（3篇）学校党支部学习贯彻《关于弘扬教育家精神加强新时代高索质专业化教师队伍建设的意见》发言稿范文.docx

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1、学校党支部学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高索质专业化教师队伍建设的意见发言稿近日，中共中央、国务院发布的关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（以下简称意见），指出，要加强教师队伍建设党建引领。这一意见无疑是推动教育事业高质量发展的一项重要举措。各级党委和政府要注重加强教师队伍建设党建引领，吹好政治建设之“清风”、支部建设之“东风”、工作建设之“金风”，铸就新时代教师队伍的坚强堡垒。党建赋能“师建”之“基点”，且吹政治建设之“清风”。意见中提出把党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权。将党的政治建设摆在首位，是加强教师队伍建设的重要任务。习近平总书记强

2、调，“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。”理论坚定是政治坚定的基础。要加强教师政治教育，引导教师要把政治信仰作为修身立业的“定盘星”，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，树军“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”：学习党的创新理论，推动思想政治教育创新发展。要持续抓好“四史”学习教育，引导教师深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，将培育和弘扬社会主义核心价值观融入教育教学全过程。党的二十大报告提出“办好人民满意的教育”，指出“为谁培养人是教育的根本问题”要引导教师坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，把学科使命与

3、家国命运和时代使命结合起来，做到心行大我、至诚报国党建赋能“师建”之“起点”，且吹支部建设之“东风”“支部不强,等于房子没梁”习近平总书记指出：“要把党支部建设作为最重要的基本建设在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖”教师党支部书记是教师队伍中的“领头雁”“风向标”“压脓石”，素质和能力电接影响着党支部的战斗力和凝聚力正如意见提出，选优配强教师党支部书记，强化教师党支部书记“双带头人”要杜绝“外行书记”，牵住主体责任“牛鼻子”，注重选拔政治素质好、业务能力强、群众基础扎实的优秀教师担任党支部书记同时，聚焦对象特点、岗位特点实行“精分类”“精定位”“精开方”式培训与指导，实

4、现党务和业务同向发力、联动提升要加强党员教育管理，落实好“三会一课”、主题党日等党的组织生活制度，增强党组织凝聚力。要拓宽党员队伍来源、优化党员队伍结构，在高层次人才、优秀青年教师、少先队辅导员和海外留学归国教师中优先发展党员，为党组织注入新的活力和动力党建赋能“师建”之“原点”，且吹工作建设之“金风”“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”基层党组织要推动党建与教学科研等业务工作深度融合，完善融合发展机制，强化党建引领、服务中心大局，提供可推广、可第制的有益经验要强化党建赋能教师的职业发展，探索“党建+学术”“党建+交流”“党建+成才”等联动交流平台，多维度提升教师教育教学水平：强化党建创新实践，

5、创建“党建+思政教育模式”，将党建与思政类课程有机融合，引导教师将党史党建、革命文化、优秀传统文化等融入课程教学，开展具有党建、思政元素的社会实践教学，做到“业务工作开展到哪里、党建工作就延伸到哪里”近年来，以教育家精神引领激励，涌现出于漪、高铭啦、卫兴华等“人民教育家”，“时代楷模”钟扬、张玉滚、卢永根等杰出代表，弘扬了尊师重教的社会风尚各级党委和政府要突出正向激励，在职称评审、考核评优、职务晋升等方面向优秀教师、党员教师倾斜，充分调动教师干事创业、教书育人的积极性教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见近日

6、发布，强调“引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动臼觉”，提出“经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚”教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂习近平总书记深刻阐释中国特有的教育家精神，其中一个重要方面，就是“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”党的二十届三中全会决定提出，“提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制”深入实施科教兴国战略，需要涵养广大教师的仁爱之心，充分激发广大教师的积极性、主动性、创造性，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化的教师队伍教育家夏可尊曾将教育里

7、的爱比作池塘里的水，“没有爱就没有教育”以仁爱之心育人，既要善于传授学生知识、技能，也要充分尊重学生身心成长规律，帮助孩子培育健康的心理、健全的人格因此，需要鼓励广大教师积极运用观察、交流、调研等方式，尽可能了解学生的特点、性格特征以及遇到的困难挑战，进而创新教学方法，实现因材施教能够深刻影响学生的教师，不仅要有渊博的知识、宽广的视野，还要有仁爱之心教师真心实意地爱护、付出，有利于赢得学生发自内心的尊崇、信服，进而帮助学生树立学习信心、激发求知动力有爱才有责任,有贡任才有奉献以仁爱之心育人，需要无私的精神、奉献的品格人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“燃烧自己，照亮别人”来赞美教师，彰

8、显着教师身上沉甸甸的责任“燃灯校长”张桂梅，帮助一批又一批女孩走出大山、走进大学，“豁出命改变她们的命”“时代楷模”张玉滚，放弃城市工作的机会来到乡村任教，把自己磨炼成能教书、能做饭、能裁缝、能治病的“全能型”教师秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以满腔赤诚全身心投入教育事业，用纯粹无私的爱守护学生成长，才能更好促进学生全面发展饱含对学生的爱，更需严格要求自己，加强自我修养，为学生树立做人、做事、做学问的榜样秉持温暖教育信念，以心传心，以德培德，以能养能，以爱育爱；把奉献与爱心放在首位，关爱特殊学生家庭，为困难学生家庭捐款：以身作则，投身农业产业帮扶，把课堂搬到田间地头，将科学知识传递

9、到农户的手中从小学老师、特殊教育学校教师到大学教授，不久前公布的全国教书育人楷模候选人事迹感人至深陶冶言为士则、行为世范的道德情操，既做好传授知识的“经师”，乂成为以德立身、以德立学、以德施教的“人师”，在传道授业中引人以大道、启人以大智，方能彰显师者大爱、师者仁心真教育是心心相印的活动新征程上，在推动广大教师涵养仁爱之心的同时，也给予教师更多关爱，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让他们在教书育人中有更多获得感、成就感、荣誉感，定能更好激励广大教师厚植教育情怀,以大爱点亮孩子的梦想、托举民族的未来。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程中，教育不仅是知识的传递，

10、更是思想的引领和人格的塑造。习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为我们指明了教育的方向，提供了前行的动力。通过深入学习这些论述,我深感教育家精神对于新时代中国教育事业发展的重要性，也对如何更好地成为一名教育工作者有了更为深刻的认识。一、深刻理解教育家精神的丰富内涵教育家精神是一种坚定的信念，一种无私的奉献，一种创新的勇气，更是一种对教育事业深沉的热爱。它要求我们不仅要传授知识，更要注重学生的全面发展，培养他们的创新能力和实践能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。在新的历史条件下，习近平总书记对教育家精神进行了深刻阐述，提出了“四有好老师”标准、”四个引路人”职责等要求，这些都为我们树立了

11、明确的目标。作为新时代的高校教师，我们要深刻理解这些内涵，将其融入到日常的教学和科研工作中去。二、“心怀国之大者、勇当强国建设的先锋力量”习近平总书记在党的二十大报告中强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为高校教师，我们要深刻认识到自身的责任和使命，心怀“国之大者”，勇当强国建设的先锋力量。1 .创新精神是引领发展的关键：在新时代的浪潮中，创新已成为推动社会进步的核心动力。高校教师应秉持创新精神，不断探索新的教育理念和教学方法，用前沿的科技知识启迪学生思维，激发他们的创新潜能。同时，教师自身也应成为科技创新的参与者，积极参与科研项目,不断产出具有原创性和突

12、破性的科研成果，为国家科技进步贡献智慧力量。2 .坚定理想信念，厚植爱国情怀：“心有大我、至诚报国”不仅是对每位教师的期望，更是一种精神上的引领。我们要深入领会这种精神实质，将其转化为实际行动中的动力和方向。通过讲述红色故事、组织爱国教育实践活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，高校教师还应注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，让他们明白个人命运与国家命运紧密相连，激发他们为祖国的繁荣富强而发奋学习的热情和动力。3 .强化自主创新，推动科技自立自强：在强国建设的征程上，自主创新是关键所在。高校作为科技创新的重要阵地，我们要立足国家战略需求，加强基础研究和应用基础研究，突破一

13、批核心关键技术难题。通过组织科研攻关、搭建创新平台等方式汇聚各方力量共同攻克难题。同时加强与企业和行业的合作共同推动科技成果转化应用,促进产业升级转型和社会经济的高质量发展。三、坚守初心使命，培养担当民族复兴大任的时代新人习近平总书记在谈到教育时曾深情地说：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”作为高校教师，我们肩负着培养时代新人的重任。1 .坚持立德树人根本任务：立德树人是教育的根本任务也是我们每一位教师的职责所在。我们要在日常教学中注重德育为先的原则，把思想道德教育贯穿于教育教学全过程。通过讲述英雄人物事迹开展志愿服务等活动引导学生树立正确的世界观和人生观培养他们的社会责

14、任感和公民意识。同时注重培养学生的科学精神和创新意识激发他们的求知欲和创新潜能为国家培养出更多优秀的人才。2 .以文化人，筑牢理想信念之基：习近平总书记指出：“要以文化人、以文育人，用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高校教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用，结合所教学科的特点，将思想道德教育融入其中。通过讲述中华优秀传统文化中的道德理念和行为规范，引导学生树立正确的世界观和人生观；通过讲述革命文化和社会主义先进文化中的英雄人物和事迹，激励学生坚定理想信念、勇担时代重任;通过讲述科技创新和文化发展的最新成果，增强学生的民族自信心和自豪感。3 .深化教育教

15、学改革提升培养质量：随着社会的不断发展变化，对人才培养提出了更高的要求。高校教师要紧跟时代步伐，不断深化教育教学改革，提升人才培养质o在教学内容上，要注重更新和完善课程体系，引入最新的科技成果和前沿知识；在教学方法上，要采用启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习热情和创新思维；在实践教学上，要加强与企业、行业的合作，为学生提供更多实践机会和平台。四、弘扬高尚师德.，坚持以第一标准塑造“大先生”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在新时代的征程中，高校教师更应该弘扬高尚师德，以身作则，为人师表，努力成为新时代的“大先生”。1 .提升自我修养树立良好形象：作为高校教师我们要不断提升自

16、己的专业素养和道德品质。一方面要加强专业知识的学习和更新提高自己的学术水平和研究能力;另一方面要注重自身品德修养的提升树立正确的价值观和人生观。在工作中做到言行一致诚实守信廉洁奉公；在生活中关心学生关爱社会积极参与志愿服务活动树立良好的社会形象。2 .关爱学生促进师生和谐：习近平总书记曾指出：“教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”作为一名高校教师我们要用心关爱每一位学生。我们要用爱心去温暖学生用耐心去帮助学生用真心去倾听学生，努力让他们感受到老师的关爱和温暖。3 .为人师表践行核心价值观：作为人类灵魂的工程师我们应该成为践行社会主义核心价值观的楷模。我们要以身作则积极弘扬爱国主义精神传承中华优秀传统文化倡导社会文明新风尚。在工作中做到公正无私廉洁奉公；在生活中注重家庭家教家风建设，营造和谐的家庭氛围。同时积极参与社会公益事业