、坚持系统观念,更加注重系统集成万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发
3、展变化的观点观察事物,才能把握事物发展规律。全面深化改革是一项系统工程,牵一发而动全身,必须学会运用系统观念,做好统筹兼顾、把握重点、整体谋划、协同创新,处理好整体与局部、当前与长远的关系,以点带面、全面系统地推进改革各项目标任务,更加注重系统集成,形成改革合力,不断开创发展新局面。(一)系统观念是具有基础性的思想和工作方法要方面和次要方面,矛盾的主要方面决定着事物的本质,也就决定着问题的表现内容和形式。因此,坚持问题导向,解决事物暴露出来的问题,最主要的就是要坚持重点论,紧紧抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,做到以点带面、突出重点,带动全局性问题的有效解决。(二)进一步全面深化改革要突出问
4、题导向实践发展永无止境,矛盾运动永无止境,旧的问题解决了,又会产生新的问题,因此,问题是无处不在、无时不有的。我们推动全面深化改革的目的就在于解决中国的现实问题,着力破解深层次体制机制障碍,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。只有突出问题导向,才能找准改革方向。改革是奔着问题去的,要解决问题就要针锋相对,提出的措施要有针对性。改革的过程正是发现问题和解决问题的过程,通过发现问题所在,才能明确“应该怎么改、往哪个方向改”的重大要求。只有深入挖掘问题的根源,才能找到有效的改革路径;只有持续发现和解决问题,我们才能确立清晰的改革目标和方向,指导我们在实践中进
5、行调整和优化。只有突出问题导向,才能增强改革动力。突出问题导向能帮助我们更好识别和理解矛盾的本质,从而找准改革的关键节点。通过深入分析和解决问题,不仅能化解当前的矛盾,还能预见和应对未来可能出现的挑战。突出问题导向能够有效提升改革的可持续性,激发各方面的动力和积极性,推动社会经济发展朝着更加有序和稳定的方向前进。只有突出问题导向,才能提升改革实效。改革实效的提升正是依赖于我们对问题的精准把握和解决。如果我们对矛盾问题视而不见,甚至回避或掩饰,那么这些矛盾就有可能在未被解决的情况下进一步恶化,最终造成难以弥补的损失。因此,突出问题导向是确保改革取得实际成效的关键手段。通过深入分析和解决问题,我们
6、能够有效应对各种风险挑战,破除一切不合时宜的体制机制障碍,推出更多新的更符合发展要求的政策举措。(三)着力解决我国改革发展中的突出问题事物总是处于不断的运动变化过程之中的,问题也不是一成不变的。在不同的历史时期,问题会随着时代的变化而不断转化,并呈现不同的表现形态。在不同的历史时期,我们党正是坚持问题导向,直面问题并解决问题,才取得了革命、建设、改革的各项历史成就。当前,中国特色社会主义进入新时代,全面深化改革进入深水区,出现了许多新的突出问题,必须下大力气进行解决。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,我们必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,着力解
7、决发展不平衡不充分问题。通过实现创新发展,解决发展动力不足、经济结构不合理、产业质量落后科技水平低等问题。通过实现协调发展,解决区域发展不平衡、城乡发展不平衡、产业发展不平衡等问题。通过实现绿色发展,解决人与自然的矛盾,实现经济增兴不高兴,同不同意,以此来确定所有的方针和政策。习近平总书记指出,“我们党的治理能力、治理效果,不是我们自己能够决定的,而是要也只有靠人们去判断J2016年二月,中共中央政治局在21届全会上提出,要“以是否推动经济社会发展,是否让人民有了真正的获得感”为衡量指标。可以说,“两个是否”的评判准则实际上就是以人为本的价值取向。习近平在2018年10月视察广东时指出,要始终
8、以人民为中心,用“是否造福于人民”来衡量我们的改革效果,使我们的改革发展更多地造福于人民。从本质上讲,“为民服务”和“两个是否”都具有高度的一致性。“为民而变,则变得有意义;只有在群众的基础上进行变革,我们的变革才会有力量J在新的征程上,我们必须时刻以人民为中心,站稳人民立场,把握人民意愿,尊重人民创造,凝聚起更大的力量,推动全面推进改革。三、不断探索和创新释放出强大的改革动力这是我们党在过去一百多年中取得的一个重大的历史教训。中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议强调:“我们国家的大事愈多,困难愈多,愈要艰苦奋斗,愈要锐意改革。在理论创新、实践创新、制度创新、文化创新等各个领域创新
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