(5篇)导师代表、家长代表、本科生代表、系友代表2024届毕业典礼上的致辞材料汇编.docx
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1、导师代表、家长代表、本科生代表、系友代表2024届毕业典礼上的致辞材料汇编(5篇)目录1 .导师代表2024届毕业典礼上的致辞2 .系友代表在2024年毕业典礼上的发言3 .家长代表在XX毕业典礼上的发言4 .本科生代表在2024年毕业典礼上的发言5 .教师代表在2024年毕业典礼上的发言导师代表2024届毕业典礼上的致辞亲爱的2024届全体毕业生:尊敬的学院领导,同仁及各位来宾:大家下午好!XX七月,夏日狂欢。XX又迎来了一个收获的季节。校园内处处彩旗飘飘,歌声嚎亮,充满着欢声笑语。每位毕业生的脸上都洋溢着青春的活力和对未来的憧憬。今天,当你们一一2024届毕业生身穿华丽的学位服,接受学位“
2、拨穗正冠”的瞬间,你们迎来了自己的高光时刻和记忆定格。作为陪伴你们学业成长的老师,我们和你们的家人一样,替你们高兴,为你们喝彩。此刻,我十分荣幸地作为导师代表发言,承载的是学院领导的信任和同仁们的委托。借此,请允许我代表他们向全体毕业生表达最热烈的祝贺、最由衷的祝福和最殷切的希望。祝贺你们学业圆满,事业初成;祝愿你们阖家幸福,身体健康;希望你们砥砺前行,持续进步,在不远的将来取得事业和生活“双丰收”。我们期待着,静候你们的佳音。教育学院将是你们永远的精神家园,一辈子的坚实依靠。真诚希望大家:保持联系,常返母校,回家看看。各位同学:二十大学是历史悠久,饮誉四海的百年名校。从历史和文化意义上说,她
3、是中国最了不起的大学。因为自蔡元培改革以来,XX成为最像大学的高等学府。“XX就是XX”,其魅力不仅在于其“一塔湖图”的美丽校园,更在于其举世公认的“XX风格”或“XX精神”。XXX在XX(ThePowerofPosition)一书中曾经称赞道:“更令人印象深刻的是,XX被称为精神圣地,是中华民族灵魂不可或缺的部分。而这种难以言喻的精神源于XX自身可歌可泣的历史毋容置疑,你们在此求学读书,获得货真价实的文凭和含金量极高的学位。这不仅代表着你个人的收获与成功,也是你们整个家族的无限荣耀与世代骄傲。我相信:XX的求学经历将成为你们人生阅历中极其宝贵的财富,XX文凭将是你们价值无限的人力资本、社会资
4、本和文化资本,将是你们生活中的聚宝盆,社会中的护身符,职场上的通行证。我今天发言的主题是XX。所谓“学做人”,本质上是自我塑造,自我成长,积极探索生命意义,努力实现人生价值的过程。这是一个更久弥新,值得人人思考的课题。XXX认为,人生发展要经历“自然人”“功利人”,“道德人”和“天地人”从低到高的四重境界。其中“天地人”境界最高,虽并非人人都能到达,但却是人们努力的方向,如高山仰止,”虽不能所至,但心可往之“。常言道:“成才难,成人更难”。此可谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“生命不息,求索不止”。XXX在XX中曾经写道:“立言靠天赋,立功靠机缘;立德靠一辈子看似平淡的坚持。”毛泽东也曾经
5、说过:“一个人做一件好事并不难,难得是一辈子做好事,不做坏事。”显而易见,学做人是一生的学问,是一辈子的修行过程。基此,我提出四点建议,愿意与大家一起共勉。第一,要树立远大的理想和抱负,努力成为一名有益于国家、社会和人民,且无愧自己内心的XX教育人。古人言:“志不强者智不达”。大凡事业有成者必有鸿鹄之志,志存高远。XX教育人是国家精英,社会的幸运儿,理应有服务“国家社稷”之报国意向,树立“经世济民”之抱负理想,养成“为大家舍小家”的献身精神和英雄气概。叔本华曾指出:“个人认知世界的边界受限于其自身的眼界”。不论从事什么样的工作,XX教育人都应具有全球视野,家国情怀,专业本领,做到既可“仰望星空
6、”,胸怀天下,服务人类,又能“脚踏实地”,扎根本土,服务中国,成为一个具有全球思维力和本土行动力的未来领导者和业界骨干。XX教育人一定要学会在现实社会中不断自我锤炼,自我成长,体悟“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”的成长真谛。在任何时候,XX教育人都不要在追求目标中因遇到艰难险阻而心生畏惧,止步不前,更不要在人生旅途上因各种生活诱惑而消磨意志,安于享乐。XX教育人决不能因循守旧、墨守成规,面对新事物、新现象、新问题一定要表现出强烈的好奇心和探索欲。切记:“苟日新,日日新,又日新”这句出自昔日经典礼记.大学中的名句,业已成为今日XX精神的组成部分,是合格的XX教育人最宝贵的品质和成功的秘籍。第二
7、,要不断探索人生意义和真谛,努力成为一名生活态度积极,思想独立,意志坚强的XX教育人。光阴荏苒,逝者如斯,生命可贵,不负韶华。人生在世,如何让自己的生命绽放光彩,活出宽度、厚度和广度,赋予其更多的意义。这对每个XX教育人来说都是至关重要的。有人说:“人生本没有意义,你要它有什么意义,它就有了什么意义:人生的好坏一切都取决于个人的生活态度。余华在活着中写道:“生命属于个人自己的感受,不属于任何别人的看法。”一个追求人生意义和崇尚美德标准的XX教育人,应该学会认识自我,明白为何而生,为谁而活,深谙生命价值和人生意义。因为在万物世界中,人与动植物的最大区别就在于人是有思想,有理性、有道德感和自我效能
8、感,会思考,能内省,能自律,能够保持思想独立和行为自控,是具有反思批判精神的生命体。真正的XX教育人不仅需要具备不断追求高质量的幸福生活,理所当然地享受人生美好时光和成功喜悦的能力,而且还要有敢于面对现实苦难,不被困难吓倒的勇气。理想很丰满,现实很骨感。生命无常,悲欢离合,酸甜苦辣,人生百味。在漫长的岁月里,人生前行的道路上并非永远一帆风顺,有鲜花掌声,也有荆棘礁石。一个心智成熟的XX教育人应该学会理性看待得失荣辱,胜不骄败不馁,不以物喜不以物悲。尤其在遇到逆境的时候,不要自我折磨,自甘堕落,破罐破摔,要抵制住懦弱和懈怠,反对逃避和冷谟,要珍惜生命,让苦难经历变成个体独享的人生“体验场”和意志
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