领导素质自我分析及养成.docx

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1、领导素质自我分析及养成兰州大学管理学院答题纸班级：2022MBA5班_专业：_工商管理硕士一姓名：孙虹_课程名称：_领导学一主考教师：一李映洲学号：_220220926131领导者素质自我分析及赛成拿破仑有句名言：狮子领导的绵羊部队可以战胜绵羊领导的狮子部队，它道出了统帅的重要性。改革开放以来，大量企业的阅历教训也表明了这一点：“一个人可以救活一个企业，一个人也可以搞垮一个企业”。而领导素质的上下反映出领导者分析问题和解决问题的纯熟程度，是衡量领导水平上下的主要标志。因此，领导者素质越高，就越能做好工作，对社会付出越大。反之，考虑不周到、不轻微，企业运行就会遇到困难。由此可见，领导者素质的上下

2、与工作成效的上下，有着特别直接的关系。本人的职业生涯中，前期从事的是工程技术，培养了细致严谨的工作作风，后期从事的是工程管理，这是一项涉及面广，不确定性因素较多的工作，因此在长期的工作当中逐步形成了以下几点特质：?对于指派的任务有确定的责任感；但任务过多时，有时会展现思绪混乱，不能有效安置时间。能在工程进展过程中，实时地察觉问题和冲突，并提出见解和解决的手段。但同时在决策时，不够当机立断、坚决决断和毅然决然地去实现。在工程进展过程中，能抑制一些困难，但对于无法解决的问题时，轻易持消极态度。具有工程、管理、财务、购买等多方面的学识，但博而不够精，学识了解程度较浅。能与片面团队成员举行有效的沟通和

3、鼓舞，对于团队中不合作的成员无可奈何。能实时化解工程运行中产生的各种冲突冲突，但心绪轻易受事情的影响。性格较内向，不擅长在公共场合的即兴演讲。学识布局较单一，主要集中在专业学识上，没有做到“博闻”。平日的兴趣爱好较少，不重视整体素质的提升。长期坐在电脑前，身体缺乏磨练，精力缺乏。分析以上特质可以察觉，虽然有领导者的片面潜质，但要成为一个合格的领导者仍有好多的缺乏之处，因此需要在实际工作中，通过不断加强学习、提高个人素质、树立良好形象、切实重视管理等几个方面来提高领导者素质。一、成为学习型领导者领导者肩负着促进企业进展、事业进步的历史使命,所以理应加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要巩固学

4、习意识，不断更新已有的学识，对一切有利于推动和提升工作的新理念、新观点、新学识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴求。通过不断学习，增长学识、提高才能,这样才能不断夯实提高自身领导力的根基。此外，加强学习，从内容上看，要兼收并蓄，既要有高度，也要有深度和广度。一方面要加强专业学识的学习。根据工作的需要，广泛学习现代经济、管理、教导、科技、法律、营销等方面的学识。同时，通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维，巩固科学决策和指导实践的才能。另一方面要提防学习领导艺术和现代管理理念。以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的筹划性，科学设定阶段目标,营造出宽松、和谐、进取的团队空气，合理配置

5、人、财、物资源，使团队效能得到最正确释放。从方法上看，既要提防读“有字之书”，更要提防读“无字之书。”一方面从书本中学习。从书本中学习系统的理论学识，学习新的思想与观念，以此增长学识、开拓眼界。另一方面是重视在社会中学习。要向他人学习。孔子说：“三人行，必有吾师焉作为领导者，要重视学习，敢于借鉴别人的好思想、好作风、好方法，取人之长，补已之短。要从生活中学习。生活是最好的老师。日常生活、工作的方方面面，只要留心，四处有学问，领导者要做有心人，在实践中边摸索、边总结、边积累、边提高。除此以外，还要提防联系实际，活学活用。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”无论是书本上得来的学识，或者是学习借鉴他

6、人的优点，还是依据自己的阅历，都要与当时当地的实际处境相结合，坚持实事求是的精神，概括处境，概括分析，创造性地开展工作。只有不断加强学习，才能不断巩固自身学识与才能，才能持续巩固自身素质。而只有经常不断地充实提高自己，才能更好地提高自身的领导力，才能更好地对组织成员施加影响，推动各项工作的开展，促进组织事业的进展。二、提高个人的领导风范作为一个新时代的领导者，理应具备较高的领导魅力。领导魅力影响着领导才能的发挥。领导魅力有助于团结、影响下属，有助于巩固领导效果。要提高领导魅力，就要具有三方面的素质：文化素质、道德素质、品格魅力。这三方面素质务必有机结合，才能有效提高领导者的整体素质和领导魅力。

7、因此，一个有志向的领导者，理应不断加强文化素质、道德素质、品格魅力三方面的修养。在现实生活、工作中，领导者要专心学习，勤于斟酌，严于律己；要言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到以下几个方面。用爱感染员工。领导者不要摆领导的架子，要平易近人，和蔼可亲，和下属对等交往。这样才能获得别人的支持与追随，才能成为名副其实的领导者。否那么，就会上下离心高德，即使领导者其他方面的品质再优秀，也很难获得众人的支持与追恒。“领导才能不是一个人、一个职位或一个工程，而是管理者与追随者相联系是所发生相互作用的关系，即活动范围。”所以，领导者务必与追随者建立起紧密的良好的工作关系。假设下属了解领导者、理解领导者、

8、信任领导者，就会心甘情愿地支持领导者、追随领导者。反之，假设管理者与追随者的关系疏远，相互质疑、猜忌，甚至相互敌视，下属就会与领导者渐行渐远，离心离德、貌合神离。要有创新意识。创新意识是一个卓越领导者务必具备的。领导者的创新意识与尚未被人涉足的、未知的事业与行动相联系。领导者能敏锐地觉察到进展的方向与气息，能够觉察到稍纵即逝的机遇，能够结合社会进展趋势，高瞻远瞩地确定组织与个人的进展方向，为组织与个人指明前进的目标。有创新意识的领导者更能获得下属的支持、爱戴与拥护。让工作成为艺术。要成为一个受人敬爱、爱戴的领导者，务必要具有良好的工作艺术。发扬扎实深入的工作风格，发扬求真务实的作风，发扬开拓进

9、取的作风。大胆探索，开拓进取，创造性地开展工作。树立好的作风，务必切实远离那些不说实话、不干实事、不求实效的不良风气。要紧密干群关系，充分调动群众的积极性、创造性、能动性，团结一致做好工作。尤其是随着改革的深入和现代化创办的不断进展,新问题、新处境、新冲突对比多，更需要加强工作艺术。三、塑造自身的品格魅力品格魅力是领导魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，古人早已留神到了领导者自身形象对组织成员产生的重要影响作用。一个告成的领导者，理应具备下面几个品格魅力1 .意志魅力。意志是一个人的心理素质，同时也是一种品格，它隐匿于心并表达于行动。意志是领导在领导活动中表达的决

10、断、忍耐、坚强与顽强等特征。意志总是伴随着远大的目标展现的。任何一个具有崇高梦想的领导都要为实现其远大的目标而不停地奋斗。所以，领导者要始终把共同的目标、共同的事业放在第一位，激发组织成员的积极性、主动性、能动性，让组织成员感受到目标与事业的推动力。给每一个组织成员发挥个人才能的机遇。让组织成员感受到个人在组织中的意义与价值。鼓舞组织成员积极进取、勇于开拓，用目标、事业来凝结大家的聪慧和气力要始终让组织成员坚信，个人的利益与组织的事业精细联系在一起。通过不懈努力，确定能够达成预期的目标，获得事业的告成，实现自己的人生价值。领导者要不断激发起组织成员对工作的耐久热心与不竭动力。不断强化组织成员的

11、事业心和责任感，以事业进展和工作责任集聚人心，努力发扬创业精神，积极斟酌、谋划工作目标、方法，竭尽全力完成工作任务，进而获取事业告成的喜悦，激发更高涨的创业激情与工作热心。2 .信念魅力。“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。”这句话分外贴切地透露了领导者的信念魅力；尽管领导与职员的职务有上下，分工有不同，但联系他们最重要的纽带是一个共同的信念目标。所以，领导者要始终把共同的信念目标、共同的事业放在第一位，激发组织成员的积极性、主动性、能动性，让组织成员感受到目标与事业的推动力。对优秀的领导的来说，信念是告成领导必备的心理素质，是领导成就宏伟事业的根基。领导只有弥漫必胜的信

12、念，才会对自己的事业确信无疑，才能迈出坚强的步伐，才能产生抑制任何困难的士气，才能随时迎接来自方方面面的挑战。信念的引导气力并不仅仅局限于信念者自身，它同样可以影响别人，这正是信念成其为魅力的重要理由。领导具有顽强的信念，事业也就告成了一半，他可以用自己的信念去影响员工，使下属认同、信服，进而容许为领导的目标服务。3 .人格魅力。人格的气力是无穷的。只提防权力而不修炼人格的领导是绝不会领导好工作的，更谈不上领导才能的提高。领导者确定要崇敬组织成员的人格尊严，关切、保护组织成员，给组织成员以学习、工作、进展的机遇。要在工作过程中，不仅实现组织的进展目标，而且要促进组织成员的进展与进步。要紧密关注

13、组织成员的兴趣、需要和他们所关切的事情,用信任、培养来营造让组织成员受到支持的环境。切不成居高临下，目中无人，摆架子，显威信，以发号施令、盛气凌人的“官”自居。更不能片面认为“距离”产生权威，人为地设置感情屏障。在组织成员的心中，领导者理应始终是一位工作上的导师，生活中的益友，是一个永远值得相信和依靠的人。四、树立正确的用人观人是管理活动中最活跃的因素，领导者要坚韧树立“以人为本”的管理理念，通过树立科学的用人观念和坚持正确的用人导向，激发每个人的积极性、主动性、能动性,把全体组织成员的思想与精力集中到组织事业的告成和个人价值的实现上来。1 .提防教导和引导。领导者要加强自身的思想作风创办，以身示范，这样才有压服力、教导力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习模范，才能引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，2 .用一流人才成就一流事业。事业的进展需要人才，事业告成的关键在于人才。领导者要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要提防事业至上、德才皆备的选人用人观，敢于用比自己强的人才。努力去察觉人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、