(12篇)2024年秋季开学第一课主题班会教案设计(奥运精神巴黎奥运会)(详细版).docx
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1、2024年秋季开学第一课主题班会教案设计(奥运精神巴黎奥运会)(共12篇)目录篇一、2024年秋季开学第一课主题班会教案设计(奥运精神巴黎奥运会)2篇二、2024年秋季开学思政第一课上的讲话5篇三、2024年秋季开学第一课主题班会教案设计巴黎奥运精神8篇四、校长2024年秋季开学典礼讲话致辞12篇五、2024年秋季开学思政第一课上的讲话13篇六、2024年秋季开学校长思政第一课讲话稿.15篇七、2024年秋季开学思政第一课上的讲话17篇八、校长在2024年秋季开学典礼上讲话稿20篇九、2024年秋季开学思政第一课上的讲话22篇十、2024年秋季开学思政第一课上的讲话24篇十一、2024年秋季开
2、学校长思政第一课讲话稿.29篇十二、校长2024年秋季开学典礼讲话致辞31篇一、2024年秋季开学第一课主题班会教案设计(奥运精神巴黎奥运会)“郑”式登顶,“樊”百一新奥运精神2024秋季开学第一课主题班会教案一、班会目的:1 .理解奥运精神:通过讨论和案例分析,让学生们了解和体会奥运精神的内涵。2 .树立目标:鼓励学生设定新学期的学习和个人发展目标。3 .培养积极态度:通过奥运健儿的故事,激发学生面对挑战时的积极心态。4 .增强团队合作意识:通过小组活动,增强班级凝聚力和团队合作能力。二、班会准备:1 .准备一些关于2024巴黎奥运会的经典视频片段。2 .收集几个奥运冠军的成长故事。3 .准
3、备一些关于奥运精神的海报或标语。4 .设计一些互动游戏和小组讨论题目。三、班会流程:1.开场引入(5分钟)教师简短介绍奥运会的历史和奥运精神的含义。提问:“你们知道钦尽全力,樊百一新是什么意教、学生学完全没有个人的功利考量,只是为了“不屈服”。比如吴宓日记中就有这么一则:闻报,知战局危迫,大祸将临今后或自杀,或为僧,或抗节,或就义。什么都想到了,就是没有想到投降。我想,不过一个多甲子,新中国就取得了从站起来到富起来到强起来的巨大成就,和中国共产党的英明领导固然密不可分,但根本的变革力量来自人民,来自每一个有爱国热忱的中国人。中国的成功,某种意义上是中国人的成功,是立人思想和实践的成功。最近一段
4、时间以来,教育屡冲头条。新高考、评价综合改革、“双减”、规范民办教育发展、整顿校外培训机构、实施课后服务、实行教师轮岗等等,各种改革举措纷纷出台,密度之大、力度之大,前所未有。预示着新时代教育变革的大幕已经拉开。背后的原因其实并不复杂,就是要真正落实中央提出的“立德树人”这一新时代教育根本任务。破除“剧场效应”,缓解教育“内卷”,改变极端功利主义的做法,不能在片面应试的老路上越陷越深、越深越陷。让教育回归原来应该有的样子,让学校像学校,老师像老师,学生像学生。说到底,办教育的目的是立人,即为党育人、为国育才。立人首在立魂。就像我前面提到的西南联大,它之所以被称为教育奇迹,不仅仅是因为它拥有一张
5、漂亮的成绩单:培养了166名两院院士,2名诺贝尔奖获得者,8位两弹一星功勋奖获得者,4位国家最高科学技术奖获得者,以及多位国家领导人,而是因为它刚毅坚卓、爱国团结、自由民主、思想创新的精神特质。可以说,西南联大的教育是有灵魂的教育、根性的教育。大家知道,今年夏天的“大瓜”特别多,网红翻车、顶流沦陷,让人眼花缭乱、应接不暇。但稍作冷岸思考就会发现,这些事件的背后都有资本的影子。莎士比亚雅典的泰门中有一段关于金钱的经典台词:“咦,这是什么?金子!黄黄的、发光的、宝贵的金子!这东西,只要一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱变成尊贵,老人变成少年,懦夫变成勇士J金钱对人的诱
6、惑实在太大了,可以让灵魂失重,让人性扭曲。然而,富润屋,德润身,德不配位,必有灾殃。一味追求物质的结果往往是忽略精神世界的建构,人为物役,心为形役,还有什么生趣呢?生而为人,岂能让自己异化为金钱的奴隶?西南联大的师生们物质上窘困得不得了,精神上却富足得了不得;而吴某凡们则是物质上富足得了不得,精神上却空虚得不得了。人生的追求相去甚远,人生的结局自然判若云泥。人立自立为先。站直了,是自己要站直的,而不是别人要自己站直的。所谓自助者,人恒助之。“佛系”、“躺平”,如果纯属戏谑,尚可一笑了之;如果真的想以此为人生姿态,则未免过于消极。这种“未富先老”,选择走向边缘,远离加班、升职、挣钱、买房主流路径
7、,试图用“向下突破天花板”的方式消解外在环境对自己的规训的想法亦或做法,除了会不断突破自我底线之外,对社会几乎产生不了什么影响。毕竟,心中有火、眼里有光的“后浪”才是未来社会的主流。站都不愿站起来,遑论做新时代的奋斗者了!今年夏天,南京突发疫情,防疫形势辍然紧张起来,X也进行了全员核酸检测演练。虽在外地,我却被朋友圈里我校师生的现实表现深深感动:在志愿者的行列里,我看到了我们的老师,看到了我们的学生,看到了我们的家长,有位家长带着孩子一起做志愿者,我想,这是一位真懂教育的家长,令人敬佩;特别让我感动的是,我校有位老师,白天给学生上完网课后赶去做志愿者,晚上回去接着批改学生的作业,一直忙到深夜。
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